Что вас беспокоит?
Мало говорит
Ребенку скоро год и 8. Девочка. Понимает когда говорю дай,принеси. Есть указательный жест. Откликается на свое имя. Из слов только мама папа ,дай, моё,я, мяу,гав,му.проскальзывают чётко слова,но какие уже вспомнить не смогу но это бывает раз в неделю и то в ситуациях когда она подставляет стул к шкафу и что то оттуда достаёт. Моем руки вместе, чистит чеснок, яйцо,мандарин.Занимаемся развивашками. Подбираем крышки к банкам,бутылкам. В размерах подбирает обычно сразу точно. Учим цвета, разукрашиваем принцесс раскраску. Часто когда достаю коробку с фломастерами ей не интересно ими рисовать,разбрасывает их,лепка пластилином тестом тоже хватает её на 5 минут интереса... у меня вопрос,а как вызвать стимул к фразовым предложениям? И вообще к новым словам? И ещё добавлю я всегда с ребенком разговариваю,коменнтирую любое действие. И правда ли что нужно часто говорить ребёнку такие слова как тут,вот, там, так? Спасибо за ответы.
Принятый ответ
Здравствуйте, из вашего описания у ребенка нет никаких проблем. Девочке только год и 8. Пока можно не волноваться по поводу фразовых предложений. Об этом рано говорить. У всех детей по разному. Кто-то строит фразу в год и 8, кто-то нет. Вполне пока достаточно, что у нее есть звукоподражания, указательный жест и она все понимает. Вы делаете все правильно. Разговариваете. комментируете. Читайте книги, продолжайте развивашки, играйте. Пока у вас нет никакой проблемы. Вот если уже к 2,5-3 годам не будет фразовой речи, тогда уже можно проконсультироваться у невролога.
Юлия Ольфатовна, здравствуйте. Спасибо за ответ, значит пока не беспокоюсь) а что может задерживать ребенка проявлять инициативу в речи? Или нужно почаще создавать ситуации где она сможет мне ответить
Пока не спешите, играйте, читайте, она копит пассивный словарный запас. У нормативного ребенка развитие идет естественным путем. Ближе к 2,5 будет виднее. Из вашего описания повторюсь пока нет причин для беспокойства
Принятый ответ
Добрый вечер! Желательно посетить очно логопеда, который работает с запуском речи и нейропсихолога, получите рекомендации. Возможно потребуется начать заниматься со специалистами, но видно будет после диагностики.
Учимся различать тут, там и отвечать.
Даём пример инструкции и через несколько секунд сами отвечаем на свой вопрос, если нет ответа.
Спрашиваем. Например, мяч. Где он? Тут? (Показываем указ. пальцем на предмет, расположенные ближе.) Или там? (Указывайте на предмет, который дальше.)
Используйте слова: вот, тут, там, здесь". Это кто? Киса. Где киса? Тут киса.
Звукоподражания действиям. Например, кап-кап. Дождик капает. Кто там мокнет под дождём? Это зайка. Кап-кап. Дождик. На, возьми губку. Сделай дождик. Кап-кап. Лей. Скоро будет лужа!
Расширяйте понимание речи(стучи, неси, Кати, кидай, закрывай, вытирай и т. Д.)
Развивайте слуховое восприятие: неречевые шумы(в капсулах от киндера фасоль, гречка, камни) два одинаковых набора, гремите и угадываете, где какой звук; шуршание бумаги, музыкальные инструменты, звуки животных). Развиваем крупную моторику (ходим, как мишка; прыгаем, как зайчик и т. Д).
Необходимо стимулировать ребёнка говорить. Если что-то просит или хочет. Ты хочешь пить? Да. Хочу пить. Или дай мяч.
Алевтина, здравствуйте, спасибо. Как подробно вы мне порекомендовали, я очень рада. Все пойдёт на пользу
Лучше очно посетить специалистов, чтобы потом вам не переживать, получите рекомендации и будете дома заниматься. Ребёнку нужны примеры ответа на вопросы. Например, что это? Это молоток. Что ты делаешь? Я стучу. Тук-тук.
Играйте в простые подражательные игры (кормим куклу, угощаем чаем, лечи и т. Д. и обязательно комментируйте.
Удачи вам?❄
Алевтина, мы посещали логопеда,она не придавала значения что я говорила и сказала мы ещё маленькие для логопеда
Если нет в городе логопеда, который работает с малышами, то можно онлайн найти, получите рекомендации. Есть и раньше начинают ходить к логопеду. Всё индивидуально. Есть логопеды, которые не работают с малышами, а только после 3 лет берут. Если ребёнку не нужны занятия с логопедом, то даются рекомендации, как лучше заниматься дома.
Алевтина, хорошо спасибо. А у вас можно получить такую консультацию? Мы живём в посёлке далеко до города...
На данный момент не провожу консультации, можно в интернете поискать или на авито.
Принятый ответ
Елизавета, здравствуйте.
➡️у меня вопрос,а как вызвать стимул к фразовым предложениям?⬅️
Показывать образец на своем примере в речи: мама моет руки, кошка (киса) пьет молоко и тд
➡️И вообще к новым словам?⬅️
Развивать пассивный словарный запас. Читать, объяснять, проговаривать.
➡️И ещё добавлю я всегда с ребенком разговариваю,коменнтирую любое действие.⬅️
Это очень хорошо.
➡️И правда ли что нужно часто говорить ребёнку такие слова как тут,вот, там, так?⬅️
Не обязательно.
Для самостоятельных занятий рекомендую книги:
"Практическое пособие для работы с детьми младшего дошкольного возраста." Г. И. Кручинина, В. В. Лапина.
"Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста." Г. И. Кручинина
"Конспекты логопедических занятий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю., Моносова Е. Н.
"Я буду говорить... 110 заданий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю.
"Тетрадь логопедических заданий, 2-ая младшая группа." Бардышева Т. Ю.
"Развивайся малыш". Закревская О. В.
"Преодоление задержки речевого развития у детей 2-3 лет". О. В. Шемякина.
"Игровые упражнения для развития речи у неговорящих детей." С. Ю. Танцюра.
"Система коррекционной работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития." Т. А. Датешидзе
"Если у ребенка задержка психического развития..." Кондратьева С. Ю.
"Альбом по развитию речи для дошкольников." С. В. Батяева (три альбома)
"Альбом по развитию речи." Володина В. С.
«От слова к фразе», 3 части. Новикова-Иванцова.
"Конспекты по раннему развитию." Нищева Н. В.
Ольга Васильевна, спасибо за развёрнутый ответ
А у вас можно получить индивидуальную консультацию? Понимаю что платно. Мы бы с ребенком дома занимались
В формате переписки на данном сайте можно получить консультацию. Но, вам пока будет достаточно тех книг, которые я указала. Там очень все подробно и доступно написано. Вы справитесь, не переживайте) А вот если результата не будет, тогда лучше все таки очно идти к логопеду.
Принятый ответ
Здравствуйте. В норме простая фраза "мама, бух!", "дай пить" и т.д. появляется к 2м годам. Стимулировать фразы можно проигрывая в играх действия разных персонажей, кормить куклу, укладывать спать, играть с ней, делая разные повседневные действия и проговаривая это. В начале мы работаем над пониманием и только потом над актуализацией. Можете почитать руководство из пособий "Развивайся, малыш", Ольги Закревской, там прописаны хорошие игры для стимуляции.
Похожие вопросы по теме
- 23 Июня 202116 ответов
- 3 Августа 20216 ответов