Есть ли аутизм — вопрос №1378883

Сын родился в апреле 2021 (сейчас ему 2,1) года, на неделю раньше ПДР, путем ЭКС (ухудшение ктг при полном раскрытии), патологий врожденных нет.
Был в младенчестве толстенький и спокойный, перевернулся в 5 мес, встал у опоры в 7-8 мес, сел самостоятельно и пополз на четвереньках одновременно в 9 мес. Пошел без опоры в 1,2 .Была непереносимость БКМ (кровь в стуле если мама съест молочное) с 3 до 6 мес. Сейчас ест кисломолочное, но на молоко ослабление стула. Аппетит хороший, спит со мной всю ночь около 10 часов. Днем 2 часа примерно. Поздно ложимся спать - после 12 ночи, но и поздно встаем - около 10 утра.Пока еще ГВ. 16 зубов (8 вышли в год и не было потом еще год ни одного, соотв жевание было затруднено, 4 пока не вышли еще). Живем втроем с мужем и сыном, с садом не сложилось, ходили неделю на ГКП (там особо детьми не интересовался, изучал игрушки), потом месяц болели всей семьей с осложнениями. Сейчас сад закрыт и в сентябре уже будет только полный день. Ни бабушек, ни дедушек, ни каких либо родственников или друзей у нас нет, всегда втроем (папа работает из дома). На улице если нравится ребенок/дети, то бегает за ними, улыбается, говорит привет и машет рукой, не отбирает ни у кого игрушки, миролюбивый, не дерется и не плачет. Отвечает на вопрос как тебя зовут. До 1,7 примерно были слова только мама, папа, баба, деда, я, ням-ням. С 1,11 стали прибавляться слова, может повторить почти любое слово из трех слогов. Знает всех животных и как они говорят, знает все цвета (иногда путает красный с синим и зеленый с голубым). Знает название предметов мебели, одежды. Знает и показывает все части тела на себе и других. Знает эмоции на картинках (кто-то боится/плачет/радуется/смеется/грустит). Когда читаем стихи или поем песни, то заканчивает последнее слово в строчке. Пластилин расщипляет на мелкие кусочки и раскидывает, не лепит. Сам чистит зубы, полоскает рот водой. На улице катается с горок, залезает на невысокие снаряды, и лестницы, катается на качелях. Самокат пока не смогли освоить - не понимает принцип.
Что меня беспокоит:
⁃ Указательный жест появился еще до года. Сейчас заметила, что он какой-то не выраженный, смазанный, показывает, если попросить покажи пальчиком. В книжках показывает, но не всегда.
⁃ Любит мять в руках еду, разливать чай/компот/воду по столику и играть с этой жижей (стучать, брызгать), мазать руки кашей. Когда даешь столовые приборы, сначала ест ими, а потом переходит на ручной режим, может пить суп из тарелки как кошка (даже мяукает иногда при этом). Во время еды бывает «зависает» жует и мычит. Раньше вставал на стульчик и играл с игрушками в раковине по полчаса.
⁃ Иногда бывают движения похожие на стимы - стискивает зубы и перебирает руками (как будто щекочет меня), машет иногда согнутыми руками в локтях тоже напряженно. Подходит ко мне и очень крепко с усилием обнимает мои ноги. Очень любит крутить колесики и у всех предметов первым делом находит колесики (у дивана, у стула, у самолета, на всех картинках и на улице у всех машин/автобусов). Очень любит все машины, вообще все виды транспорта, но в основном с колесами. Стиральная машина это тоже «колеса».
⁃ Есть небольшое отставание в речи, говорит отдельными словами, произносит слово и если я его не понимаю, то произносит много раз пока я его не озвучу, после каждого слова ждет моего озвучивания, как бы в качестве подтверждения, что я поняла. Нет фраз. В основном обращённую речь понимает, но иногда проговариваю по несколько раз. Простые просьбы выполняет (по настроению), или туда и принеси то - делает, но в процессе часто отвлекается на полпути.
⁃ На мультики залипает как зомби, может подолгу смотреть, в эти моменты не отзывается абсолютно. Потом отвлекается сам и играя смотрит одним глазом (сейчас уже 5 дней как убрала мультики совсем, говорю сломался тв, плачет в ответ, ищет пульт, но быстро успокаивается и забывает)
⁃ Иногда не реагирует, когда его зовешь, на имя откликается не всегда (особенно когда занят), но сам себя называет по имени. Когда спрашиваешь кто это сделал - отвечает Камиль (в третьем лице), но иногда может и сказать я. В целом слова ты, я, он/она не использует, всех по имени или мама/папа.
⁃ Бывает выстраивает игрушки в ряд. Говорит, что это пробка.
⁃ К горшку пока не приучали, какать уходит подальше от глаз и показывает нам не подходить во время процесса, мотает головой, говорит нет и иди. Какает маленькими порциями несколько раз в день (бывают дни вообще без дефекаций). Если гуляет без подгузника - мочится где придется, но чаще у окна в комнате (за диваном). Если посадить на горшок - протестует. Если посадить на угитаз с накладкой - только писает.
⁃ В магазине или на улице может убежать от родителей, но если крикнуть в след пока-пока, то бежит за нами, вчера убежал в детском мире, побегал между рядами и потом нашел меня.
⁃ Бывает просто ложится на пол, полежит и встает, бегает и потом утыкается лицом в диван молча ненадолго. Стал закрывать уши иногда, не могу понять в какие моменты, вроде бы нет прямой связи со звуком (прочитала, что это может быть связано с тем что вылезают жевательные зубы). Что еще примечательно редко вздрагивает от резких громких звуков, когда даже взрослые вздрагивают.
У невролога по прописке вопросов к нам нет. Ходили в 1,8 к психиатру платно, он заметил только «немногословность (то есть скудная речь), флегматичность и неустойчивость физически (при ходьбе и беге не всегда в равновесии)». Тогда было всего несколько слов в лексиконе. Аутизм не увидел, поскольку со мной ребенок на протяжении диагностической встречи был в контакте и с чужим дядей психиатром немного повзаимодействовал - поделился игрушкой, разделил внимание, выполнил просьбу.
Эти пункты описанные выше меня вгоняют в отчаяние, отец малыша не видит повода для беспокойства. Записаны в «Нейроспектр» на конец мая. Дайте пожалуйста совет как проверить, куда обратиться. Считаете ли вы, что вышеуказанные черты говорят об аутизме?

Возраст: 31