Здравствуйте! Ребенку 2 года 10 месяцев. Предложениями не говорит, очень мало слов которые можно разобрать. Лопочет на своем языке. Что делать? К кому обращаться? Все ждала чуда, пыталась сама с ним заниматься, теперь поняла, что нужно бить тревогу.
Здравствуйте, Анна. Начните с ЛОРа и ортодонта, затем невролог и логопед. Что лопочет, это уже хорошо. Если всё понимает и выполняет просьбы, ещё лучше. Но Вы правы, что пока показаться специалистам. Удачи!
Почему когда я читаю или разговариваю со взрослыми и при этом чуть волнуюсь, то я начинаю запинаться. Это происходить когда я хочу сказать слово на букву (, с, п, к, Н, м) и когда я дохожу до этого слова, я просто не могу начать его сразу говорить и мне на это требуется 5 секунд
Здравствуйте,,,,,21 год и присутствует дефект речи на -р- , -л- и шипящие Может ли это исправить, если возможно то как и сколько может потребоваться времени ?……………………………………………………………………………………………………..
Здравствуйте. Можно исправить, скорее всего. Не видя вас, вашего артикуляционного аппарата и не слыша как именно произносится звук сказать точно нельзя. Рекомендую очно или онлайн консультацию с камерой с логопедом, тогда специалист вам и упражнения покажет и сможет дать прогноз. В среднем, если нет каких-то сложных дефектов артикуляционного аппарата и дизартрии, полгода на полное введение одного звука в речь, но это все очень индивидуально. Кто-то и за 3 месяца справляется, кому то бывает нужно больше времени. Это не значит, что ставить звук надо будет 3 месяца. Большую часть времени занимает автоматизация звука (отработка произнесения звука в различных сочетаниях других звуков, в разных словах, словосочетаниях, предложениях и т.д.)
Здравствуйте. Сыну 1.7 не говорит. Только звуки и слоги и то их не много. Если хочет чтобы ему что-то дали, то берёт за руки. Сам пальцем не показывает. С детьми не играет, а забирает их игрушки. Любит пальчиковые игры, сам прям руками показывает. Посоветуйте как быть? С чего...
Здравствуйте. Начать следует с обследования у невролога, ЛОРа, логопеда. Нужно установить причину задержки речевого развития, исключить определенные патологии, чтобы логопед после осмотра мог дать верные именно для вашего малыша рекомендации.
Пока что предварительно могу посоветовать заниматься по пособию Закревской О.В. "Развивайся, малыш", там есть описание развивающих игр для деток такого возраста. Пальчиковые игры важны, это хорошо, что он их любит. Кроме них нужно выполнять артикуляционную гимнастику (для деток такого возраста только самые простые упражнения - открыть ротик, высунуть язычок, подвигать им в разные стороны), можно покорчить рожицы вместе (обязательно гимнастика выполняется перед зеркалом, где видно и ваше лицо и лицо ребенка), все в игровой форме, без принуждений и вообще каких-либо негативных оценок. Дыхательные упражнения следуют за артикуляционными, попробуйте научить его формировать направленную воздушную струю, можно надувать мыльные пузыри, дуть на перышки и т.д. Такие игры тоже есть в пособии Закревской. Следим, чтобы вдох производился носом, выдох ртом, щеки не надувались, губки вытянуты трубочкой. Показывайте на своем примере. Обязательно развиваем понимание речи и слуховое восприятие в первую очередь и уже потом, на отработанном материале активную речь пробуем провоцировать (есть в Закревской). На занятие не больше 8-10 минут за раз, можно несколько раз в день. Побуждайте ребенка говорить, создавайте ситуации, когда ему нужно будет что-то попросить у вас. Подсказывайте, как сказать на своем примере. Когда говорите - опускайтесь на уровень его глаз, четко артикулируйте губами, говорите четко и лаконично. Не забываем активно поощрять за любые успехи. Если не получается - не ругать.
