Психологическая незрелость ребёнка — вопрос №1407014

Марина, здравствуйте!
Скорее всего у сына повышенная чувствительность и воображение) У деток это обычно к 5-6 годам проходит(они часто фантазируют и верят в то что придумали) У вашего сына это скорее немного задержалось.
Поговорите про это с нейропсихологом - они тоже смогут прорабатывать это в общении.
С сыном пробуйте дома играть и спокойно, как бы не в значай говорить такие вещи-фантазии и вместе смеяться от них - как прекрасно придумали, а это все выдумка. например сейчас превращу при помощи волшебной палочки подушку в тыкву, или тапки в сапоги скороходы, а иногда немного "опаснее" мои ушки превратятся в большие оленьи рога и стану сильной, а теперь у тебя- и что то придумывайте. делайте по очереди - пусть и он тоже говорит Вам свои фантазии(старайтесь обязательно потом смеяться, проговаривать)

В ситуациях как на улице - обнимите его, спросите что случилось, выслушайте. а потом вместе попробуйте разобрать историю: а как ты т думаешь это возможно, ты сейчас сможешь такое сделать? то есть поддержать его эмоции и провести рефлексию.
Постепенно это станет для него спокойной ситуацией, начнет не реагировать сразу тревогой - а порассуждать.

Здравствуйте! Дома ребенку кто-то говорил неправду, угрожал? Так как ребенок больше верит чужим детям чем Вам.
Говорите, что Вы сможете его защитить. Смените детскую площадку, подберите ребенку кружок по интересам, возможно там он найдёт полезное общение для себя, а не угрозы.

Здравствуйте, Марина
Вы - молодец, что замечаете и чувствуете, что происходит с сыном, что стараетесь его защитить. Он это видит - и для него это очень важно.
То, что сынок обладает такой впечатлительностью и доверчивостью - это его такая особенность. И вот ее можно развернуть ему же на пользу. Если он довольно легко верит в чужие слова - то можно развивать в нем уверенность, но для этого воспользоваться помощью других людей. Вас он, видимо, воспринимает в несколько ином качестве - как защитника, как советчика. как источник мудрости. Попробуйте в вашем окружении найти ребенка лет 10-12 (знакомого ) и попросите его поговорить с вашим сыном и рассказать ему - что он, например, очень сильный, что он бесстрашный и тому подобное. Мнение о нем из уст старшего ребенка наверняка сыном воспримется лучше, чем ваше. (тут главное - чтобы ребенок был понимающий - чтобы смог донести до сына - что он смелый, сильный)
Так же ,при любом подходящем случае говорите сыну - что вот тут он очень хорошо поступил, вот тут он проявил силу, а вот тут он проявил бесстрашие. Другими словами - формируйте в нем уверенность в себе и своих силах.
Читайте с ним энциклопедии, смотрите развивающие программы - чтобы у мальчика формировалось знание о вещах и событиях. основанное на фактах. Тогда, например на "шутки" про бомбу - он сможет словами дать отпор обидчику, аргументами доказав ему, что это невозможно. И сам перестанет верить в эти выдумки - так как будет знать что и как на самом деле устроено и что как работает.
Не переживайте - с каждым днем, с каждым годом ваш сынок становится все крепче и морально и физически. Все, что с ним происходит - на пользу - это его закаляет, формирует в нем его личность

Марина, здравствуйте.

Возможно, у сына повышенная тревожность, в силу сдвг, так как процессы возбуждения преобладают над торможение.

То есть возбуждение пошло, он уже испугался, а затормозить не получается.

Попробуйте пескотерапию, световые столы. Хорошо помогает.

И так же не акцентируйте на этом внимание, ну, сказали ему, что это не поправок и все

Есши будет продолжать бояться, кстати, как он это выражает? То полепите из глины его страх. Глина хороша тем что её можно сломать, а пока лепишь поговорить про этот страх.

А ещё предлагаю пойти в направлении такой работы - чтобы ребёнок отличался реальную действительность от выдумки. Для этого можете начать с объяснения сказок, а потом уже ращвенчивать то, что сказали мальчики, но не просто словами, что они ерунду сказали, а объяснять, почему они физически не могут сделать бомбу и тд.

Быстро не справитесь но постепенно сын изменит реакцию.

Здравствуйте, действительно, детям может быть это свойственно, что он может плохо ориентироваться в эмоциональной сфере, не понимать этих нюансов. Предстоит работать с этой сферой у ребёнка, развивать эту эмоциональную сферу. Использовать карточки эмоций, учиться их понимать, выражать, понимать. Это такая специфика и особенность ребёнка, не стоит торопить его, нужно помочь ему развиваться в том темпе, в котором он может.