СпросиВрача

Что вас беспокоит?

Гиперактивность в 1.4г

Дочке почти 1.4г, родилась весом 3450г в срок без патологии путем КС. Начала ходить в 10,5 мес, сейчас активно бегает, поднимается по ступенькам с опорой, заползает и сползает со стула/дивана, в общем к физическому развитию дочки у меня нет вопросов. Единственный момент- ходит на носочках чаще всего, бегает на всей стопе. Настораживает психическое развитие: УЖ появился в 1.2 мес, не играет в ладушки, пока-привет делает не всегда, ку-ку играть нравится. Зрительный контакт не всегда, смотрит или на губы или на вещь в руках у собеседника. Усидчивости и внимания нет, стараюсь заниматься с ней, но все занятие длится 10-15 сек, она не зацикливается на цели задания, не повторяет за мной действия, ее заинтересовывают детали (если сортер, то схватит деталь и убегает с ней, если карточки Домана, то начинает их выхватывать и бросать, если пластилин попрошу прилепить, то отберет его и в рот или мнет его в руках, потом выбрасывает). Игры с крупами заканчиваются фейерверком из крупы, с песком то же самое. Ей нравится схватить мелкие предметы в обе руки (орешки, шарики, фасоль, макароны) и так бегать по квартире, но манипулировать с ними, куда-то складывать, сортировать их она не хочет. Когда устанет бегать, то может взять книгу и разглядывать в ней картинки или залезть на диван и засовывать в щель между диваном и стеной все подряд, что попадется ей под руку. Из сюжетных игр она разговаривает по телефону, кормит игрушки; может по моей просьбе принести вещь, показывает животных в книге (но не всегда правильно). Говорит около 7 слов, звукоподражаний животным нет, может что-то невнятное сказать на звуки животных. На имя откликается не всегда, если я ее зову, то не откликнется, если кто-то другой, то может обернуться. Ходим на развивашки 2 раза в неделю, в группе 7 детей в возрасте 1-2 лет, на музыкальных занятиях детки хлопают-топают, повторяют движения за воспитателем, моя дочь просто молча смотрит на всех и ничего не делает. Все детки заняты играми, делают аппликации, а моя дочь просто бегает по залу, заглянет к каждому через плечо кто чем занят и бежит дальше, по пути хватая мелкие предметы. В год были на плановом осмотре у невролога, все в норме. Но сравнивая ее с другими детками, даже помладше, мне кажется что у нас не норма. Что мне делать? Ждать и наблюдать?

Нет
41 год
3 Декабря 2024·Просмотров: 107·Евгения

Задайте свой вопрос

Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 699 рублей. Время ответа - от 10 минут

Принятый ответ

Здравствуйте, в целом по вашему описанию повода для беспокойства не вижу, все для этого возраста допустимо, можно пройти тестирование мчат(в1,6г) но по описанию за Рас ничего не вижу. Побольше развивашек а экранное время снизьте(фоном тоже считается).

Принятый ответ

Здравствуйте Евгения! Рекомендуется продолжать наблюдать за поведением и развитием вашей дочки. Если вас беспокоит, что она недостаточно взаимодействует с окружающими или имеет трудности с концентрацией, имеет смысл обратиться к педиатру или детскому психологу. Они помогут провести необходимые оценки и дадут рекомендации. Также важно продолжать играть с дочерью, предлагая ей разные виды активности, которые могли бы её заинтересовать. Создавайте ситуации для совместной игры, где она сможет взаимодействовать с вами и другими детьми. Это поможет развить её социальные навыки и внимание. Помните, что каждый ребенок индивидуален, и развитие может идти с разной скоростью. Главное поддерживать её и обеспечить благоприятную окружающую обстановку

 - отвечает  СпросиВрача –
Евгения
Клиент

Максим Николаевич, спасибо! Такое ее поведение не повод обратиться к неврологу?
Психолог тоже может диагностировать ребёнка в раннем возрасте?

Невролог оценивает развитие нервной системы, поэтому если есть подозрения на неврологические расстройства, например, задержка развития, судороги или другие неврологические проявления, стоит обратиться к неврологу. Что касается психологов, они могут проводить диагностику и оценивать эмоциональное и поведенческое состояние ребенка. Многие методы работы с детьми предлагают эффективные инструменты для выявления трудностей, таких как тестирование, беседы с родителями и наблюдение за поведением. Психолог может помочь определить, требуется ли дополнительная поддержка, и на каком этапе стоит обратиться к специалисту

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.