Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Трехлодыжечный перелом со смещением
12 ответовДобрый день. 22.02.2026 был проведен остеосинтез закрытого перелома лодыжек и заднего края большой берцовой кости. По рекомендации из выписки стационарной иммобилизация гипсом не менее 10 недель и удаление позиционного винта 04.05.2026. В поликлинике по месту жительства...
Импинджмент синдром диагностируют очно. КТ во внимание принимается, но без очного осмотра не обойтись. Из-за него могут быть ограничения и боли мри вставании на носок, а у Вас как раз наоборот - на носке ходите.
ЗРР и гиперактивность, мальчик 1,10
18 ответовДобрый день. Сыну 1,10 не говорит (иногда говорит мама и ням). Гиперактивный, нет внимания, плохо понимает обращенную речь, но некоторые просьбы выполняет, например собрать конструктор в мешок, собрать пирамидку, бросить мячик, иди на ручки (правда все эти просьбы...
Здравствуйте, ноотропы не имеют доказанной эффективности, а психиатр очно смотрел? Проходили тестирование мчат? Делали асвп?
Ребёнок не реагирует на имя
15 ответовДобрый день. Ребёнку 1,4. Последнее время стала замечать, как у него произошел какой-то откат. Раньте он реагировал на свое имя, по крайней мере если на имя не отреагировал, на слово «смотри» сразу поворачивался. Реагировал на просьбы, приносил мячик по просьбе, приносил...
Здравствуйте, Анастасия! О рас в 1,4 говорить рано. Мультики в таком возрасте в большом колличестве тормозят речевое развитие. Ограничивайте их просмотры. Помимо логопеда, обратитесь к неврологу. В остальном как у малыша развитие, указательный жест, звукоподражание, зрительный контакт, в игрушки играет, пирамидки, сортеры складывает?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Развитие ребенка
10 ответовЗдравствуйте, ребёнку 11 месяцев. Настораживает вот что: плохо держит бутылочку (не понимает что надо наклонить чтобы вода шлв оттуда, но лежа может держать), не хлопает в ладоши, не собирает пирамидку, даже не пытается, только кольца кидает, башни из кубиков не строит,...
Здравствуйте, вы описываете абсолютную норму) В этом возрасте иалвш может не понимать обращённую речь, особенно сложные просьбы. Пирамидку в этом возрасте практически никто не собирается, как правило детки всё бросают, долго не сосредоточиваются на чем тото, могут бросать игрушки, так они изучают пространство и как можно владеть игрушками. Все хорошо!
Развитие малыша в 1 год и 1,5 месяца
19 ответовМалыш 1 год и 1,5 месяца. Волнует то, что осознанно не говорит ни одного слова. Издаёт кучу звуков и слогов, в том числе и двойных, типа ма-ма, та-та и прочее. Но ни один слог и слово у него не означает ничего конкретно. Единственное что он пытается повторить, так это слово...
Поняла, но в этом возрасте это не считается задержкой. Занимайтесь с малышом, всё будет хорошо
Расшифровка ээг
6 ответовЗдравствуйте уважаемые врачи. Дочке 10 месяце, начала замечать, что она залипает в одну точку, но это длится от 5-10секунд и при этом она может продолжать перелистывать страницы книг или продолжать открывать рот когда ее кормишь. Обратилась к неврологу, она нас осмотрела,...
Здравствуйте. По результатам ЭЭГ выявлены диффузные изменения биоэлектрической активности головного мозга, что чаще всего, свидетельствует о перенесенной гипоксии в период беременности или в родах. Эпиактивность не зарегистрирована, т.е самое плохое исключено. Повода для переживаний нет.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Анокопчиковая боль
8 ответовЗдравствуйте! Моя проблема началась около 7 месяцев назад! В один из дней я почувствовала тяжесть в области копчика, особенно при напряжении и принудительном расслаблении мышц (как по Кегелю). Стала каждый день прислушиваться, болеть от этого, как мне кажется, стало больше!...
Татьяна, такие боли могут длиться довольно долго. Без лечения неврологическая боль сохраняется в течение нескольких месяцев.
Симптомы аутизма похожи ли
8 ответовМальчик 1 год и 5 месяцев. Родился в срок. Недавно заметила у нем странные вещи, у нас до сих пор отсутствует речь, отсутствует указательный жест, ну кроме этого ребенок подтягивается рукой к предмету , который ему нужен , и просит его. Редко отзывается на имя, иногда такое...
Здравствуйте, понимает обращённую речь, просьбы? Всегда только по имени называете? На цыпочках ходит не всё время?
Умение малыша в 11,5 месяцев
7 ответовСыну 11.5 месяцев. Умеет: переворачиваться, ползать, сидеть,ходить у опоры или за руки, пытается собирать пирамидку( не в определенном порядке), листает книги , пьет из чашки или трубочки, откликается на свое имя, катает мячик мне , а я ему. Настораживает: 1) не машет...
Специально водить за руки не нужно, самостоятельно в норме ребенок должен пойти до 18 месяцев. Мазать синячок, пытаясь ускорить заживление, у ребенка ничем не нужно, он пройдет самостоятельно.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, нам год и 10 месяцев, малыш не имеет указательного жеста и не откликается на имя(очень редко). На прогулке убегает вперед, пробегает какое-то расстояние, оборачивается, видит, что родители рядом и бежит дальше. Если его зовешь на улице по имени, он игнорирует....
Здравствуйте! По описанию есть признаки задержки речевого развития. В этом возрасте словарный запас минимум должен быть 50 слов. В этом возрасте внимание неустойчивое, хватает на 5-8 мин, это нормально. Игры и занятия проводятся учётом кратковременного внимания. Дети могут не отзываться на имя если чем то увлечены. Продолжайте заниматься, читайте, рассказывайте стихи, сказки, потешки по возрасту. Всё комментируйте, но простыми предложениями:"едет машина ", " большая машина " и др. После двух лет можно начинать занятия с логопедом по закуску речи. Отсутствие только указательного жеста в данном случае ни о чем плохом не говорит.