пустая фотография

Онлайн консультация логопеда

179 вопросов

Врач-логопед помогает пациенту исправить речевые дефекты, которые могут иметь различную этиологию. Для устранения речевых дисфункций используются самые разнообразные методы, зависящие от степени запущенности заболевания, физического состояния пациента на данном этапе. Логопед, работающий с детьми и людьми, имеющими психические и психологические отклонения, также выступает в роли дефектолога. Он разрабатывает или подбирает уже существующие упражнения, результатом которых должно быть улучшение качества издаваемых звуков, их отчетливость, последовательность, правильная голосовая сопровождающая.

При речевом расстройстве, сформировавшемся на фоне перенесенного заболевания, обратитесь к неврологу. Если же нарушения речи появились после стрессовой ситуации, обязательно требуется консультация психолога.

Вы можете задать вопрос логопеду онлайн:

Вопросы логопеду

Ребёнок путает род и окончания
14 апреля
Добрый день! Нужна консультация. Ребёнку мальчику5,5 лет, путает в быстрой речи окончания в основном глаголах ( я тебя нашла, мамы ты не расслышал и тд), может и правильно говорит , но ошибки настораживают. если задаю вопросы все понимает: спрашиваю девочка он или она, как ты...
Александра
Вопрос закрыт
Здравствуйте. Здесь налицо нарушения грамматического строя речи. Нужно провести обследование речи, чтобы выставить заключение и верно выстроить коррекционную работу. Нужно установить причину, по которой он не усваивает грамматику, обязательно полное обследование логопеда, т.к. скорее всего есть и другие нюансы, требующие внимания. Особое внимание нужно обратить на фонематический и физический слух, ВПФ, возможное общее недоразвитие речи, определить какого оно генеза. Очень важно решить эту проблему до начала школьного периода, иначе ситуация усложнится, когда подключится навык письма и чтения, что может привести к дисграфии/дислексии.
Речь после инсульта
9 апреля
Здравствуйте !У Мамы 80 лет пропала речь после инсульта.Не понимает что ей говорят, и сама говорит на непонятном языке.Посоветуйте упражнения для самостоятельных занятий .Может книги есть или методички .Благодарю.
Алесандр Александрович
Вопрос закрыт
Здравствуйте. Здесь нужно определить форму афазии, только тогда можно будет подобрать упражнения. Только после очного осмотра у логопеда-афазиолога.
Это очень важно - начать коррекцию как можно раньше. Настоятельно советую как можно скорее привести ее на прием к логопеду-афазиологу.
Проблемы с речью у двухлетнего
1 апреля
Здравствуйте!Мы ждем очного приема к логопеду, которого ждать еще долго (в Англии и так большие очереди, а тут еще карантин). Занимались по Скайпу 3 месяца с русским логопедом, которая сказала, что у моего сына сенсомоторная алалия. Занятия мы приостановили, потому что сын...
Екатерина
Вопрос закрыт
По Вашему описанию не похоже на сенсомоторную алалию, но ее и не ставят в этом возрасте, могут только предполагать. Да, в 2 года, конечно же, нужны очные занятия с логопедом, если по скайпу, то только через маму, т. е. логопед говорит маме, что делать с ребенком, наблюдая за выполнением, и периодически включаясь в процесс. Насчет "дуть со звуками", попробуйте дуть на ватку или кусочек салфетки со слогом ПА, затем БА. Потом можно пробовать другие слоги с другим согласным, ватка при других слогах так сильно не будет лететь, как при слоге ПА, но ребенок уже включится в произнесение слогов, и по инерции будет повторять за Вами слоги (не всегда, но часто это срабатывает).
Почему ребенок плохо говорит
28 марта
Здравствуйте хотела бы спросить у вас моему ребенку 2,5гола но он не хочет много говорить говорит папа мама засесть гав говорит гап словом ленится говорить Я бы хотела узнать есть повод волноваться за него
Виктория
Вопрос закрыт
Здравствуйте. Судя по всему имеется задержка речевого развития, рекомендую обратиться к логопеду очно.

