Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, девочка, 2,2 года. Родилась в срок, ЕР, вес 3 кг, рост 50 см. С рождения ребенок очень капризный, своенравный, требовательный, с чутким сном, реагирует на изменения погоды.
Физическое развитие: все в порядке, пошла в год ровно, бегает, прыгает, уверенно лазает...
Здравствуйте! Ознакомилась с вашей ситуацией.
В данном случае вероятна темповая задержка речевого развития.
Понимание обращенной речи свидетельствует о наличии пассивного словарного запаса, это хорошо.
Навыки самообслуживания, в том числе приучение к горшку, формируется по мере созревания нервной системы, в данном возрасте, значит, ребенок еще не готов.
Возможно, есть признаки повышенной возбудимости, что проявляется нарушениями поведения.
Рекомендуется проведение ЭЭГ, проверка слуха, по возможности проведение АСВП, так как слух напрямую связан с речью.
Рекомендуется минимизировать гаджеты, больше читать книги, в а также регулярный прием витамина Д в профилактической дозе, так как его нехватка можкт вызывать повышенную возбудимость, развивать мелкую моторику рук для рефлекторной стимуляции речевых зон коры головного мозга.
В 2 месяца обнаружили на УЗИ открытую тривентрикулярную гидроцефалию, повторно в 6 месяцев размеры не изменились прописали понтагам и благополучно оставили это дело, симптомов не было ребенок развивался нормально, в 2,5 года переболели Ковидом-19 температура 40 была 10 дней...
Здравствуйте!
В 6 лет обязательно нужна толковая диагностика психиатра.
Задержка речи и психического развития- это больше по части психиатрии, нежели неврологии.
Сейчас ребёнок какие навыки имеет?
Речь всю понимает?
С вами диалог ведет?
В глаза смотрит?
Нет ли странностей в поведении?(кружится, пальчиками перебирает у глаз, выстраивает рядочки?)
К сожалению, препараты не могут улучшить когнитивные функции и речь , все ноотропы не прошли качественных исследований и не применяются современными врачами.
Основа лечения , если это ЗПР- интенсивные коррекционные занятия.
Добрый день!
Сыну 2 года и 5 месяцев.
Родился в результате ЕР, было однократое обвитие пуповиной, выход мекония в околоплодные воды, небольшая гипоксия.
Задержек физического развития нет, пополз в 6 месяцев, самостоятельно пошел в 11.5 месяцев.
А вот с речью беда. В полтора...
До 3 лет малыш может осваивать горшок,иногда чуть дольше. Можно попробовать купить накладку на унитаз, некоторые детки больше любят ходить как взрослые. Различать большой и маленький ребёнок не обязан в этом возрасте. С таким напором специалиста ребёнок не захочет заниматься и результата не будет
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенок,3 года,мальчик. Роды в срок с применением вакуум-экстракции вследствие вторичной слабости родовой деятельности. Масса при рождении 2850 кг. Оценка по Апгар 8-8. Дистресс плода,неонатальная желтуха. После родов на голове образовались три...
Здравствуйте.
Перечисленные препараты могут назначаться при задержке речевого развития( кавинтон , цераксон) назначаются off label(т.е. вне официальной инструкции).
Но препаратов слишком много, с моей точки зрения.
Ребенок на имя начал отзываться до года? Указательный жест сформировался до 1,5 лет? Не бывает ощущений, что ребенок чего-то недопонимает?
Здравствуйте. Ребенку 2,6, первый. очень переживаю за него, нет ли аутизма. Родился в 42 недели, стимуляция -плохая родовая деятельность-кесарево ( от прокола пузыря до кесарева прошло 10 часов). По Апгар 8/9. Врожденная косолапость. Лечились по методу Понсети.В 21 день ...
Здравствуйте, прям чего то критичного по описанию не вижу но заочно строго сказать, касаемо теста можно показаться психиатру а от этого отталкиваться, еще можно проконсультироваться с сурдологом. Если есть желание можно дорвать занятия с нейропсихологом, они хорошо влияют на развитие.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик 2 года.
Из «речи» только слоги ма, ба, па, да. Звуки разные издаёт, когда видит птицу, собаку, трактор и тд, имитирует их. Но ощущение, что не может физически очень многое сказать, но хочет. Даже произвольно, я от него ни разу НЕ слышала очень многие звуки и слоги....
Здравствуйте! Критичных отклонений по описанию нет. Есть темповая задержка речевого развития. Понимание обращённой речи говорит о большом пассивном словарном запасе. Нужно стимулировать. Это развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать. Из препаратов рекомендую когитум 5 мл утром 30 дней. Также рекомендуется логопедический массаж для стимуляции речевого аппарата.
Девочке почти 5 лет. Дайте, пожалуйста, совет:
В будни расписание дня у нас такое: подъем в 7:00. Завтрак, отправляю в сад. В садике она после обеда в 90% случаев не спит. Вечером забираем из сада в 17:00. Гуляем часов до 19:00. В 19:00 ужин, в 20:00 в душ, в кровати читаем...
Здравствуйте, да, соглашусь с вами похоже что ребенок себя так разгружает, я бы начала с консультации психолога а от этого отталкивалась. Касаемо загрузить или наоборот тут все индивидуально, просто главное найти занятие которое ребенку будет приносить радость, по необходимости добавляются препараты.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Сын 3,8 лет.
Задержка речевого развития.
Родился в срок ,уверенно сел в 8, пошел сам в 1,2 года после курса массажа.
В 1 было пару слов вау, ба, ка. Ходили на групповые развивашки по речи в 2 года , ничего не изменилось. В сад отдали в 2,3 года , чтобы...