Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
2 класс,плохо!!! читает, замена букв, потеря текста,строки,додумывание, рассеянность. плохо пишет,ошибки,пропуски,замена,грязь в тетради. все письменные работы -двойки. ходит к логопеду,сдвигов нет(групповые занятия).учитель говорит: больше занимайтесь. устно все...
Здравствуйте! то, что вы описываете , очень похоже на дисграфия/дизорфографию. Это действительно работа логопеда. Ребенок может знать правила, устно выполнять все на отлично, но как писать.. Дело -труба!
Для начала, попробуйте прописи Лысенко по каллиграфии - в тетраде будет чище, затем 2 тетради в параллель делать - это Голубь 1й класс (послебукварный период) и Голубь 2й класс (затем3й) по русскому языку. Работать с заменой букв должен именно логопед! Если нет улучшений - попробуйте сменить специалиста!
Много полезной и бесплатной информации есть у меня в инстаграмме @logoped_cherkashina
Здравствуйте!
Врач психиатр выписал мне Мельдоний и Фенибут.
Сразу на приеме не спросила, а дома задалась вопросом:
Я учитель и скоро мне проходить медкомиссию, могут ли эти препараты на анализах выявиться как наркотические/запрещённые и стать недопуском к работе?
К моему...
Здравствуйте! Дочке 9 лет, переехали в другой город, пошли полтора месяца в другую школу. Раньше волосы на голове не рвала, но месяц назад сначала незаметно, но последние две недели начала вырывать до залысин. В школе всё хорошо, говорит никто не обижает, учитель хорошая....
Здравствуйте! Вам нужно показать ребёнка детскому психологу. Обычно такие жалобы возникают на фоне хронического стресса; сильное эмоциональное напряжение находится таким образом выход. Из медикаментозных препаратов можно пропить фенибут 1/2 т 2 рд 1 месяц; препараты магния например магне в6 1 т 2 рд 1 месяц
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Моему сыну 7 лет. Ребенок усыновленный в 2 месяца. Год назад развелась с мужем, и мы остались одни. Пошли в этом году в школу. Попали к молодой учительнице совсем без опыта. Через пару недель в блокноте стали появляться записи о плохом поведении: разговаривает на уроке,...
что делать, если я всегда плачу при стрессовых ситуациях. например, когда я не смогла ответить на вопрос учителя, постеснялась, и учитель думают, что я ничего не знаю, но это не так, мне просто стыдно, что я скажу что-то не то и неправильно, потом надо мной будут смеяться и...
Здравствуйте, Елизавета. Плач - нормальное яаление при стрессовойдля тела ситуации. У Вас такую ситуацию вызывает неуверенность. Поработайте с ней. Для этого попробуйте пересказыва какой-то фрагмент книги, учить и рассказывать стихотворения, продрлжить мысль. Сначала сами перед зеркалом, потом с кем-нибудь из близких тренируйтесь. Делайте и артикуляционную гимнастику.
Здравствуйте, извините, я не знаю русского языка, связываюсь с вами через гугл-переводчик, заранее извиняюсь за орфографические ошибки Мне 31 год, по профессии я учитель, 4 дня назад я упал и сломал моя ключица(klavikula) Какие существуют способы лечения этой травмы?...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Беременность естественная, вторая. Первый ребенок здоровый, потолочный по роду ни у мужа, ни у меня нет. Сдала первый скрининг. Не понятна ситуация с PAPP, сильно превышает
По узи все в норме
Есть ли смысл пересдавать его?
В первом триместре была бактериурия klebsiela...
Александра, каждая беременность уникальна. Но , повторюсь, на все нужно смотреть в совокупности. По отдельности показатели крови на скрининге мы не оцениваем, тк не информативно
девочке на уроке стало трудно дышать - как будто ей не хватает воздуха, вызвали медсестру и она дала ей понюхать раствор аммиака. Я как учитель возмущена, зачем аммиак, если и так какой-то спазм и нет потери сознания. Медсестра в грубой форме ответила, что учить ее не надо. ...
Здравствуйте! Аммиак относится к средствам ,раздражающим дыхательный центр .Применяется как при обморочных состояниях ,так и как первое экстренное средство при нарушении функции внешнего дыхания .Так что,не переживайте ,медсестра тактически всё сделала правильно ,исключая этическую сторону .Если подобные случаи будут повторяться ,обратитесь к неврологу и обследуйтесь.Всего Вам доброго !
Здравствуйте. Ребенок 9 лет. В школьный период часто болеет (2 раза в мес.). И каждый раз густые жёлтые сопли. Лечим либо изофрой, либо полидекс, либо сложные капли. В этот раз врач сначала выписал сложные капли с гидрокортизоном. Через недели после окончания лечения снова...
Здраствуйте. А вы ге проходили обследование у оториноларинголога эндоскопию носа и носоглотки? Сдавали ли ОАК? Каждый эпизод заболевания сопровождается повышенной температурой тела?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
.Здравствуйте, я хочу с вами проконсультироваться.
У меня ребенок пошел в первый класс, отходили мы чуть больше чем полгода, и учитель нас замучила: «У вас ребёнок медленный, у меня так первый раз, я не знаю, как себя вести и т. д.». Да, ребёнок действительно медленно всё...
Александра, здравствуйте!
Вы правы- детки все разные и у каждого и свой темп развития, и обучения- и естественно- первый класс- это нагрузка на учителя- где ему приходится подбирать подход к каждому ученику и заинтересовывать его. Но не воспринимайте такие слова учителя как приговор- она волнуется и ведь не только за себя- возможно у нее не хватает компетенции помочь ребенку, найти то, что еум мешает для более успешного восприятия информации. Ведь дальше- все равно будет нагрузка расти. нужно будет менять темп и тд. Поэтому- для своего ребенка и себя- можно точно сходить к психологу- проконсультироваться. И если есть какие то моменты- а так бывает, что у деток не хватает определенных навыков концентрации внимания. быстрого усваивания информации и тд.- тогда специалист просто подскажет упражнения - которые точно помогут ребенку и сделают его обучение легче и интереснее- а это важно- чтобы оставался интерес! Может это действительно такой тип нервной системы и ребенок сам по себе все делает не спеша- тогда то же будет понятно как дальше. Вы и сможете поговорить тогда с учителем- возможно пока меньше нагрузки и внимания для ребенка в классе(не давить не торопить)- посмотреть другую методику обучения. А там - есть разные варианты. Но для начала- получите полную картину(не только мнение учителя)- от специалистов- и у Вас будут все карты на руках- будете знать и как учителю тогда преподносить информацию и что от нее требовать- а главное- как в этой ситуации поддержать и помочь ребенку.Но так же- если вы не видите вообще никаких причин и поводов- ребенок с интересом учиться, ее ничего не беспокоит, можете и оставить все как есть. Учитель ведь предложила- не настаивала, верно))