Пока что можно порекомендовать то, что полезно для всех детей:
- Артикуляционная гимнастика перед зеркалом (вы и ребенок рядом напротив зеркала, делайте самые простые основные упражнения)
- Дыхательные упражнения (игровые, для детей. Например, задувать свечки, дуть на вертушку и т.д. в интернете много таких игр можно найти. Вдох носом, выдох - ртом, щеки не надувать, плечи не поднимать)
- Игры на развитие фонематического слуха
- Логопедические распевки
- Читайте больше сказок, рассматривайте вместе с ним картинки. Старайтесь говорить на данном этапе простыми, лаконичными предложениями.
Могу порекомендовать пособие по развитию речи Закревской "Развивайся, малыш".

После обследования у логопеда вы получите более точные рекомендации.
Дома надо заниматься каждый день по 10-15 минут, 1-3 раза в день.
Что делать, после того как поставил звук "р"
28 марта
Здравствуйте, что делать, если поставил с логопедом звук "р" твердый и мягкий, и можешь его говорить, но как внедрить его именно в речь, что бы не задумываться о том, когда ты его говоришь ? Все ровно по привычке говорю горловым "р"
Павел
Вопрос закрыт
Здравствуйте, автоматизация звука у взрослых происходит дольше, чем у детей, но принцип такой же. Сначала говорим (читаем) слова , пока не будет получаться легко, затем предложения, тексты, учим стихи, скороговорки, и, как можно чаще, их проговариваем. Когда на стихах и скороговорках звук получается легко и без принуждения, вводим его в бытовую речь, т. е. разговариваем дома и на улице с этим звуком. Процесс этот продолжительный. Удачи!
Оглушение согласного?!
26 марта
Здравствуйте, дочке будет 5 лет в июне. Не так давно начала оглушать звук "г". В прошлом году тоже самое было со звуком "з", звук появился сам без каких -либо занятий и упражнений. Начала с развития фонематического слуха, так как дочь не слышит этот звук , не дифференцирует...
Елена
Вопрос закрыт
Здравствуйте. Совершенно верно, что вы занимаетесь развитием фонематического слуха.
Аденоиды могут влиять на фонематический слух, нужно лечить их.
Попутно заниматься развитием фонематического слуха.
Прикладывать руку к горлу чтобы объяснить, что такое звонкий звук - это верно, но это лишь один этап из множества. В дальнейшем от этого приема, когда навык сформирован, нужно идти дальше. Научиться различать на слух звонкие/глухие, различать их в слогах и коротеньких словах.

Вообще, в идеале, нужно провести логопедическое обследование чтобы узнать все нюансы и выяснить какие именно упражнения нужно выполнять.

Можете попробовать Ткаченко Т.А. "Фонематическое восприятие. Логопедическая тетрадь. Формирование и развитие"

