Что вас беспокоит?
Отсутствие определенных звуков
Здравствуйте! Ребенку год и 8 месяцев. Говорит не много. Фраз и предложений пока нет. У него отсутствуют такие звуки как «о», «у» и «т». «У» иногда проскальзывает, он может сказать как говорит волк или у нас самолет летает «уууу». Но при этом «у» не используется в сочетании с согласными и губы не вытянуты в трубочек, то есть он «у»-кает через щель. Мы и в дудочку дуем и пузыри пускаем и свечки задуваем, но все он делает с сомкнутыми губами через маленькую щель. С буквой О тоже борюсь уже давно, но он даже не хочет пробовать повторить за мной как я округляю губы или слова с буквой О. Как только ее слышит-сразу «ненене». Или звук о заменяется на «а». Так у нас есть кань(конь), апа(опа) и какака(кококо). Тоже самое со звуком «т». «Д» говорит хорошо и отчетливо. Может сможете подсказать какие-то упражнения или какой совет, как нам поставить эти звуки?
Принятый ответ
Анастасия, здравствуйте.
Для звукопостановки ваш малыш ещё слишком мал. Есши продолжать настаивать и учить, возникнет негативизм и вы потом к логопеду не сможете ходить.
Поэтому дайте ретенку передышку, чтобы он забыл про все ваши попытки научить его произносить, время пока ещё есть, а потом когда он немного вырастет, можно будет играть с ним в весёлую артикуляционную гимнастику перед зеркалом.
Это крайне важно. Чтобы ретенок видел свои губы и их положение.
Можете заранее приобрести артикуляционную гимнастику в картинках. Её много у Н. В. Нищевой.
Принятый ответ
Здравствуйте. Скорее всего, тут вопрос не в постановке звуков, это звуки раннего онтогенеза, они формируются на самом начальном этапе, еще во время лепета. Я так понимаю, проблема в недостаточности артикуляции. Ребенок недостаточно задействует мышцы артикуляционного аппарата. В первую очередь нужно исключить дизартрию или диспраксию при такой проблеме. Это может сделать только специалист, рекомендуется очно посетить логопеда, чтобы он провел диагностику и установил причину недостаточности артикуляции. Если у ребенка дизартрия, понадобится логопедический массаж вкупе с другими коррекционными мероприятиями.
Пока что, что можно сделать дома - выполнять артикуляционную гимнастику, ее можно найти в интернете. Начинайте с самых простых упражнений, вроде открывания-закрывания рта, улыбки-трубочки, лошадки и пр. Все в игровой форме. Не больше 5 минут на гимнастику, перед зеркалом, чтобы было видно ваше лицо и лицо ребенка, нужно придумать игру, чтобы ребенку было весело это делать, ни в коем случае не заставлять. Выполняется регулярно, 1-2 или 3 раза в день по 5 мин. В течение длительного времени. Если это не дизартрия, то улучшение артикуляции можно будет отметить примерно через 2 недели.
В целом, нужно обследовать ребенка, к 2м годам по нормам развития уже должна появиться простая фраза.
Анастасия, ребенок абсолютно отказывается делать артикуляционную гимнастику.
Просто сразу убегает.
Да и далеко не любой логопед возьмет на диагностику такого маленького ребёнка
В таком случае следует найти логопеда, который работает с такими детками. Это не такая уж большая редкость. Вообще у работы логопеда нет каких-то возрастных рамок, логопед может обследовать ребенка или взрослого в любом возрасте. Тут уж дело самих специалистов, кто-то не умеет или не хочет, видимо.
Обычно на индивидуальные занятия таких малышей не берут, потому что занятия с ними не должны превышать 15 минут, мало кто будет возить детей на 15 минут на занятие. Да и в таком возрасте лучше заниматься по 5-10 минут, но несколько раз в день, чего можно добиться на группах, в садах, в специализированных центрах или заниматься дома по рекомендации специалиста. Но чтобы эту рекомендацию получить, надо пройти обследование. Тут уж иначе никак.
Похожие вопросы по теме
- 7 Марта 20246 ответов
- 1 Апреля 20252 ответа