Что вас беспокоит?
Нет указательного жеста, боится детей
Малыш один год. Вес- 10,5 кг Рост - 76 см Родился в срок. Перевернулся - 3 мес. Пополз по пластунски - 5,5 мес. Сел - 8 мес. Встал у опоры 8,5 мес. Пополз на четвереньках - 10 мес. Первые шаги - 11,5 мес. Сейчас на этапе ползаем на четвереньках и ходим 50/50. Говорит : мама, папа, баба, да, дай, надо (последние 2 очень редко, в исключительных условиях ). Часто просто ходит и лапочет: «ма-ма-ма», «дя-дя-дя», «тя-тя-тя» и т.д. Умеет показывать ежика. Холопать в ладошки. Показывает дракона - рычит 😅 Машет «пока-пока» (через раз, только научился). Машет всей рукой, не ладонью. Любит игры с мячом, может его кидать по просьбе и пробует поймать. Любит складывать предметы в емкости и пакеты. Может перекладывать из одной емкости в другую и делать это достаточно долго (15-20 минут.) Любит кастрюли, ложки, поварешки, типо варит суп. Сортер ежик втыкает в него иголочки. Тыкает пальчиками поп-ит. Собирает пирамидку, по принципу: надеть на палку колечко, в любом порядке. Может сам есть ложкой, но 2-3 раза, дальше играет и я кормлю сама. Научился накалывать на вилку, но потом снимает кусок и ест его рукой. Беспокоит следующее: 1. Нет указательного жеста. Один, два раза что-то показал и все. Чаще всего смотрит на предмет и злится чтобы дали. 2. Боится детей. Была ситуация, ему было 9 месяцев. Поехали в гости к друзьям, там девочка 6 месяцев. Они играли, даже пытался ее потрогать, она резко завизжала, он заревел, ее это прикололо и она стала опять визжать, а он опять реветь. Этот порочный круг продолжался минут 10-15. Пытались как-то переключить их, ничего не вышло и уехали, ребенок закатил истерику, еле успокоили. На днях были у них опять, ситуация 1 в 1. Так же на днях были в больнице, там девочка около года, тоже к нему подходила, трогала его за лицо, одежду, он просто стоял и смотрел на нее, как замороженный. Малыши вокруг нашего возраста, лезут к другим, трогают друг друга, он просто смотрит на это и все, сам точно не пойдет, только если со мной и то не факт. При этом со взрослыми взаимодействует хорошо. Как правило на руках у мамы смотрим на нового человека, минут 10 наблюдаем за ситуацией и дальше он спокойно играет с любым человеком, идет на руки. 3. Не приносит предметы по просьбе. Если говоришь ему: принеси машинку, он улыбается и уползает или просто занимается своими делами. За все время что-то приносил раза 2-3. 4. Не понимает «нельзя». Если сказать «нельзя», то он все-равно будет лезть. Как правило после нескольких попыток, начинаю повышать голос постепенно, реакции 0. Когда голос уже доходит до достаточно громкого он начинает реветь в эту же секунду и все.
Принятый ответ
Здравствуйте.
Ребенок четко откликается на имя? Зрительный контакт хороший? Не беглый? Указательный жест может формироваться до 1,5 лет.
Выполнение примитивных просьб должно быть. Например, по просьбе дать игрушку или показать части тела( глазки, ушки, носик).
Вы в течение дня активно занимаетесь ребенком? Мультфильмы смотрит?
Здравствуйте, да откликается почти всегда, только если сильно занят, то может проигнорировать, чаще всего это когда играет с кастрюлями.
Если просто с ним разговаривать, то да контакт нормальный, незнакомых особенно рассматривает и смотрит как и что они говорят.
Если настроение сильно игривое, то как правило пару секунд посмотрел и побежал.
Показывает пузико и писюн 😹
Не пальцем, всей рукой.
Занимаемся, когда у ребенка подходящее настроение, в основном стараюсь просто привлекать его во все дела, по типу достать белье из машинки, протереть стол тряпочкой и т.п.
Мультфильмы не смотрит, телевизор тоже, только если нашел пульт и сам включил пару минут и я сразу иду выключать как только это заметила.