Но все же рекомендую заниматься по той программе, которую даст логопед после обследования
Логоневроз
22 марта
Добрий вечір. Синові 4.11. З літа почав заїкатися, зв'язую з переляком. Перелякався і за три дні почалося. Лікувала невропатолог "Тенотеном", "Сироп Аллєва", Солі Шюсслера,лікування зразу допомогло. Через декілька місяців знову почав заїкатися, невропатолог призначила...
Катя
Вопрос закрыт
Здравствуйте. Сразу рекомендую сменить врача, поскольку рекомендация "к логопеду и психологу не идти" в корне неверная! Такой проблемой как заикание (логоневроз) занимается именно логопед (вместе с психологом и неврологом). Только одними лекарствами дело обойтись не может. К тому же обследования не были назначены.
На глисты анализ сдавали?
По поводу "шмыганья" носом - возможно это гиперкинез (тик), или определенная "уловка", которая помогает ребенку проговаривать слова.
Обязательно очное обследование у логопеда и психолога. Также лечение от невропатолога. Все это должно быть в комплексе.
Логопед определит тип заикания, даст рекомендации, покажет специальные упражнения (дыхательные и голосовые).
Рекомендуется не тянуть с этим, чем раньше начнете коррекцию, тем проще будет компенсировать проблему.
Удачи вам!
Ребенок не выговаривает согласные. Ему уже пять лет.
19 марта
Добрый день! Моему сыну пять лет и он до сих пор не может выговорить согласные в словах, которые идут подряд. Например в словах дверь, здравствуйте,конструктор, футбол и т.д. он выговаривает только один из звуков. Подскажите, пожалуйста, какие упражнения нам помогут?
Ирина
Вопрос закрыт
Здравствуйте. В Вашем случае помогут артикуляционные упражнения и отработка произнесения слов различной слоговой структуры. Упражнения можно найти в интернете, там много комплексов. Слоговую структуру отрабатывайте по А.К. Марковой. Я в своей работе чаще пользуюсь пособием с картинным материалом: Черенкова М. А. "Дидактический материал по преодолению нарушений слоговой структуры слова у детей 4-6 лет". Еще неплохое пособие: Ценина Н. Б. "Раз, два, три - слоги повтори". Можно скачать на компьютер, и с него заниматься с ребенком. В этих пособиях представлены слова от простых к сложным, начинайте занятия со слов, которые хорошо проговариваются ребенком, затем усложняйте задания.
Ребенок 6 лет не может язык поставить за нижние зубы
17 марта
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, начали заниматься с логопедом месяц назад. Проблема была в том,что ребёнок когда хочет что-то быстро рассказать, сглатывает слова и получается "каша". Это не всегда, а только когда быстро на эмоциях что-то говорит. Логопед начала...
Юлия
Вопрос закрыт
Юлия, здравствуйте! Занятия и логомассаж (при отсутствии противопоказаний) помогут привести в норму тонус мышц языка. Звукопроизношение нарушено? Есть стертая форма дизартрии?
Развитие речи
12 марта
Дочке 2.5 года. Говорит только "папа, мама, няня, баба, тетя деда". Может ли данная проблема быть связана с нехваткой железа в крови? Какие анализы необходимо сдать? Или к какому специалисту обратиться?
Татьяна
Вопрос закрыт
Татьяна, здравствуйте! Развитие речи не связано с понижением содержанием железа в крови. За этим конечно вы следите и регулярно сдавайте анализы крови, врач педиатр в этом поможет. Предлагайте ребенку сюжетные картинки, пазл из картинок, это кто, кошка, что делает кошка, пьет молочко, зайчик ест морковку и т.д. Больше рисовать карандашом, лепить из пластилина, массаж ручек, пальчиков. Артикуляционную гимнастику делайте, цокаем как лошадка, вкусное варенье, облизываем губки, надуваем щёчки и др. Пусть ребенок дует на листик, бумажку и т.д. Если динамики не будет, покажите ребенка логопеду-дефектологу. Удачи!
Что с речью? Что с ответами...
10 марта
Здравствуйте, ребенку 1,9 года Прекрасно понимает обращенную к нему речь, может выполнить любую просьбу например сходи в комнату и принеси красный карандаш, белого мишку и так далее. Сними кофту, пошли кушать, покажи где…Иногда может повторить как разговаривают животные,...
Мария
Вопрос закрыт
Здравствуйте, для начала сходите к другому неврологу. не может быть всё нормально у неговорящего ребенка в 1.9. Если не повторяет за вами слова, начните с повторов в крупной моторике, затем в ручной (речь с движением, например: Вот на дереве листочки (потянулись вверх), а под деревом грибочки (присели, руками двигаем по полу), так же пальчикаовая гимнастика, простая, в соответствии с возрастом ребенка. Когда ребенок будет включаться в игру, повторять движения, можно переходить на повторы движений в арткуляционной моторике (гимнастика для губ, щек, языка) перед зеркалом, чтобы видел маму и себя одновременно, параллельно с этим (перед зеркалом или сидя друг против друга, чтобы видел движения губ и языка, начинайте в игру с повторов любых доступных слогов (ам, ма, ко, пи, ту, на), затем переходим на слова из двух одинаковых слогов (мама, коко, куку, пипи, муму, биби,...), а после этого уже переходите на повторы слов из двух разных слогов (вода, луна, киса, нога,...). Это процесс не всегда быстрый, пробуйте. Но обязательно с помощью невролога. И сходите еще к ортодонту, чтобы посмотрел на строение артикуляционного аппарата, не мешает ли речи что-то по его части.
