Детская травма? Ребёнок 4 лет — вопрос №1355315

Добрый вечер, Александр!
А как сейчас ребёнок посещает врачей?
Можно очно посетить детского психолога вместе с ребёнком. Возможно, в детском саду есть психолог, который Вам поможет, также важно уточнить у психолога насчёт того, что дочка стесняется ходить в туалет. Вы говорили с дочкой об этом?
Как лично Вы показываете ребёнку, что врачи не страшны, что не страшно посетить врача? Видит ли дочь на Вашем примере то, что Вы делаете это безопасно? Важно показать ребёнку на своём примере.
Также нужно понимать, возможно, кто-то из членов семьи боится врачей, и ребёнок может это считывать.
С ребёнком можно играть в "доктора" с игрушками, показывая через игру, что нет ничего страшного. В игре ребёнок должен быть, как "доктором", так и "пациентом".
Есть вариант, включить ребенку мультики, в которых доктор лечит пациентов.
Придумайте самостоятельно сказку, где ребёнок поймёт необходимость лечения.
Также Вы пишите про адаптацию. Адаптация проходит не просто у детей и это важно понимать. Ребёнок всегда был с Вами, Вы всегда были рядом, а теперь он в садике и ему приходится привыкать, мама не рядом, рядом другие воспитатели, дети, с которыми нужно учиться взаимодействовать.
Что можно сделать?
1. Как только ребёнок проснётся утром, приготовьте ему любимый завтрак, подбадривайте его с самого утра, т.е. создайте хорошее настроение. И сами будьте в таком же состоянии.
2. Перед тем, как идти в садик дайте дочке любимую вещь, например, игрушку, которая ей напомнила бы о Вас.
3. Плохое настроение дочке сразу сменяйте на позитивное, расскажите сказку, отвлеките её, покажите дочке, что происходит за окном, на улице.
4. Поддерживайте ребёнка, не ругайтесь на него. В Вас должна быть полная уверенность, что всё нормально, что переживать нечего, т.е. от Вас не должна идти тревоги.
5. Договоритесь с ребёнком, что после садика Вы будете вместе читать сказки, смотреть мультики, съедите вкусный пирог.
6. Хвалите ребёнка, когда она сама смогла одеть футболку перед детским садиком.
7. По дороге в садик обращайте внимание с ребёнком на природу, пение птичек.
Важно дать понять дочке, что её обязательно заберут (после ужина, например).
Ребёнка в садик может отводить папа (Вы папа?), возможно, с папой будет другая реакция.

Здравствуйте, когда дочери было 1, 5 года, то у неё ещё не был развит речевой центр, то, что она проигрывает сейчас - это уже то, что она слышала. Возможно, она слышала эту историю и уже этот словесный сценарий запомнила, тем более, что ребёнок начинает повторять именно то, на чем фиксируются родители (!), т.е. реакции родителей могут неосознанно фиксировать ребёнка именно на этой теме, на этом поведении. Поэтому, стоит разобраться в том, что происходит в семье, с самими родителями. Также, нужно помогать дочери в освоении самостоятельности.
Стоит обратиться очно к психологу, чтобы он смог провести диагностику развития эмоциональной сферы ребёнка, а также, чтобы он смог проанализировать то, что происходит внутри семьи.

Часто проблемы как в поведении ребёнка, так и в его взаимоотношениях с другими детьми/людьми зависит от того, что такое его поведение закрепляется со стороны родителей. Вы ищите ответы, но важно сначала разобрать и то, что они могут быть не в ребёнке, а в том, что происходит между родителями и ребёнком.

Вам важно увидеть то, что Вы можете неосознанно транслировать ребёнку - сценарий поведения, чувство неуверенности в себе, какие-то свои установки, страхи или убеждения. Для Вас самой эта ситуация проблемная и Вы не знаете как помочь ребёнку, потому что сами не имеете внутри себя необходимых ресурсов, чтобы передать их дочери.
Поэтому важно рассмотреть ситуацию со всех стороны, не просто искать проблему в ребёнке, но и разобрать Ваши с ним отношения и то, как Вы воспринимаете и реагируете.
Если проблема есть, она никуда не уйдёт, а только с годами будет дальше закрепляться.
На всём протяжении взросления, ребёнок сталкивается с кризисами (и его родители), такие кризисы пугают родителей, но важно, чтобы дети через них проходили, а родители смогли их поддержать, так как только через эти кризисы ребёнок развивается, формируется, приобретает необходимые ему ресурсы, узнает себя. А родителям важно научиться видеть ребёнка и не бояться его чувств и его состояний, а помогать ему.
Вам тоже необходима уверенность в своих силах и понимание своего ребёнка.

При последовательной и спокойной реакции родителей, проблемное поведение не закрепляется, как средство манипуляции ребёнком эмоциями родителей. Но, если он начинает отмечать, что родители теряются, чувствуют себя неуверенно, когда ребёнок так себя ведет, то он начинает запоминать это поведение и поэтому оно может сохраняться дальше. Так получается, что ребёнок в это время становится сильнее родителей, а родители более бессильны.

Вы можете отследить ситуации, когда ребёнок так себя ведет, свои реакции на них и проследить закрепляется ли у ребёнка это поведение. Если, чувствуете, что для Вас это ситуация тревожна, что у Вас нет сил справиться, что не знаете, что делать и как корректировать поведение ребёнка, тогда Вы можете вместе с психологом разобраться в том, что происходит между Вами и ребёнком и наметить путь коррекции.

Здравствуйте!
Понимаю ваши волнения и переживания.
Ребёнок выносит свои эмоции и переживания в игру и это не плохо, т к тут есть возможность скорректировать ее отношение к тому, что случилось, но не в слепую, а после некоторой диагностики состояния ребёнка.
Также момент с анализом и тем как малышка чувствует себя в саду не связанны. Здесь мы видим, что ребёнок достаточно тревожный , возможно мнительный, чуткий и испытывает некоторый стресс имеем то, что имеем.
С этим можно работать (нужно)
Рекомендую вам очно обратиться к детскому психологу для диагностики, оценки состояния ребёнка и дальнейшей коррекции состояния!
Не переживайте , это поправимо!

Здравствуйте!
То что вы описываете это не последствия травмы, не переживайте. К последствиям можно было бы отнести панический ужас и страх врачей и процедур.