Алалия или что? — вопрос №2120829

Мальчик 2года. До 1.5года были слова: где(искал пульт), мама, папа (но не скать чтоб обращенная речь-выдавал иногда), видел собаку говорил а-а, машину водил говорил бууу,
Потом замолчал. Теперь начал лепетать на непонятном языке. В 1.5 года перенесли пневмонию, потом орви за орви т.к.пошли в детсад.
В годик был указательный жест на улице замечала пару раз. Книгу смотрел-показывал на мыло и сразу показывал руками что руки моет, раковину-тоже руки моет, шампунь-голову тер.....теперь не показывает......
В годик крутил колеса у велосипедов в парке, бежал к машинам колеса потрогать, беговой барабан покрутить, вентилятор посмотреть. Но и в остальные игры тоже играл: горки, качели, карусели, лазалки, полосы препятствий, тренажеры. С бизибордом разобрался за 2 месяца....
Потом осень, телевизор, больницы, садик.
И вот 2года: указательный жест: в книгу тычем на картинки но больше не показываем что они означают, пару раз проскакивал указательный жест на интересующую вещь дома.
Слов нет, только длинный лепет на своем, звуки разные, интонации тоже бывают разные, раз в неделю что то проскакивает типа слова какого нибудь(может я придумываю). На имя не реагируем. На просьбы тоже, но например если дать фантик и сказать выкинь мусор-идет выкидывает. Действия повторяет: увидел как цветы поливаю-берет лейку и тоже старается, но сразу бросает. Показала что отверткой колесо у машины надо закрутить-тут же повторил. Грабли, лопата, утюг, рисовать мелом и прочие бытовые мелочи-все повторяет. Кису положила на подушку укрыла одеялом. Посмотрел-теперь сам укладывает и по просьбе и без меня.кису покормить-редко по просьбе, чаем напоить-тоже через визуальное представление. Любит землю и песок руками пересыпать. Колеса у машинки может покрутить 1минутку, бросает. Машинку не катает. Что нибудь в руках покрутить, повертеть, пощелкать, шпингалет, молнию, побренчать по ксилофону-все по несколько секунд. Надоедает идет книгу смотреть. Книги мне несет чтоб я вместе с ним посмотрела показала рассказала. Улыбается когда что то нравится, и мне тоже на улыбку через раз улыбается. Любит собрать какие нибудь предметы типа карандаши в руки но чтоб прям все все уместились в обе руки, походит и бросает смотрит как они разлетелись. Рядочки и кучки не собираем, не сортируем, на место ничего не ложим. Капризы с валянием по полу есть когда что то не дали или пошли не туда куда он хочет, но меньше минуты. Людей не боиться, к некоторым на руки идет, любит щекотку но болевой порог высокий, из за боли редко плачем. Обижается когда повышаю голос, прям обида обида на лице, слезы. Обиженый идет ко мне обниматься. Иногда какие то мимические кривляния есть-типа губы в трубочку или удивление. В книге стал тыкать в детей с разными изображениеми эмоций(удивление, сердитое, плачет) и смотрит как я объясняю. Нравиться ему это. Глазной контакт плохой, после отключения телевизора стал лучше, заглядывает в лица людей но недолго, прям секунды 3. Некоторые люди ему нравятся.
Ощущение что глухой(но он не глухой это точно). Водит за руку куда ему надо.
В садике сидит со всеми, играет в пирамидки, бизиборд, счеты и прочие подобные игрушки. Может посидеть с детьми за общим игровым столом.
Итого: психиатр ставит сенсомоторную алалию с чертами аутизма, зпрр.
Что то не вяжется у меня, раньше то речь какая никакая была....

Возраст: 40