Развитие ребёнка 11 месяцев

Добрый день, уважаемые врачи! Прошу оценить развитие ребёнка и прояснить мои волнения. Мальчик, 10 месяцев, родился 4090, 55 см, 8/9 по апгар. Из перенесённых заболеваний - атопический дерматит (лечились пимафукортом). С 2,5 месяцев стал бросать грудь и плакать, поставили лактазную недостаточность, но потом оказалось что он просто требует молоко из бутылки. Спал всегда относительно хорошо. С наследственностью есть проблема - родной брат моего мужа серьезно болен с рождения, инвалид. Сперва он совсем не интересовался игрушками и в полгода ему поставили задержку развития, потом синдром аспергера, а в 18 лет шизофрению. Сейчас ходит, ест, себя не обслуживает. Перед тем как планировать ребёнка мы сходили к генетику, он сказал, что риск родить ребёнка с отклонениями такой же, как и у всех. Всвязи с этим я очень чувствительно отношусь к развитию ребёнка. Из положительного: - любознательный, научился жать на кнопки и теперь жмёт их везде и все. Сейчас обожает щёлкать выключатель и смотреть как зажигается свет. По моей просьбе и жестк может положить кубик в миску или посадить игрушку в машину и покатить - Любит музыку, прыгает под неё и ритмично покачивается, хлопает в ладоши. Какие-то мелодии любит больше других - знает всех домашних - мама папа баба и тд, показывает на них рукой если спросить. На фото показывает маму и папу, узнаёт по видеосвязи и машет ручкой - Знает много «команд» - топ топ, хлоп хлоп, плюх плюх, бум бум и тд. Машет ручкой на слова «пока» и «привет» и на жест махания. Знает слово дай и нельзя. При слове пойдём ам-ам чавкает, когда ест кошка или кто-то из домашних тоже чавкает - Даёт мне и домашним игрушки, кормит меня печеньем, суёт мне в рот ложку, пытается надеть на меня бейсболку (не получается пока) - Пассивный словарный запас очень большой, причём есть слова которым я специально не учила - окно, яблоко, телевизор. Знает животных - собаку кошку лошадь рыбу корову волка лису и тд. Лошадь и кошку показывает в любых видах - живую, нарисованную, на фотографии. Всех остальных животных показывает на карточках домана и в книжках почти без ошибок, а также голубя, бабочку, машину, мячик. Знает названия многих своих игрушек. Если слышит новое слово, то думает и ползёт к игрушке, которая не имеет своего названия (метолом исключения). Новые слова и даже абстрактные понятия (где Боженька? например, мы научили и теперь он показывает на разные иконы) усваивает очень быстро, достаточно сказать 2-3 раза. Любит все светящееся - свечку, светофор, лампу - Общается жестами - «на ручки», «не хочу», протягивает руку к интересующим его вещам - Изучает части тела и лица - знает и показывает на мне глазки, иногда нос, грудь, пупок. На себе показывает ножки (стучит ими по полу), ручки (хлопает), ушко (проворачивается ушком к моему рту чтобы я пошептала). На игрушках показывает нос, ушки иногда глаза - Примитивно подражает - я стучу по полу и он, я поглажу пол и он тоже, я стучу ногами, хлопаю в ладоши, Машу рукой и он тоже. Недавно стал класть голову набок вслед за мной. Подражает голосу - папа, кашляет ща мной, цокает языком, чавкает - Реакция на имя хорошая - С удовольствием наблюдает за кошками и тычет в них рукой - Часто когда видит что-то интересное улыбается а потом смотрит на меня, чтобы разделить со мной свою радость - Пытается надеть кольца на пирамидку, когда не выходит надеть расстраивается и плачет - До сих пор сильно привязан ко мне - если нужно оставить с бабушкой то когда я ухожу плачет, но успокаивается быстро. Встречает с радостью - тянет ручки, улыбается - Знает что такое обнимашки - прижимается и кладёт голову на грудь мне - К чужим относится с недоверием Теперь минусы: - стал плохо спать. Просыпается раз пять за ночь и если раньше на груди сразу засыпал то тут под утро от груди не проваливается в сон, отрывается и начинает ползать. Раньше вставал в 7-7:20, теперь бывает и в 5 встанет и никак не уложишь. Бывает вооьще не хочет ночью спать - часто бывает очень плаксивый и капризный, орет плачет по поводу и без, вообще любитель повизжать, иногда целый день хнычет. Особенно часто истерит во время еды, отпихивает ложку все размазывает по лицу и плачет - Умывание, смена подгузника, одевание, особенно шапка всегда крик - Сложные действия (повторить постучать одной игрушкой об другую или палочкой по барабану например) не подражает - Все умения которые я написала выше почти всегда делает только по моей просьбе а не сам. Допустим сам редко кладёт в миску или кузов игрушки, сам редко показывает на картинки в книжке, хотя очень любит их листать смотреть грызть и нажимать на кнопку. Поэтому приходится с ним постоянно играть самой и говорить «положи кубик», «возьми собачку», «посади ее в машинку», «покатай» и так далее - Очень мало лепета - сперва начал лепетать в 9,5 месяцев и были слоги мама и папа, иногда баба и он сам все это говорил не смолкая. Сейчас мама и баба почти не говорит, только мам и ба и то раз в день, чаще говорит папа, и то в основном повторяет за мной, иногда говорит что-то на своём языке по типу па-тя или любит трели типа трррррр прррра, любит рычать и ворчать, повторять звуки за мной. Но цепочек слогов кроме папа нет. - Очень неусидчивый, даже когда я с ним играю может через 30 секунд уползти в другую комнату и начать дербанить книжки или выкидывать одежду или журналы. И вооьще в последнее время стал меньше интересоваться игрушками, все больше дай проползать по дому и выкидывать из шкафов все подряд. Любит возиться с тряпками, если есть выбор между ними и игрушками то будет с тряпками. - Даже когда я лично с ним играю в ку ку или с игрушки или в догонялки обычно быстро теряет интерес и уползает в другую комнату. Если его попытаться вернуть плачет. - Стал не такой ручной как раньше. Часто отпихивается от рук и хочет уползти, уклоняется от поцелуев, может укусить или отпихнуть ногой. - не любит ездить в коляске - часто хнычет там и плачет Скажите, нормальное ли это развитие и что делать? Как развивать? Что делать с лепетом? Спасибо!