Что вас беспокоит?
Нормы развития речи у ребёнка
Здравствуйте! Дочери ровно 1 год, родилась недоношенной на 32 неделе беременности. Сейчас пытаюсь найти адекватную информацию о том, как по возрасту должна развиваться речь ребёнка, в интернете данные противоречивые. Наш невролог сказала, что хотя бы одно слово должна сказать в год, и надо идти на приём к врачам, если не заговорил в 1,2 года. Были на приёме у другого - вообще не понятно стало, был озвучен возраст 1,5 лет. Хотя я знаю, что у доношенных детей 1,5 года - граница по возрасту, когда они должны пойти, а по идее разговаривать могут начать позже. А у меня ребёнок недоношенный. Вопросы: 1. На какой возраст нужно ориентироваться по развитию речи ребенка, при достижении которого нужно показываться врачам, если ребёнок не разговаривает? 2. Нужно ли корректировать вышеуказанный возраст с учётом недоношенности ребёнка? 3. К какому врачу следует обратиться в первую очередь, если к соответствующему возрасту ребёнок не заговорит - невролог или педиатр? 4. Насколько сильно дочь отстаёт в развитии речевого аппарата? На текущий момент преобладают звуки кхууу, но часто говорит да, ма, ба, кис, ага и подобное. Показывает пальчиком на предметы, которые нужны или знает, но не на все. В моменте не повторяет слоги, но если несколько раз сказать киса, корова и показать на предмет, может потом, увидя этот предмет, сказать кис, ко. Невербальная речь практически отсутствует - не кивает типа да, не мотает головой типа нет. Но машет ручкой когда говорю пока-пока, показывает ладушки, фонарики. Знает меня, бабушку, дедушку, домашних животных, узнает. Когда говоришь "где баба? " поворачивает голову или ищет взглядом. Также некоторые другие предметы, игрушки. Заранее спасибо за ответы на вопросы!
Добрый день. Как у Вас прошли беременность и роды? По поводу речевого развития речевые центры и моторный и сенсорный формируются анатомически полностью к 3-4 годам, тогда если мы видим проблему с речью уже точно можно ставить диагноз, до этого периода помогаем занятиями, например, очень хорошо стимулирует развитие этих центров сенсомоторное развитие. Учитывая всё же возраст ребёнка и срок рождения нужно это сопоставлять, пусть даже мы на это смотрим только на первом году жизни. Но это имеет место быть. В Вашем описании по развитию пока ничего страшного не вижу. По Возможности дома занимайтесь сами, приобретите различные бизикубики, игрушки которыми можно пошуршать, открывать что-то, мозаика крупная всё что такого плана. Читайте больше ребёнку. Занимайтесь пальчиковой гимнастикой. Сейчас пока рано говорить о каком-то нарушении.
Анна Валерьевна, беременность была очень спокойная, никаких отклонений, поэтому для меня роды на 32 неделе стали неожиданностью (преждевременное излитие вод, длительный безводный период) . Роды путём кесарева сечения, дочка задышала сама. Были признаки гипоксии по НСГ, но видимо в момент кесарева. Внутриутробных или приобретённых инфекций, болезней никаких не было.
Насчёт пальчиковых игр - дочь не воспринимает, руки вырывает, сама если повторяет, когда сама показываю, то не сразу, а через какое-то время, и то редко.
Как можно её заинтересовать?
Но сама играет в сортер, любит рвать бумажки на мелкие клочки, пальчиками обожает перекидывать мелкие колечки на игрушках, вертеть их,
Ориентируйтесь на интересы ребёнка (это методика Монтессори). Тоже очень хорошая. Если нравится собирать кубики, пирамидку, смотреть бизикубики и бизидомики-это очень здорово.
Анна Валерьевна, поняла, спасибо!
Уточню ещё момент. К примеру, если описанное мной речевое поведение не меняется или меняется незначительно на протяжении месяца, то стоит беспокоиться? Или нужно дать ребёнку более длительный срок - 3,5 месяцев или иное?
Месяц мало. Посмотрите до полугода изменится что -то или нет. Но я думаю всё будет хорошо ?❤
Анна Валерьевна, спасибо большое!
Принятый ответ
Рада была помочь. Будьте здоровы ❤
Елена, здравствуйте.
Отвечу как логопед, послушайте потом, что еще подскажут врачи, когда подключатся.
