Что вас беспокоит?
Два года, не разговаривает
Ребенок 2 года, ходили к неврологу ставят физиологическая задержка речи, и гиперактивность. Естественно выписали наотропы, не даю, кто знает тот знает почему. Из слов, гага (пока) ням ням( вкусно) мам мам(еда) баба ( гусь) закрыл, и много говорит на своем детском. В общем слов слов шт 10 может насчитаю. Обрушенную речь понимает плохо, но отлично знает иди на ручки, нельзя, закрой, выключи свет и включи, дай( но только то что рядом или в руках, но если не хочет давать, метает головой показывая что не даст, так же если не хочет кушать, пить и тд матает головой. Вещи не принесет, от части думаем что это потому что многое не знает. Указательный жест есть, покажет птичек если спросить где птички, где ягоды, но не все показывает естественно. Любит играть с другими детьми в догонялки прятки, и с нами тоже. Любит водить за руку в детскую, чтоб поиграть. И очень растранваеться если не идти туда куда завет. Если хочет кушать, ведет либо к холодильнику, либо к стульчику. Если хочет пить, приносит бутылочку либо стакан и ведет к кувшину с водой. В туалет ходим как попало, и в горшок сикает и в другие нмкости если горшка рядом нету, может и на пол, если в имкость то уносит всегда в туалет вылить. Сику, если даешь тряпку затирает. Очень любвиабильный, любит обниматься, улыбчивый, в глаза смотрит, на улице в полне не плохо ходит за руку. Своих узнает, бежит на встречу. Радуешься и хлопает в ладоши если получаеться что либо, любит похвалу и всегда ищет взглядом одобрение. На запреты часто истерики. Ест сам, подорожание есть, подметает, пылесосит и тд. Рост 86, вес 11.7 набирает плохо, в год были 9.7 примерно. Ходили на занятия по аба, и дома занимаемся время от времени, если что то не получаеться психует и разбрасывает всё. На занятия нет возможности водить дальше. Роды экс, так как отошли воды, но не шло раскрытие, гипоксия, после родов лежали в детской больнице с низким сахаром
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат.
Юлия Юрьевна, здравствуйте, тест проходили, вроде как низкий риск. Анемия есть. ЭЭГ можно делать без направления врача?
Да, можно без направления, обязательно контролируйте гемоглобин он связан с речью.
Юлия Юрьевна, хорошо, спасибо
Здравствуйте. Грубых нарушений в развитии нет.
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Рекомендую очно показаться детскому психиатру , исключить РАС и СДВГ.
Вам сейчас необходимо заниматься с нейропсихологом, дефектологом . Можно поводить к логопеду ( массаж).
Чудо таблеток нет для запуска речи , правильное решение не давать ноотропы
Здравствуйте Анастасия! Вам нужно комплексное обследование и наблюдение у дефектолога и нейропсихолога, специалисты лично пообщаются с вашим сыном и после их заключения выполняйте их рекомендации
Добрый день . Лучше всего чтобы ребенка очно посмотрел психиатра . В принципе по описанию ничего страшного не вижу , но так как не выполняет все инструкции лучше проконсультироваться с врачом . Также можно проверить слух . Больше разговаривайте с ребенком , читайте ему , задавайте вопросы , мультики дозировано . Основное лечение задержки речи это занятия со специалистами
Добрый день. Можете подробнее описать как проходила беременность и роды и по поводу низкого сахара. В беременность сахарного диабета не было?
По поводу обращённой речи в год лор врач ребёнка смотрел? Слух когда-нибудь проверяли?
Анна Валерьевна, добрый день, беременность проходила легко, гсд с 30 недели примерно, без инсулина, от от хождения вод до экс, 7 часов, раскрытие не шло, схватки слабые, и монотонное сердцебиение. Закричал не сразу, по апгар 5-8, 2 дня в роддоме футболи, на слова что ребенок спит, тихий и не ест совсем. Добилась анализа на сахар, прибежали с криком на меня что кровь густая, и что ребенка я чуть не угробила. Сахар не был экстримально низким, 2.4 по моему. Но после капельниц пришел в норму. К лору ходили, сказали все хорошо
Анна Валерьевна, он как бы хорошо слышит, всегда на какой то шум оглядывается на меня, уши бывает закрывает пальцами, но это прям редкость, не каждый день, но бывает, не пугаеться не кричит.
С учётом анамнеза родов и всё же после рождения что был низкий сахар я бы порекомендовала сделать мрт головного мозга, потому что в некоторых случаях изменения в строении участков головного мозга могут быть причиной нарушения развития ребёнка. Сейчас это один из самых точных методов диагностики. Да делают его с наркозом малышам, но сейчас и препараты более современные и длительность небольшая, что влияние на головной мозг это как правило не несёт. Но за то мы видим полную картину размеров, анатомии головного мозга.
На счёт слуха бывает так, что если например есть нарушение в костной проводимости, ещё какая-то особенность, то ребёнок может всё слышать, но не чётко. Поэтому и речь скудная. Поэтому в таких случаях рекомендуют сделать асвп.
Также можно проконсультироваться с детским стоматологом, наличие неправильно сформированной уздечки, в целом какое-то нарушение в ротовой полости может тоже давать нарушение речи и с логопедом можно проконсультироваться.
Также и при наличии явных речевых проблем мы работаем вместе с детским психиатром. Чтобы полностью понимать картину заболевания на сегодняшний день.
Анна Валерьевна, уздечка коротка, и нижняя и верхняя, пленку подрезали в 3 месяца.
Есть такой момент, что и речевые центры моторный и сенсорный у нас развиваются до 3-4 летнего возраста ребёнка, что может быть даже и нормой у Вашего малыша. Но не видя ребёнка сказать сложно. Поэтому расписала Вам что можно сделать и пройти. Ноотропы не влияют на речевое развитие. Их смысл в том, чтобы улучшать работу головного мозга, но явного доказательства на счёт этого у этих препаратов нет.
Тогда надо с логопедом смотреть ротовую полость, делать артикуляционную гимнастику, логомассаж.
Анна Валерьевна, спасибо большое
Принятый ответ
Не переживайте, главное что есть с чем работать, ребёнок растёт, ситуацию можно скорректировать. Выздоравливайте ❤
Похожие вопросы по теме
- 5 Апреля 20215 ответов
- 10 Июля 20239 ответов
- 5 Ноября 20233 ответа
- 9 Ноября 20233 ответа