Что вас беспокоит?
Уколы при темповой задержке речи
Здравствуйте! Ребенку 2.9, скудный словарный запас (50 слов) + усидчивость (быстро отвлекается на другие вещи), активен, со сном проблем нет (дневной 2-2,5 часа), ночной с 21.00-22.00 ложится и до утра, невролог прописала кортексин/церебролизин 10 дней, колоть препараты поочередно через день по 2 мл. Занимаемся с дефектологом, сенсорная комната, проходили курс массажа. Не опасны это препараты? Или может проколоть что-то одно, к примеру, церебролизин. Очень много спорной информации, а ребенку хочется помочь. Спасибо.
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 699 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте! Улучшить речь помогут только постоянные занятия с логопедом и нейропсихологом. Никаких волшебных таблеток для этого не существует. Все ноотропы - это пустышки,максимум,что от них можно получить, это побочные эффекты и эффект плацебо
Принятый ответ
Здравствуйте. Нет препаратов для улучшения речевых функций . Ноотропы не оправданы с точки зрения доказательной медицины , не рекомендую к приему.
Очно у детского психиатра исключите или подтвердите СДВГ
Принятый ответ
Здравствуйте! У ребенка признаки темповой задержки речи. Основной упор на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики; чтение книг; логопед и нейропсихолог. Из препаратов проколите что то одно курсом 10 дней, при совместном приеме может сильно перевозбуждать.
Регина Динисламовна, по опыту, какой из них менее опасен для ребенка, в плане возбудимости, побочных эффектов?
Знаю что кортексин нужно разбавлять новокаином, а второй препарат уже содержит компоненты, которые при введении менее болезненны (но при этом церебролизин выписывают при эпилепсии), вот что страшно.
У кого-то глаз начинал дёргаться, у кого-то судороги.
Поэтому и неясно, колоть их или нет.
Многие неврологи категорически против таких манипуляций.
Кортексин разрешен при эпилепсии в том числе, переносится хорошо; разводить в новокаине; можно колоть через день. Либо ноотропы для приема внутрь , например пантокальцин, либо когитум ( в инструкции с 7 лет, но назначаем раньше в половинной дозе). Но все же упор на занятия, в комплексе с препаратами это даст лучший эффект.
Регина Динисламовна, а такой препарат как Семакс, в какой дозировке в нашем случае давать и возможно ли его применение, вместо кортексин и церебролизина?
Да семакс абсолютно безопасен без явных побочных; доза 1 капля в каждый носовой ход 1 рд 1 месяц
Регина Динисламовна, в процентном соотношении приобретать 0.1% или 1% капли назальные?
Могу предположить, что стоит с него начать? Так как мы уже проходили курс и цераксоном, глиатилином, танакан. Результат как такового не увидела.
0.1% ; начните с него; если нет эффекта либо кортексин либо когитум
Принятый ответ
Лера, здравствуйте! Рекомендую сделать упор именно на занятия с логопедом дефектологом. Больше вашего внимания с ребёнком, пусть будет не много его, но чтобы это время было качественным.
Потому что нет волшебных таблеток для улучшения речи. Взрослые себе же не делают уколы, чтобы выучить другой язык. Они берут и занимаются, кому-то легче даётся кому-то сложнее. Но без занятия ничего не получиться, хоть сколько Вы сделаете уколов.
Если есть какие-то ещё трудности, можно проконсультироваться с детским психиатром.
Арина Юрьевна, скажите, а может стоит прокапать капли назальные Семакс в тандеме с занятиями домашними/специалистом?
От него минимальное количество побочных действий.
Лера, нет, не рекомендую. К тому же он с 7 лет.
Рекомендую поддерживать режим дня, чтоб не было перегулов и недогулов, чтоб нервная система не перегружалась. Полноценное питание, активно кушать сезонные ягоды, фрукты, овощи. Больше времени проводить на свежем воздухе.
Исключить полностью гаджеты (они тормозят речевое развитие).
Общаться с другими детьми, разного возраста.
Выполнять рекомендации специалистов по речи, эти занятия не должны быть просто занятия - это образ жизни. Ребёнок не может сесть за парту и учиться, он учиться когда играет. Идёте с ним куда-то спрашивайте его а что это, а вот это и ждите, самое главное дать возможность ему ответить, а не говорить за него. Задать вопрос и секунд 30-40 подождать чтоб он сам дал ответ. Так же когда играете, кушайте, в магазине. Таким образом вы его стимулируете, чтоб он сказал вам что-то. Даже если не очень похоже на правильное слово, но если оно закрепляется за каким то обозначением это уже хорошо.
Ещё главное разговаривать так, чтоб ребёнок видел ваше лицо, то есть присаживаться к нему на корточки, чтоб он видел вашу артикуляцию. (Кстати, если вы сами плохо разговариваете, то ребёнку будет тоже сложно разобрать, проверьте и себя, как вы сами говорить? Хорошо вас слышно и понятно? К сложению и такое бывает. Если это так, то рекомендую обратить на это внимание и улучшать свою речь).
Ещё эффективны занятия перед зеркалом, стопить всякие рожицы.
Это самые простые, но эффективные средства для развития речи. Хоть и требует ваших затрат. Но по другому не может быть, нельзя проколоть что-то и ребёнок начнёт говорить, скорее после уколов он может испытать ещё больше стресса, который будет не обоснован.
Скажите, фразовая речь есть?
Арина Юрьевна, фразовый речи нет, звукоподражание, мама, папа, деда, мяу и тд, все в таком духе.
Жестикуляция, туалет, кушаем - все просьбы выполняет. С детками на площадках, на развивалкках активен, выключен в процесс, ему все интересно.
Зрительный контакт, целует, обнимает, смотрит в глазки, может стоять перед закралось и любоваться на себя, руками корчить рожицы, смеяться.
Мы ходили на микротоковую стимуляцию головного мозга, пропивали курсами такие препараты как цераксон, глиатилин, танакан, глицин - но была только капризность.
А сейчас уже просто не знаю как быть.
Лера, были ли у сурдолога?
Арина Юрьевна, ни разу не были.
Лера, в таком случае лучше посетить сурдолога. Есть ли нарушения слуха или нет, может определить только он, педиатр, невролог и даже ЛОР не могут это сделать.
Он на специальном аппарате проверяет.
И рекомендую обратиться к нейропсихологу, для коррекции ваших занятий, чтоб именно по характеру вашего ребёнка, его способностям подобрать нужные и эффективные.
Принятый ответ
Здравствуйте, эти препараты не имеют доказанной эффективности, продолжайте занятия с дефектологом и можно заниматься с нейропсихологом.
Похожие вопросы по теме
- 4 Декабря 20176 ответов
- 3 Июня 202413 ответов
- 2 Февраля 6 ответов