Развитие ребенка в 1,2

Ребенок в 1,2 самостоятельно не ходит. Только за руку или у опоры. Изредка осознанно говорит два слова - «дай» и «папа». Эти же слова использует неосознанно, как лепет. Злится, когда что-то не нравится (забрали игрушку, унесли с детской площадки). Начинает бить родителей, брыкаться, плакать. Никогда не просится на ручки, но если кричит, и взять на руки, то успокаивается. Руку протягивает, только когда просит помощи пройти пару шагов. С недавнего времени не только вытаскивает предметы ото всюду, но и складывает куда попало - например в свой горшок. Катает предметы (кубики, горшок) по полу, шумит ими, стучит. Начинает сильно кричать, когда остается в кроватке, когда я ухожу из комнаты. Никогда ничего не отдает по просьбе. Предмет находит, изредка даже протягивает, но руку не разжимает и резко забирает себе обратно. В остальном - играет в ладушки, машет привет-пока, показывает желаемый предмет (кричит, если не дают). Понимает название некоторых предметов обихода, действий (ползать, кушать). Радуется приходу папы. Знает, где нос и пятка, показывает на себе. Повторяет мимику (высунуть язык, дунуть), смеется за компанию, любит играть в ку-ку (сама прячется и высовывается) и в догонялки своего рода, палочкой играет на металлофоне где-то с 11 мес. Любит кататься на качелях, карабкаться по ступенькам на детских площадках. Является ли такое поведение (описанное в начале) нормой?