Есть ли какая-то задержка ? — вопрос №1679385

《период без воды 16》- 12 часов безводного периода уже считается затянувшимися родами и гипоксия после 12ч. неизбежна.
《гипертонус по левой стороне и тонус повышен рук 》 - поэтому и будет так хлопать. Попробуйте со всей силы сами напрячь руки и попроьовать хлопать. Это будет не удобно.
В этом возрасте у детей ещё нет потребности в общении с другими детьми.
《Еще вот ко мне совсем никакой нет привязанности, даже не смотря на то что гв, если ухожу то реагируеот очень спокойно, прихожу тоже как будто я тут и была》- а был ли комплекс оживления раньше, когда ребёнок ещё не ползал а лежал в кроватке? Когда вы подходили к нему он начинал радостно махать ручками ножками? Тянуть к вам руки?
Сейчас прямой зрительный контакт есть? или скорее можно сказать, что он скользящий?
А вот то что не было гуления и лепета это важное наблюдение. А как в моторном развитии? Были задержки? (Держать голову, переворачиваться, вставать на руки и т.д)
《Еще не понимает обращенную речь, совсем. Но отзывается на имя, если занята, то не повернётся, а так отзывается.》- помимо стандартной проверки слуха, стоит исключить тугоухость той или иной степени, при ней как раз может быть подобная картина, что обычную речь ребёнок не слышит, или слышит очень неразборчиво, не реагирует когда к нему обращаются, но если сам смотрит на говорящего, то пытается отреагировать, что порой принимают за отзыв на речь или отзыв на имя. Это исследование проводит не лор, а сурдолог.
《Звукоподражания пока нет и жеста указательного тоже. 》- насколько регулярно вы занимаетесь с ребенком, указываете сами пальцем и озвучиваете, в т.ч. звукоподражанием по картинкам? Если регулярно, а динамики нет совсем, то это не хорошо.
《Стоит ли переживать из-за нервно-психического развития?》 - ваша настороженность оправдана. Исключите патологию слуховой сферы. Пройдите полное неврологическое обследование.
Если слух в норме - значит к специалисту по раннему развитию, исходя из задерки на тот момент составят индивидуальный план занятий.
Про аутизм до 1.5-2 лет говорить рано.
Если же будет снижение слуха, по дальнейшему маршруту сорентирует сурдолог.

Здравствуйте, гуление было хорошее, и лепет был но он волнообразно, то есть, то нет. Зрительный контакт хороший как мне кажется, когда я говорю она на меня смотрит во всяком случае. Занимаюсь постоянно, да. И пальцем показываю все и картинки рассматриваем с животными постоянно говорю как кто делает. Комплекс оживления был, невролог в 5 мес патологии не увидел, но как мне кажется он такой был не сильно выраженный. Если это действительно проблемы они поддаются коррекции ? Это все похоже на аутизм ?

На аутистические черты не похоже. Возможна темповая задержка, но до 1.5 лет однозначно утверждать нельзя.
Смотрите на динамику в целом:
Эмоциональную сферу: ровная или часто сменяющееся настроение, преимущественно приподнятое или сниженное. Плаксивость
Познавательную и игровую деятельность: как справляется, всё ли удаётся. Если что-то не удаётся, то в чем трудности, что мешает
Моторное развитие: достаточна ли двигательная активность у ребёнка, как развивается моторика крупная /мелкая, как общая координация
Социальная сфера: легко ли вствупает в контакт со сверстниками на площадке, спокойно ли реагирует на других людей
Сенсорная сфера: нет ли повышенной чувствитель к звукам/свету/запахам/обстановке/пище (пищевая ищбирательность)

Если к 1.5 годам по большинству пунктов будут те или иные задержки, особенности, тогда не стоит ждать 3 лет, а начинать коррекционную работу, чтобы раньше и меньшими усилиями скорректировать имеющиеся на тот момент нарушения.

Спасибо вам большое! Буду представлять что делать хотя бы