У него еще нет усидчивости. Он не хочет слушать сказки и т.п., 2 минуты и он уже побежал куда-то.
Если за день удалось ему стих хоть один прочитать это уже чудо.
Любит еще тактильные книжки.
И меня еще напрягает что он всеми предметами стучит, по столу, друг об друга. Я знаю что есть такой этап, но как по мне мы в нем засиделись
Из просьб он делает: кинь мячик; дай руку; поцелуй маму (не всегда делает правильно, целует или обнимает или и то и то); покорми маму (даст кусочек своей еды, ну тут тоже по настроению); дай пять
По описанию малыш довольно хорошо развит и примитивные просьбы выполняет.
Я думаю, что у Вас все хорошо.
Спасибо!
Меня еще волнует вопрос.
Я думаю ребенок боится детей из-за истории с малышкой, которая визжит.
Он не подходит к детям в основном своего возраста. С детьми лет 5-7 он будет контактировать, попытается поболтать, потрогать.
Нам предлагают место в саду осенью, ему будет 1,4-1,5. Типо выходить на час пробовать и постепенно увеличивать время. И я не знаю как лучше поступить. С одной стороны нужно привыкать к малышам, к тому что они кричат, визжат и т.д. Он почти ничего об этом не знает, у нас в семье никто не орет.
С другой стороны я переживаю что отправлю его в обстановку которой он боится и сделаю еще хуже.
Не знаю как лучше поступить
Принятый ответ
Я думаю,что по часу можно попробовать ходить и посмотреть по ситуации. Если понравится, то почему бы и не посещать садик.
Здравствуйте! По описанию малыш развивается по возрасту. Указательный жест формируется к 1,5 годам, и не всё дети активно его используют.
Просьбы может ещё не выполнять это норма.
Многие дети не воспринимают других детей и не испытывают потребности играть с ними, это не патология.
Спасибо!
Меня еще волнует вопрос.
Я думаю ребенок боится детей из-за истории с малышкой, которая визжит.
Я знаю что нормальная коммуникация у них начинается ближе к 3 годам, но меня напрягает что они вызывают у него чуть ли не панику. Он сразу на ручки или прижимается, прячется за мою ногу и т.д
Он не подходит к детям в основном своего возраста. С детьми лет 5-7 он будет контактировать, попытается поболтать, потрогать.
Нам предлагают место в саду осенью, ему будет 1,4-1,5. Типо выходить на час пробовать и постепенно увеличивать время. И я не знаю как лучше поступить. С одной стороны нужно привыкать к малышам, к тому что они кричат, визжат и т.д. Он почти ничего об этом не знает, у нас в семье никто не орет.
С другой стороны я переживаю что отправлю его в обстановку которой он боится и сделаю еще хуже.
Не знаю как лучше поступить
Принятый ответ
До осени ещё время есть. Пока не настаивайте на общении с другими малышами.
Ближе к осени посмотрите, если такая реакция будет сохранятся, то всегда можно взять медотвод на несколько месяцев с сохранением места в саду за вами.
Или можно попробовать начать посещение сада с 1 часа, и там уже посмотреть как будет себя вести и чувствовать.
добрый вечер, Дарина! Для вашего возраста очень хороший словарный запас и нормальное психо - речевое развитие! УЖ формируется до 1, 5 лет малыша, что касаемо того, что ребенок может пугаться чужих людей, других детей, в вашем возрасте и до 2-3 лет такое бывает очень часто! Приносят детки предметы по просьбе с 1.2-1.3 лет, сейчас очень рано еще ожидать от ребенка такой сложный навык. Сейчас можно научить "давать" и "брать" то что у вас/у малыша в руке словами "на", "дай".
Здравствуйте, в целом все что вы описываете можно отнести к варианту нормы для этого возраста, снизьте экранное время(фоном тоже считается) побольше развивашек, какой гемоглобин? Но главное видеть положительную динамику. Сейчас можно начать посещать занятия мама плюс малыш.
Похожие вопросы по теме
- 18 Октября 20237 ответов
- 29 Июня 20249 ответов
- 13 Июля 202512 ответов