Недержание мочи у ребенка — вопрос №2607794

Здравствуйте, для начала нужно обследоваться у уролога а от этого отталкиваться. Касаемо ээг сколько оно длилось?

Добрый день, Елена, у ребёнка стрессовое недержание мочи, оно связано со слабостью мышц тазового дна и сфинктера, при данном состоянии недержание возникает при сильном кашле, чихании, смехе, при этом если мочевой пузырь относительно пустой, то недержания при смене, кашле и других проявлений давления в брюшной полости- НЕ будет. Данный диагноз в компетенции урологов. Если такие эпизоды не часто, то в первую очередь ребёнку надо более регулярно ходить в туалет, не дожидаясь « крайнего состояния наполненности», также стоит дома самим делать упражнения - нужно лечь на спину при ощущении наполненности мочевого пузыря и давить на область над лобком при этом удерживая мочу за счёт напряжения мышц тазового дна, 2 упражнение прерывистая струя при мочеиспускании

Здравствуйте! Рекомендуется начать с поведенческой коррекции энуреза
Нормализовать питьевой режим в течение всего дня: 40% суточного объема жидкости – до
12-00, после 17-00 – 20% суточного объема жидкости.
Исключить белковые продукты за 3-4 часа до сна. Снизить количество потребления
соленых и копченых продуктов, сладостей
. Сформировать привычки уринации
- посещение туалета каждые 2 часа;
- научиться уринации в расслабленной позе, можно сидя для мальчиков;
- не торопить ребенка, позволить сделать всё без давления;
- не оставлять капли внутри, выпустить их после уринации.
. Провести терапию запоров при их наличии.
Укреплять мышцы тазового дна – велосипед, ролики, лыжи и т.п.

Здравствуйте!Учитывая, что у вашего сына есть синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), есть вероятность, что это влияет на его способность регулировать эмоции и контролировать мочеиспускание. Это состояние может приводить к проблемам с самоконтролем, что приводит к случаям недержания мочи в стрессовых ситуациях. Важно учитывать влияние эмоций на нервную систему, чтобы разработать стратегию управления поведением и укрепления нервной системы.
Причины:
1. Симптомы СДВГ могут затруднять контроль над эмоциями и движениями. Это может приводить к тому, что ребенок не может вовремя осознать позывы к мочеиспусканию.
2. Проблемы с регуляцией эмоций.Когда ребенок расстроен или взволнован, он может испытывать трудности с контролем над своим телом, что может привести к недержанию мочи.
3. Некоторым детям трудно обрабатывать сенсорную информацию, такую как зуд или дискомфорт, что заставляет их игнорировать сигналы мочевого пузыря.
4. Эмоциональный стресс.Эмоциональный фон ребенка может влиять на работу мочевого пузыря, вызывая недержание мочи.
Рекомендации:
1. Улучшить управление эмоциями.Работа с психологом может помочь ребенку научиться управлять своими эмоциями, распознавать и справляться с ними.
2. Учить ребенка определять сигналы тела. Обучать ребенка распознавать ощущения в теле, чтобы заранее узнать, когда пора идти в туалет.
3. Научить ребенка правильно дышать.Глубокий и медленный ритм дыхания может помочь расслабиться и стабилизировать дыхание, помогая контролировать эмоции.
4. Установить ритуал для посещения туалета.Это может помочь организму привыкнуть к расписанию и улучшить работу мочевого пузыря ребенка.
5. Создать благоприятную среду.Структурные изменения в окружающей среде могут помочь снизить стресс и повысить комфорт для ребенка.
6. Корректировка диеты и режима дня.Правильный режим питания и сна могут способствовать стабилизации нервной системы и снижению симптомов СДВГ.
7. Обращение к неврологу. Если ребенок продолжает страдать от недержании мочи, необходимо обратиться к неврологу для оценки мозговой деятельности и поиска оптимального лечения.
Важно уделять внимание управлению эмоциями ребенка, обучению распознанию сигналов тела и созданию благоприятной среды для ребенка. Если недержание продолжается, рекомендуется посетить невролога для дополнительного обследования и лечения.