Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Хочу послушать мнения и советы врачей, что делать дальше. Мальчик 3,8, невнятная речь, активный словарь 30-40 слов, обращенную речь понимает (иногда как будто не слышит и не понимает,но редко), все навыки самообслуживания, детский сад посещает. Коммуникативный...
Здравствуйте.
Сдайте кровь на Т4 свободный, ТТГ, нейронспецифическую енолазу, белок S100, антитела к глиадину.
И нужно пройти углубленное тестирование у нейропсихолога.
Здравствуйте! Меня зовут Анастасия.
Моему сыну почти 1.7. Родился на 38.4 недели, путем кс. С рождения был тонус на ручках и ножках. В 1.4 прошли физиотерапию зеленым светом на заднюю поверхность ножек из-за цыпочек (из-за них не получалось и отказывался ходить, только...
Добрый день! Сын 1.10. Родился на 36 недели, в первый год жизни болел раз 5 различными инфекциям. В глаза смотрит, речь понимает, указательный жест активный. Просишь кого-то показать - показывает. Кормит животных и говорит «ам». Машинки возит, часто сразу по 2, врезается в ...
Здравствуйте, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Ноотропы не имеют доказанной эффективности.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребëнку 1,7г
Из навыков:
В 9м говорил мама
В 10-12м говорил баба, папа, диди, дай, не не, ай ай, изображал звуки машины
В год показывал как делает собачка, киса
После 1,1-1,2 говорит только мама по требованию, баба и папа и дзь дзь, кивает да/нет
Знает без...
Здравствуйте! Поводов для переживания нет. Есть полностью понимание обращённой речи- значит есть большой пассивный словарный запас. В этом возрасте когда дети заняты, увлечены чем то- могут не реагировать на имя, это нормально. А так малыш откликается, есть указательный жест, зрительный контакт; все понимает- нет абсолютно никаких признаков аутизма. До 2.5-3 лет речь находится в стадии активного развития. Сейчас упор делать на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики; читайте книги; больше разговаривать. Постепенно заговорит, не переживайте. Показаний для медикаментозной терапии на данный момент нет
Добрый день! Подскажите,пожалуйста,стоит ли бить тревогу и бежать в логопедам,дефектологам и т.д? Ребенку 2,6 (через 2 дня 2,7),мальчик.
На данный момент "речь" выглядит так: обращенная Мама,Папа,Баба,Дядя,Деда и т.д-ко всем обращается. Есть "фразы"-Мам дем (мама идем),Папа...
Добрый день. Ребенку 1.10. Возникли проблемы со сном (в январе с 1:00 до 7:00 просыпался каждые 30-40 минут; сейчас ситуация лучше). Помимо этой проблемы у ребёнка проблемы с пониманием обращенной речи, сам словарный запас скудный. Были у неврологов - один назначил пантогам,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
В начале апреля 2025 года появились первые признаки тревожного расстройства, депрессивного состояния. При обращение к психиатру диагноз подтвердился. Был назначен азафен по 1 т 3 р в день, при сильной тревоги утром грандаксин 1т., на ночь при необходимости атаракс 1/2 т....
Здравствуйте, пока не подобрали окончательную дозу ад и не произошла полная стабилизация эмоционального состояния могут быть откаты при кд ( дней 10). Вообще обычно стабильный и хороший эффект от ад идет к 10-12 неделе приема , отсудите с вашим врачом увеличение дозы ад. При не эффективности надо будет менять ад( в целом данный препарат при вашем расстройстве малоэффективен и не показан, принято назначать ад группы СИОЗС, СИОЗСн( ципралекс, золофт, пароксетин, дулоксетин, венлафаксин). Так же надо понимать, что терапия должна быть обязательно комплексной: в дополнение обязательно должна присутствовать психотерапия- самым доказательным и эффективным является метод когнитивно- поведенческой психотерапии- это поможет усилить эффект от медикаментозного лечения , закрепить его и предотвратить возвращение состояния в дальнейшем, если нет возможности заниматься с психотерапевтом, то из того, чем можете помочь себе уже сейчас дополнительно : релаксация по джекобсону, аутотренинг по Шульцу, медитации, практики по осознанности, ведение дневника эмоций, книги: Роберт Лихи «свобода от тревоги», «лекарство от нервов», Стивен Хайес «перезагрузи мозг».- выберите для себя что-то подходящее.
Здравствуйте)Ребенок почти 2 года, перестала имитировать звуки животных, хотя раньше знала всех, перестала показывать части тела не только на себе но и на других. Но больше всего обеспокоил случай, когда муж уехал по делам на 2 дня, приехал, а она его не узнает. Не плачет не...
Здравствуйте
Сыну 2.10
Говорит слов 30-40, из них строит какие то предложения, все понимает, все просьбы выполняет и тд
Вчера были у невролога, поставил диагноз задержка экспрессивной речи, но сказал, что ничего страшного не видит и ребёнок должен заговорить, выписал...
Здравствуйте. В идеале лучше проконсультироваться с хорошим детским психиатром . Конечно такое поведение может быть и особенностью характера , и адаптацией в саду , но специалисту лучше показать . Обязательно соблюдайте режим дн я, ни в праздники ни в выходные режим не меняйте . Мультики только в качестве поощрения , не более 40 минут в день .
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дано: ребенок 2.4, физическое развитие согласно возрасту, все ок. Отсутствует речь. Говорит не больше 10 слов: мама, папа, да, яйцо, на ( когда что-то дает). При этом присутствуют все звукоподражания: звуки животных, машин, еще чего либо, в общем - окружающего мира. С...
Здравствуйте. Если нет проблем в понимании обращенной речи и в выполнении инструкций, проблем со слухом , то основное лечение это развивающие занятия и занятия с логопедом . Необходимости в ноотропных препаратах нет . Больше разговаривайте с ребёнком , задавайте уточняющие вопросы ( ты будешь кашу или суп ?) , обязательно упражнения на моторику . Также следите чтобы ребёнок каждый день ел твердую пищу (яблоко , морковка и т.д)