Вопросы:
➡️1. На какой возраст нужно ориентироваться по развитию речи ребенка, при достижении которого нужно показываться врачам, если ребёнок не разговаривает?⬅️
В целом такой четкой однозначной границы не обозначают. Наблюдают за ребенком и смотрят, как он развивается, оценивают динамику речевого развития. Для меня, как для логопеда, крайний срок, когда уже точно ждать нечего и нужно обратиться к врачам, это три года. Но, большинство коллег, придерживаются возраста 2 года, а кто-то и 1.5. Потому повторюсь, нужно смотреть за динамикой. Если нет положительных изменений, то раннее обращение к врачу поможет успешнее скорректировать нарушения и помочь ребенку развиваться.
➡️2. Нужно ли корректировать вышеуказанный возраст с учётом недоношенности ребёнка?⬅️
Да, к вашему возрасту по календарю обычно прибавляется тот срок +/- который "не доходили". Это упрощенно.
➡️3. К какому врачу следует обратиться в первую очередь, если к соответствующему возрасту ребёнок не заговорит - невролог или педиатр?⬅️
В таком случае нужен невролог, затем логопед, дефектолог и психолог при необходимости и в зависимости от нарушения. Главный, кто ставит диагноз, это невролог. Логопед и другие специалисты в своей работе отталкиваются от данного заключения.
➡️4. Насколько сильно дочь отстаёт в развитии речевого аппарата?⬅️
На текущий момент преобладают звуки кхууу, но часто говорит да, ма, ба, кис, ага и подобное. Показывает пальчиком на предметы, которые нужны или знает, но не на все
В целом, с учетом вашей недоношенности критичных отклонений нет.
Вы можете дома самостоятельно заниматься с малышом.
Вам порекомендовать пособия для занятий?
Ольга Васильевна, спасибо за развёрнутый ответ)
Да, порекомендуйте пожалуйста литературу по развитию навыков речи. Спасибо!
И ещё уточнение. Если описанное мной речевое поведение не меняется или меняется незначительно на протяжении месяца, то стоит беспокоиться? Или нужно дать ребёнку более длительный срок - 3,5 месяцев или иное?
Принятый ответ
Обычно от трех месяцев и больше наблюдают за динамикой. Потому месяц конечно не показатель. Нужно также смотреть, болел за это время ребенок или нет. Это тоже влияет на развитие.
По книгам посмотрите:
"Развивайся малыш". Закревская
"Игровые упражнения для развития речи у неговорящих детей." С. Ю. Танцюра.
"Альбом по развитию речи для дошкольников." С. В. Батяева (три альбома)
"Альбом по развитию речи." Володина В. С.
«От слова к фразе», 3 части. Новикова-Иванцова.
"Конспекты по раннему развитию." Нищева Н. В.
Ольга Васильевна, спасибо большое!
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика. Все детки разные и нет такого что в определенном возрасте ребенок должен заговорить, но учитывая анамнез, думаю к 1,2, но нудно отталкиваться от динамики, развивайте моторику, снизьте экранное время.
Юлия Юрьевна, спасибо!)
Здравствуйте.
1. Ребенок родился раньше срока, поэтому корректируем мы навыки на 2 месяца.
Фактически навыки ждем от ребенка, как от малыша в 10 месяцев.
Должны быть слоги, лепет.
2.Да, нужно.
3. Если ребенок все понимает, то медикаментозно не вмешиваемся до 1 года и 9 месяцев.
Если задержка сохраняется-идем к неврологу.
4. Сейчас по развитию все нормально.
Ирина Анатольевна, благодарю за ответы)
Добрый вечер. Что касается недоношенности и сроков развития речи : коррекция проводится с учётом недоношенности всегда. Сейчас у вашего ребëнка есть слоги и лепет, что соответствует 9 - 10 мес. плюс она повторяет за вами и понимает обращëнную речь. Поводов для беспокойства в этом случае на данный момент не вижу. Считаю, что на данный момент следует контролировать развитие речи - формирование слов, словосочетаний, фраз. При отсутствии развития этих навыков до 2 лет - консультация логопеда, дефектолога.
Евгений Павлович, большое спасибо!)
Не за что.
Похожие вопросы по теме
- 11 Октября 201934 ответа
- 21 Января 20225 ответов
- 28 Ноября 20224 ответа
- 22 Января 20231 ответ