Что вас беспокоит?
Что делать, если дочка в 2,4 не говорит?
Здравствуйте. Дочке 2,4 года, из слов только мама, ай, ай, ай. В основном слоги ба-ба, та-та, ка-ка, ди и прочие. Обращенную речь не понимает, просьб не выполняет, на имя не откликается. Только, когда говорю нельзя повышенным тоном, может отреагировать. Животным не подражает и не показывает их. Указательный жест рукой, редко пальцем. Зрительный контакт есть. Неусидчивая, заниматься с ней не получается, сразу убегаеи или игнорирует, не могу ее увлечь. В основном бегает, прыгает, лазает. Любит долго рисовать, малевать везде карандашами, мелками. С детьми на улице не контактирует, не играет, просто наблюдает за ними, иногда улыбается. Телесный контакт любит, часто просится на руки. За мной сейчас, как хвостик, куда я, туда она. Ложкой ест, из кружки пьет сама. Но ночью еще присутствует бутылка со смесью. Действия повторяет, например, когда стираю, она подходит и хочет сама в тазике постирать. Берет швабры, веник, тряпки, видит как я убираюсь, пытается сама. Расческу берет, пытается себя расчесать. Из игрушек больше увлекают музыкальные, слушает песенки. Книги листает, смотрит, но ничего не показывает, что прошу. По лестнице поднимается и спускается сама хорошо, даже с переменой ног. Были у невролога, психиатра, дефектолога. Психиатр написал-мышление аутистического спектра, невролог-зпрр. Сделали ЭЭГ 30 минут, эпиактивности нет. У сурдолога слух не смогли проверить, она не далась. Живем в маленьком провинциальном городе, специалистов нет. А кто есть, раньше 3 лет не берутся. Что делать, неужели это правда аутизм? Очень переживаю.
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 699 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Добрый день, по описанию похоже больше на задержку психо - речевого развития, все таки у ребёнка есть элементы подражания, сюжетной игры ( ставим вещи, расчёсывать себя), любит музыку, дети с аутизмом они все таки приобретают элементы подражания после 4-5 лет. Сейчас стоит самим проверить уздечку языка, раз нет специалиста офлайн, поискать специалистов онлайн, чтоб делать какие -то задания. Создать для ребёнка развивающую среду, играть в игры на развитие мелкой моторики, в том числе рисовать, это для ребёнка очень полезно. В ютубе очень много вариантов на видео для таких детей, можно и самой пробовать это делать
Принятый ответ
Здравствуйте.
По описанию у малышки признаки задержки психо-речевого развития с аутистическими чертами.
Все-таки необходимо найти возможность и провести дообследование.
Необходимо проверять слух во сне. Так же провести АСВП для исключения сенсо-моторной алалии.
И сдайте анализы крови на Т4 свободный, ТТГ, нейронспецифическую енолазу, белок S100, антитела к глиадину.
Сейчас начните давать:
*цераксон по 1,0 мл 1 раз в день-3 дня, затем по 1,0 мл 2 раза в день, затем по 1,5 мл 2 раза в день-2 месяца
До 17 часов, после еды.
*бобродок с лецитином по 2,5 мл 3 раза в день-1 месяц( развести в 50 мл теплого молока)
*потребуется реабилитация-занятия с логопедом, нейропсихологом.
Рассмотрите вопрос о переезде в более крупный город, потому что реабилитация потребуется регулярная.
Ирина Анатольевна, бобродок с лецитином давала. Результата нет. Невролог назначила пантогам. Сейчас принимаем. Сказали пройти КСВП еще, это отличается от АСВП?
КСВП исключает нарушения слуха.
АСВП-тоже самое, только еще исследование показывает нет ли проблем с головным мозгом в связи с чем ребенок может не понимать обращенную речь
Ирина Анатольевна, так что лучше пантогам или цераксон? Пантогам давала только 5 дней, по 1,5 мл 2 раза в день.
Можете сначала пройти курс лечения пантогамом, а потом перейти на цераксон.
Принятый ответ
Здравствуйте. Можно заподозрить РАС,
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Найдите грамотного специалиста , который очно подтвердит диагноз. От этого будет зависеть дальнейшее ведение ребёнка . Лекарственные средства бессильны у детей с речевыми нарушением, нарушениями коммуникации . Только длительные занятия с логопедами дефектологами и нейропсихологии дадут положительные результаты. В каждом городе есть специальные центры для таких деток по коррекции и адаптации в социальном взаимодействии
Алена Алексеевна, нам диагноз официально никто не поставил. Это предположительно. Официально, насколько знаю, ставят в 3 года. Сказали дообследоваться и пройти тест Адос 2.
В любом случае не ждите 3х лет , а начните заниматься со специалистами . Можно проконсультироваться с генетиком , исключить генетическую поломку
Принятый ответ
Здравствуйте, получится пройти тестирование мчат?
Похожие вопросы по теме
- 25 Февраля 20239 ответов
- 10 Мая 202523 ответа
- 18 Августа 20253 ответа
- 3 Декабря 202517 ответов