Что вас беспокоит?
Ребенку ставят диагноз ЗРР, Алалия
Ребенку 4 года. Ребенок весит 30 кг. Слух хороший. Слышит, но не всегда хочет делать, что его просишь. Иногда отказывается и капризничает. Говорит мало слов. Очень активный. Сделали ЭЭГ, показало в норме. Прошли томатис 2 раза, когитум 3 недели по 1 мл, по 8 мл ч/з день, Ходим к логопеду 2 раза в неделю, к дефектологу 2 раза в неделю, сами занимаемся дома 2-3 раза в неделю.
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте.
Скажите, пожалуйста, в чем заключается Ваш вопрос?
Принятый ответ
Здравствуйте!
В целом Ваш подход верный.
Ко всему , что делаете
Сейчас важно! :
А)больше говорить с ребёнком . Не искажая слова . Стараться произносить их правильно чтобы ребёнок запоминал звучание и артикуляцию.
Б) расширяйте словарный запас . Чтение, песенки все это вам в помощь
В) развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика, лепка из пластилина, рисование…
Развитие мелкой моторики активирует речевые центры.
Принятый ответ
Здравствуйте, Оксана!. Проводилось ли ребенку обследование - вызванные слуховые потенциалы - АСВП (КСВП)?
Принятый ответ
Здравствуйте
Детский психиатр РАС исключил?
Принятый ответ
Здравствуйте! В вашей ситуации важно понимать, что это комплексная проблема, требующая многостороннего подхода. Позитивным моментом является исключение проблем со слухом и нормальные результаты ЭЭГ. Активность ребенка может быть как особенностью темперамента, так и проявлением компенсаторных механизмов. Томатис и когитум, а также занятия с логопедом и дефектологом это хорошие шаги, но важно оценить эффективность этих методов в динамике. Если прогресс незначительный, стоит рассмотреть дополнительные варианты. Нейропсихологическая диагностика поможет выявить скрытые причины речевых трудностей. В некоторых случаях могут быть показаны препараты, улучшающие мозговое кровообращение и метаболизм. Игротерапия и АВА-терапия могут помочь в развитии коммуникативных навыков. Взаимодействие с другими специалистами, например, консультация с неврологом, психологом и другими врачами.
Оксана, здравствуйте. По поводу речевых нарушений и пройденной терапии данные методы лечения (особенно БАК и томатис ) имеют накопительный эффект, поэтому не сразу ожидаем появление у ребёнка новых слов или фраз в речи. Мозг новую информацию должен переработать, чтобы выдать результат. Но эти методы очень эффективны в лечении речевых нарушений.
Советую завести дневник (обычную тетрадь) и записывать когда появляются новые слова , чтобы понимать происходит ли положительная динамика.
Учитывая еще активное развитие нервной системы , ожидать хорошие успехи после лечения вполне возможно. Продолжайте занятия. Можно еще чуть позже подключить логопедический массаж.
Ребенок родился доношенный, здоровый?
Здравствуйте
Речь не запускают препараты. Основное лечение - занятия с логопедом и нейропсихологом.
Необходимо развивать мелкую моторику - лепка из пластилина , аппликации, раскрашивать красками , пальчиками , конструкторы.
Похожие вопросы по теме
- 17 Марта 20255 ответов
- 31 Января 202512 ответов
- 12 Ноября 201917 ответов
- 31 Октября 20191 ответ
- 27 Сентября 20193 ответа
- 23 Сентября 20197 ответов
- 12 Сентября 20191 ответ
- 27 Августа 20191 ответ
- 9 Января 20194 ответа
- 1 Ноября 20173 ответа
Так полагаю вы прошли комиссию в ПМПК. В этом случае, требуется не только мед.поддержка, но и целеноправленная коррекция выявленых нарушений. В этом случае это вероятнее всего будет логопедическая группа для детей с ТНР.
Но если вы сомневаетесь в достаточности рекомендованных мероприятий пмпк, то можно пройти диагностику у нейропсихолога или нейродефектолога в вашем городе. Покрайней мере, вам объяснят мозговые причины этих нарушений, выявят не только слабые стороны но и сильные (на которые можно опереться в коррекции) и дадут не общие, а индивидуальные рекомендации по коррекции нарушений.