Сколько времени нужно, чтоб автоматизировать звук ш. Ребенку 4,5 года. Не говорит, с, л, р. Ш появился, проговариваем. Ставить л? Не запутается ли?Есть ещё нарушение слоговой структуры слова, как с этим работать? Спасибо за любую помощ.С УВ. мама и начинающий логопед.
Здравствуйте. Ш и Л хоть и немного схожи по артикуляционному укладу, но на слух довольно выражено отличаются. Обычно в начале проводится подготовительная работа по различению корректируемых звуков на слух, сначала изолированно, затем в сочетаниях с другими звуками, затем даем в ряду с похожими звуками, все корректируемые звуки и те звуки, которые могут смешиваться (с-ш, з-ж, л-р, с-з, ш-ж) и т.д., мы их учим дифференцировать на начальном этапе. У Нищевой есть хорошее пособие по дифференциации. Если хорошо провести работу по дифференциации и если у ребенка в целом достаточный уровень сформированности фонематического слуха - то путать не должен. Есть много пособий по коррекции нарушения слоговой структуры. Мне нравятся пособия Ткаченко. Можете посмотреть в интернете. Стоит помнить, что при коррекции слоговой структуры слова нам важна сформированность чувства темпа и ритма, ориентировки в пространстве, тонкой моторики, динамической и темпо-ритмической организации движений - то есть логоритмика будет полезна также.
Здравствуйте, ребёнку 2,3 года. Всё понимает, просьбы выполняет, контактирует с другими детьми и тд. Речь есть, но слова заменяет одинаковыми слогами. Если конечно и слова которые произносятся правильно, но в основном нет переклюваемости слогов. Подскажите пожалуйста, это...
Здравствуйте. Зависит от того, какие именно слова. Если это очень сложные слова, может и допустимо, и зависит от того, как часто это происходит. Нужно смотреть и на другие симптомы, в целом обследовать ребенка. Без обследования сказать трудно. Можете привести конкретные примеры?
Добрый день, помогите пожалуйста разобраться, есть ли у ребёнка проблемы. Мальчик 8 лет, память отличная, читает хорошо, решает хорошо, всё устные предметы и у доски на 4 и 5. Любознательный т интересующийся. В саду в подготовительной группе занимались с логопедом ставили...
Здравствуйте. Каких-то дисграфических ошибок я не заметила, но заметить там что-либо было довольно сложно - все красным перечеркнуто. Как-то уж больно агрессивно ваша учительница относится к неровностям почерка :) А какую именно справку от дефектолога и в связи с чем хотела получить учительница? В связи с неаккуратностью почерка? Такого нарушения в классификации нет, учитывая, что почерк ребенка разборчив, просто эстетически не очень красив, одни буквы больше, другие меньше. Конечно, над этим можно поработать. Но этим могут вполне заняться обычные педагоги. Дефектолог (логопед) нужен чтобы исправлять нарушения речи. Дисграфию, например. Здесь дисграфию я пока не вижу. Не могли бы вы приложить еще фото, там где просто ребенок написал под диктовку несколько предложений и все не перечеркнуто красным? А в связи с чем занятия с логопедом назначены?
Что делать если ребёнок не говорит в 14 лет Лалслаьссьсьслсслсллслмлмслььсьсьсьсьсьсьсьсьстссьсььсьслсьслсьсьсьслслсьсьсьсьсьслслслслслслсллслсбмбсьсьсьсьсьмьсьмьмьсьсьсьсьсьсьсьссььсссллслслслссллссллсллс
Здравствуйте. Если ребенок не говорит в 14 лет, если он и не говорил до этого, к сожалению, прогноз такой, что он не заговорит. Стоит работать над развитием альтернативной коммуникации. В первую очередь нужно понять, что за нарушение, получить верный диагноз и уже искать нужных специалистов исходя из этого.
Ребенок говорит только мама ,папа , да-да и больше ничего если ему что то нужно он берет за руку и тащит, спрашиваешь что хочешь на все отвечает аха это у него да , если нет он просто машет головой и все больше ничего! Нормально ли это?
