Результаты поиска

1. Разговаривайте громко, четко, адресно, чтобы ребенок видел ваш рот, язык. Хорошо артикулируйте.
2. Говорите как можно больше с ребёнком, как радио.
3. Комментировать все свои действия
4. Выполнять упражнения на артикуляцию: дурачиться, кривляться, высовывать язык, надувать щеки.
5. Развитие выдоха: дуть на воду на кораблик, задувать свечи, дуть в спец тренажёр
6. Шумовой фон усложняет понимание речи. Телевизор лучше не держать включенным сутки напролёт.
7. Занятия мелкой моторикой: пальчиковый массаж, пальчиковая гимнастика, занятия с крупами.
8. Занятия крупной моторикой: лазание, прыжки, ходить много, побольше новых мест и впечатлений.

Здравствуйте.
Есть признаки задержки психо-речевого развития.
Первично необходимо исключить нарушение слуха-показана консультация сурдолога.
Так же стоит пройти видеомониторинг ЭЭГ(дневной или ночной не менее 2 часов) для исключения эпиактивности,что может быть причиной задержки у малыша.

Здравствуйте. Не совсем понимаю зачем вам его назначили сдавать,никакого практического применения этот анализ не имеет.