Ребёнок не откликается на имя — вопрос №2546356

Здравствуйте, в целом все что вы описываете можно отнести к варианту нормы для этого возраста, снизьте экранное время(фоном тоже считается) побольше развивашек, какой гемоглобин? При сохранении жалоб можно проконсультироваться с сурдологом.

Гемоглобин и развитие связаны, обязательно его контролируйте еще можно посмотреть ферритин. Но с гемоглобином 101 это показание принимать препараты железа.

Здравствуйте, тревогу бить не нужно, уберите сейчас телевизор, действительно деткам до 3х лет, лучше не смотреть мультфильмы, вы сейчас можете просто включать аудиосказки или песенки.
Играем с маоышом, разговариваем, простыми фразами.

Части тела учите? Есть жесты привет, пока?

Здравствуйте.
Есть видео как ребенок реагирует на Вашу речь, просьбы?

Здравствуйте! в данный момент Вы ничего критичного не описываете
обратите внимание на организацию речевой среды: необходимо использовать в общении с ребенком простые слова и фразы, особенно во время выполнения режимных моментов, бытовых ситуаций.
многократно повторять и комментировать действия, просьбы ребенка (“пить”, “надеть”, “иди”), при попытке ребенка повторить - активно хвалить
после того, как ребенок начнет повторять определенные слова, создавать условия для просьбы с использованием этих слов. Например, когда научился произносить “пить”, подавать напиток только после того, как скажет “пить”, на начальных этапах можно использовать подсказки.
на первых этапах развития речи не прибегать к использованию большого количества требований по типу “скажи” или “повтори” для того, чтобы избежать речевого негативизма.
Альтернатива: если ребенок повторяет слово - повторить его за ним и поощрить
ведение дневника развития речи (записывать слова и звукоподражания с указанием даты появления) - для понимания ситуации на данный момент и отслеживания динамики.
на основании дневника составить список “целевых слов” - одно-двусложные, которые говорит не на постоянной основе, и моделировать ситуации, в которых будет произносить чаще.
все обращения ребенка, даже тогда, когда он пользуется только жестом, переводить в речевое общение (оформить его просьбу словесно)
не предугадывать желания (задать вопрос, ждать ответ; если ребенок испытывает трудности, помочь, ответив на вопрос самим)
в дальнейшем активная речевая среда (дет.сад или развивашки), потому что только в присутствии сверстников происходит гармоничное (!) психоречевое развитие ребенка. Хотя бы 2-3 часа в день.
Слушать аудиосказки (развивать слухоречевую память и образное мышление, пассивный словарный запас) вместо большого количества мультфильмов.
Ограничение просмотра мультфильмов, использования гаджетов до 1-1,5 часов в день.

Здравствуйте! Прежде всего, хочу вас успокоить: не реагировать на свое имя в таком возрасте - это нормально. Многие дети в этом возрасте еще не могут чётко реагировать на своё имя. Вашему ребёнку всего год, и его мозг всё ещё развивается. Мультики и другие отвлекающие факторы могут влиять на внимание, но не обязательно свидетельствуют о серьёзных проблемах.

Тем не менее, я понимаю вашу обеспокоенность. Вот несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы помочь своему ребёнку:

1. Регулярное общение. Разговаривайте с ребёнком как можно чаще. Читайте ему книги, пойте песенки, играйте в игры, которые требуют взаимодействия. Это поможет ему лучше понимать речь и учиться реагировать на неё.

2. Стимуляция зрения и слуха. Показывайте яркие и интересные предметы, издавайте звуки и следите за реакцией ребёнка. Это поможет развивать его зрительную и слуховую системы.

3. Обратите внимание на мультимедийные устройства: Старайтесь ограничивать время, проводимое ребёнком перед экранами. Используйте их только для образовательных целей и в течение коротких промежутков времени.

4. Консультация со специалистом.Даже если невролог сказал, что до 1,5 лет должно нормализоваться, вы всегда можете обратиться к другому специалисту для второго мнения. Это может добавить уверенности и дать дополнительные рекомендации.

5. Успокойтесь: Ваши эмоции передаются ребёнку. Стресс и тревога могут повлиять на его поведение. Постарайтесь найти время для себя, чтобы расслабиться и справиться со стрессом.

Помните, что каждый ребёнок развивается в своём темпе. Если вас по-прежнему беспокоит отсутствие реакции на имя, обратитесь к педиатру или неврологу для дополнительной оценки.