Не выговариваю букву "р" 17 лет
9 марта
здравствуйте, могу ли я научиться выговаривать букву "р" в 17 лет, если это передалось генетически, от папы, вроде бы как по видео урокам научился рычать, пытался автоматизировать звук, но не получилось
Данил
Вопрос закрыт
Здравствуйте, в первую очередь, убедитесь, что при произнесении Р вибрирует именно кончик языка, а не корень языка и мягкое нёбо. Если всё правильно, то начинать закрепление звука надо начинать со слогов со звукосочетаниями ТР и ДР (тра, тро, тры, трэ, тру, дра,...), затем в словах с такими слогами: трап, трос, драка, трамвай, кадры, патрон.... Затем можно пробовать перейти с таких слогов на слоги: ра - ар, ро-ор,... Но, и желательно, чтобы этот процесс закрепления звука кто-то контролировал из специалистов, и подсказывал, что делать дальше. Удачи!
Сколько лечить ангину антибиотиками
7 марта
Здравствуйте! Сегодня 7 день болезни ребёнка, 3,5 года. Диагноз Лакунарная ангина. Назначено лечение - секстафаг, Зиннат 7 дней, местное лечение. Первые 3 дня была высокая температура выше 39, легко сбивалась, в целом ребёнок был вялый, только когда повышалась температура,...
Марина
Вопрос закрыт
Здравствуйте, если температура в норме, состояние улучшилось, то 7 дней достаточно. Не всегда причина в стрептококке, но он наиболее часто является причиной.
Не говорит 2,5 г
4 марта
Добрый день!Ребенку 2 ,5 года. Не говорит не слова. Только слоги "га-га", ба-ба, па-па, но не обращениями и вместо "дай"- бабаба. Гласные повторяет. В течении дня проскальзывают разные слоги, но если попросить выполнить их-не получается.Родился путем экстренного кесарева,...
Екатерина, Москва
Вопрос закрыт
Екатерина, здравствуйте! Вы уже молодцы в том, что занимаетесь с ребенком и тактика правильная, пазлы, картинки, правильная речь с ребенком. Вы на правильном пути. Занятия с дефектологом дадут свои результаты, не сразу. В просьбах ребенка добивайтесь, чтобы он просил, не жесты. Звкоподражание есть, дальше к фразе, занятия и медикаментозное лечение дадут результат. По ЭЭГ не зафиксировано эпиприступов, это главное. Говорить о алалии рано, но скорее всего нет. В три года смотрите динамику. Удачи! Пишите!
Звук р.
4 марта
Здравствуйте. С детства не могу произносить звук р и мягкий и твёрдый. Возможно этому научиться в возрасте 31 год?
Виталий, Бикин
Вопрос закрыт
Здравствуйте, желательно посетить логопеда очно или онлайн, чтобы он определил причину неправильного произношения звука. Если строение органов артикуляции (язык, губы, челюсть) в норме, то, скорее всего, звук поставить возможно, но, учитывая возраст, закреплять звук в повседневной речи придется продолжительное время.
Анастасия Гариевна Инасаридзе
1 отзыв
Логопед
2013-2018, Московский педагогический гос
Опыт работы: 6 лет
Инна Викторовна Булыгина
0 отзывов
Логопед
2001 - 2004, Московский педагогический г
Опыт работы: 16 лет
Вера Васильевна Лосева
0 отзывов
Логопед
Высшее
Опыт работы: 25 лет
Ксения Вячеславовна Черкашина
0 отзывов
Логопед
2014-2018, Нижегородский государственный
Опыт работы: 10 лет
Вопросы по специальностям
Показать все
Галимат Нарзановна Бузарова
32 отзыва
Акушер, Гинеколог
2008-2016г., ПСПбГМУ имени Академика И.П
Опыт работы: 3 года
Ольга Витальевна Дуда
13 отзывов
Акушер, Гинеколог
2006-2012, БГМУ, лечебный, лечебное дело
Опыт работы: 6 лет
Наталия Владимировна Сошникова
257 отзывов
Эндокринолог
1986-1992 Второй ТашГосМИ, Лечебный, вра
Опыт работы: 26 лет
Валерия Вячеславовна Быченко
71 отзыв
Акушер, Гинеколог
2010-2016, ФГБОУ ВО СПбГПМУ Минздрава Ро
Опыт работы: 2 года
Ольга Александровна Торозова
147 отзывов
Гастроэнтеролог
1999-2005, Саратовский государственный м
Опыт работы: 12 лет
Любовь Юрьевна Кудинова
70 отзывов
Акушер, Гинеколог
Гомельский государственный медицинский у
Опыт работы: 2 года
Гузель Рашидовна Уразгильдеева
10 отзывов
Невролог, Терапевт
2012-2018, Первый МГМУ им. И.М. Сеченова
Опыт работы: 3 года
фотография пользователя
Спасибо огромное за такой индивидуальный подход и за все время, что вы провели, подробно изучая...
— Екатерина
фотография пользователя
Психологу Натлья Сарахман
есть над чем подумать, спасибо
— Вика, г. Уфа