Здравствуйте. Отвечая на ваш вопрос - у ребенка в таком возрасте в среднем около 80 слов в словаре ("ди" - иди", "бух!", звукоподражания и междометия тоже считаются). Для года и 10 я бы сказала, присутствует задержка. Но чем она обусловлена неизвестно. Как проходила беременность, роды, как проходило его развитие после рождения?
Здравствуйте, сыну 3 года 10 мес. Год назад были у невролога и логопеда по поводу заикания и нечеткой речи. При этом заикание было не постоянное, а проявлялось только временами. Невролог нам прописал Фенибут и В6, логопед дал упражнения на дом.Сейчас, год спустя, речь стала...
Здравствуйте. Этот вопрос вам лучше адресовать неврологам, а не логопедам. Большинство логопедов не являются врачами (мы коррекционные педагоги) и не могут назначать или отменять выписанные медикаменты. Но судя по тому, что в инструкции противопоказанием является возраст меньше 18 лет, я бы тоже засомневалась.
На данный момент ребенку год и 5 месяцев!Беременность в целом проходила нормально, токсикоз. Поддерживающая терапия Утрожестан. Беременность в 39 недель плановое кесарево сечение из-за тазового предлежания. 8-9 баллов по шкале АпгарРост 53 вес 3690..Месяц грудного...
Добрый день. Ребенку 5,5 лет. Очень плохо говорит, практически ни одного слова четко не говорит, кроме простых мама, папа и т.д. Верхние передние зубы разрушены. До 3-х лет вообще не говорил, толь да, нет, мама, папа, предложениями не говорил. Занимался с логопедом. Сейчас...
Здравствуйте, Скорее всего дело совсем не в зубах, и отсутствие резцов только добавляет сложности ребенку, но скорее всего эффект имеет не такой уж большой. Вам нужно обследоваться у грамотного логопеда, который поставит заключение и начнет коррекцию. Основной специалист для вас - логопед. Но к неврологу тоже нужно придти обследоваться. Если у ребенка дизартрия, то он будет получать лечение со стороны невролога, а со стороны логопеда логопедический массаж и коррекционные занятия. Коррекция дизартрии это дело не быстрое, стоит быть готовым, что с логопедом вам придется провести не один год, так что выбирайте специалиста, который точно вам подойдет и с которым ребенку будет нравиться, которому вы сами сможете довериться. Удачи вам!
Что делать если ребенок начал говорить в 7 месяцев "мама, баба, папа" Но к 9,5 месяцев нет новых слов например "деда" Маша", может ли это в проблеме уздечки языка? Или я тороплю ребенка? И что делать если проблема в уздечке. Проходили в поликлинике стоматолога в 1 месяц,...
Здравствуйте. Как развивается ребёнок в целом? Скорее всего сейчас ребёнок проходит этап накопления словарного запаса и переживать по этому поводу не стоит в силу возраста. Помогайте изучать новые лёгкие слова в игровой форме, например подражая звукам голосов животных. Обязательно используйте наглядный материал. Короткая уздечка языка влияет на произношение звуков ( как минимум) В более ранние периоды из-за короткой уздечки у ребёнка наблюдаются проблемы с ГВ. Детский стоматолог должен был увидеть проблему. Для своего спокойствия можно посетить Детского ортодонта. Удачи !
Здравствуйте. Сын 8 лет когда разговаривает шевелит только губами. А челюсть в это время остаётся неподвижной.Это длится на протяжении полу года.Нужны ли занятия с логопедом. Или нужно обратиться к врачу.
Дочке 2.5 года. До 2 лет была некоторая задержка, прошли 10 занятий сенсорной интеграции и развитие пошло быстро. В 2.1 фраза, в 2.3 местоимение Я. Но если слово нет появилось ещё в 1.9, то да говорит плохо. На вопрос отвечает:хочу, буду, пойдём и т. п. Если спросить да или...
— Анастасия, г. Самара
— Нина, г. Москва
— Алексей