Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Сыну 1,5 года, он не выполняет просьбы только те, что ему нравятся (может принести мыльные пузыри дуть, или мяч)на имя откликается, зрительный контакт хороший. Есть стереотипные движения с предметами (берет в руку предмет и стучит им или машет), сжимает ручки в...
Здравствуйте, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Важен результат ээг, косвенно задержка может быть связана с ним. Сейчас можно начать занятия мама плюс малыш, в 1,6г можно пройти тестирование мчат.
Добрый вечер! Мальчик, 3 годика, начал рано говорить, сейчас, вообще хорошо говорит, в силу своего возраста , делает какие то уже умозаключения, признается в любви. Пошел в год, сейчас ходит на танцы и в садик.
Но есть одно волнение, он очень любит куклы, платья, платочки,...
Здравствуйте!
Дочери ровно 1 год, родилась недоношенной на 32 неделе беременности.
Сейчас пытаюсь найти адекватную информацию о том, как по возрасту должна развиваться речь ребёнка, в интернете данные противоречивые.
Наш невролог сказала, что хотя бы одно слово должна...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 1 год и 1 месяц. Прикорм начали с 4,5 месяцев пюре. Особо интереса не было, но ел с игрушкой, песнями и тд. Только в год смогли перевести на кусочки, до этого был сильный рвотный рефлекс, да и сейчас иногда бывает. Всегда перед приемом пищи ставлю ему...
Здравствуйте
Навык есть ложкой самостоятельно формируется у детей к 1, 5 - 2 г
Ребенок сейчас постепенно привыкает к новым видам пищи, консистенции
Для более быстрого перехода на "общий" стол, необходимо начать уменьшать количество кормлений смесью
Добрый день. Беременность протекала нормально, плановое КС на 40 неделе. Вес 3385, рост 52. Голову стала держать в два мес, переворачиваться в 4, села с круглой спиной в 8.5, с прямой в 9, встала в 10, пошла после курса массажа в год и три. Прикорм ввела в полгода, кусочки в...
Здравствуйте! Сыну 2 года и 9 месяцев.
Ещё не говорит полноценно. Запас слов небольшой (мама, папа, баба, деда, привет, пока, Лёва, капу, плед, отдай, дай, отойди, вверх, считает один-пять, грязь, кака, пусто, мост, шаси, мими (это мишка), кач (качели), горка, пить, каша) вот...
Здравствуйте! Волшебных таблеток для запуска речи не существует. Только постоянные занятия с логопедом, дефектологом и нейропсихологом могут дать результат. Можно начать с логопеда.
Словарный запас есть, обращенную речь понимает, выполняет просьбы - это уже хороший знак,что у ребёнка нет серьёзных нарушений.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Сыну недавно исполнилось 3 года. Проблемы с речью - из слов только простые: мама/папа/баба/деди, бай, иди, дай, на, звукоподражание (ав-ав, га-га, мяу, би-би), простейшие предложения: мама где папа/няня, мама иди, папа на, папа ти (смотри). Ребенок...
Здравствуйте! По описанию есть признаки задержки речевого развития . Нельзя исключать моторную алалию , тк понимание речи есть но затруднено воспроизведение. По поводу гидроцефального синдрома , основные признаки это головные боли со рвотой, изменения на глазном дне в видео застоя и отека диска зрительного нерва , у вас нет ничего подобного . Уплощение затылка вследствие длительного нахождения в одной позе в раннем детстве , потливость головы - может быть как вследствие дефицита витамина д ; так и особенностью терморегуляции. Сейчас из обследований стоит пройти ээг мониторинг для исключения отклонений. Упор на развитие мелкой моторики, занятия с логопедом и нейропсихологом; если ээг в норме - можно подключить ноотропную терапию. Назначенные вам препараты на обладают доказанной эффективностью
Дочке 3,7 есть зрр. Нормотипичный ребенок, контактная, обращенную речь понимает, ходит в сад с 2,8.
С 2,7 занимались с логопедом, результата особо не было, пропили пантагам месяц, тоже без толку.
Неврологи проблем не видят, говорят развита по возрасту.
Родилась 2900гр 49см...
Ребенку сейчас 2 года.
Беременность проходила идеально. Только на последних неделях беременности было одинарное обвитие пуповиной на шее, перед родами за неделю двойное обвитие.
Роды в 40 недель, прошли хорошо.
У ребенка отсутствуют отклонения по росту, весу, развитию.
Меня...
Здравствуйте.
Показания для приёма пантокальцина есть,но такие высокие дозы точно не нужны.
Принимайте по 2,5 мл 2 р в день-2 месяца
По схеме:
1 неделя-по 2,5 мл 1 р в день
2,3,4,5,6,7 недели-по 2,5 мл 2 р в день
8 неделя-по 2,5 мл 1 р в день
До 17 часов,после еды минут через 15-30
Можно развести в небольшом количестве сока или воды.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 1.4
Есть небольшое моторное отставание из-за гипотонуса и слабости мышц, активно занимается лфк, бассейн, массажи,
За ручку ходит, сам не ходит пока.
Темперамент позитивный, спокойный, созерцательный.
Вопрос, не понимаю это особенности характера или...
Здравствуйте! Ничего критичного судя по описанию не вижу. Навык освоения самостоятельной ходьбы в норме до 1.5 лет. Указательный жест в норме формируется до 2 лет; то что показывает ладонью - значит что УЖ в стадии формирования. По поводу хлопания в ладоши- тут все индивидуально; это не говорит о какой то патологии . То что не принимает просьбы ; не собирает пирамидку - может говорить только о тенденции к темповой задержке речи; но задержки пока никакой нет; как и других настораживающих моментов ( есть реакция на имя; есть активный словарный запас ; звукоподражание ; мимика; ребенок контактный; любит слушать и музыку и чтение книг ). Необходимо развивать мелкую моторику; больше разговаривать; все проговаривать; использовать указательный жест в играх ( показывать и называть. По поводу отсутствия пищевого интереса ; проблем с кусочками в пище - необходимо постоянно предлагать ребенку новые блюда ; давайте кусочки для начала чего то мягкого ( фрукты ); то что ребенок любит ; сажайте рядом когда обедаете сами ; постепенно расширяйте рацион