Что вас беспокоит?
Отсутствует речь в 1,8 года
Добрый день. Подскажите пожалуйста очень волнуюсь за сына, 5 июня исполнилось 1,8, до сих пор ничего не говорит, на имя отзывается не всегда, может поднять голову или повернуться, но никогда не подбегает. Долгое время показывал в книжках все моим пальцем, на то что ему нравится реагировал только звуками. Сейчас я убираю свои руки и говорю показывай своим пальчиком, он начинает показывать, если хочет что-то взять на столе тянет руки, но пальцем не показывает. Говорю пойдём мыться идёт в ванну, пойдём гулять бежит к входной двери. Могу сказать дай и он отдаст, но только если протяну руку. Ребёнок очень спокойный, много играет в машинки, листает книги, бегает на улице, спит всю ночь. Болтает часто на своём языке, может приложить руку к уху и ходит копирует разговор по телефону. Контактный детей и взрослых не боится, были у невролога, сказал, что видит задержку речи, но ничего страшного не видит. Сейчас по его назначению пьём пантокальцин и витамишки с холином, пьём только третий день
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте.
По описанию есть признаки задержки психо-речевого развития. Я бы рекомендовала искать причину.
Необходимо провести обследование для выявления причин,которые провоцируют отставание в развитии.
-консультация сурдолога
-АСВП
-ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа во время сна
-УЗДГ БЦС
-кровь на Т4 свободный, ТТГ, NSE, белок S100.
Начните занятия сенсорной интеграцией.
Принятый ответ
Здравствуйте, показывает части тела?
Есть жесты, привет/ пока?
Есть звукоподражания животным?
Татьяна Владимировна, нет части тела не показывает и звукоподражания тоже нет, сейчас в отъезде и когда разговариваем с мужем по видео связи говорит папа на распев, это наверное единственное слово. Машет пока, но тоже не всегда
То есть вы с ребёнком занимались, показывали ему в книгах животных, озвучивали, но он этого не делает?
Татьяна Владимировна, да я ему озвучиваю, но он не повторяет, могу сказать покажи кису или собаку, но показывает пальцем, но не всегда
Я вас поняла.
Вам необходимо проверить слух у сурдолога.
По описанию есть настораживающие симптомы, поэтому покажитесь детскому психиатру, чтобы исключить расстройство аутистического спектра. Можно ближе к 2 годам.
Что нужно делать сейчас, так это заниматься с ребёнком, смотрим также книги, можно альбом по развитию речи Батяевой.
Игры на мелкую моторику- собираем пазлы, рисуем.
Можно подключить занятия с нейропсихологом, например есть сайт Нейровсем, где специалисты могут оценить развитие ребёнка и дать соответствующие рекомендации и комплекс занятий, упражнений. Можно ознакомиться с информацией на сайте.
Также будет полезно поводить ребёнка в развивающие центры.
Навыки у малыша ещё формируется, но настораживает то, что нет указательного жеста, не всегда отзывается на имя, не всегда понимает просьбы, поэтому исключаем нарушение слуха, а далее к психиатру.
Также можете ознакомиться с ютуб каналом Елисея Осина, это доказательный психиатр, который рассказывает про расстройство аутистического спектра.
Принятый ответ
Добрый день!
До 3-х лет ребенка можно не трогать с речью. Лор врачу ребёнка показывали?
Если ребёнок не всегда отвлекается на имя, в первую очередь нужно показаться лор врачу и проверить ушки.
Я не вижу задержки по вашему описанию.
На своем личном опыте могу сказать, что все дети (трое мальчишек) и все абсолютно по-разному заговорили.
Первый ребёнок ровно в три года, но при этом был совершенно смышленный ребёнок.
Второй в 1,5 уже говорил. Третий так же как и у вас 1,8 пока ничего не говорит. Каждый ребенок развивается у своем темпе, и учитывая все вышеописанное коммуникабельность ребёнка, что все же какие-то навыки ни о какой патологии речи быть не может.
Комментируйте все ребёнку, много читайте, мелкая моторика (всевозможные сортеры, предметы на ниточку). Ограничить экранное время.
Все хорошо! ☀️
Здравствуйте! Есть ли какие- либо слоги,которые означают слова? Ребёнок выполняет просьбы?
Анастасия Юрьевна, нет к сожалению слогов нет, просьбы выполняет только из разряда дать что-то
Можете прислать видео активности ребёнка? Загрузить на яндекс диск и прислать ссылку.
Нет стериотипных движений или каких- либо других тревожных симптомов?
Анастасия Юрьевна, прикрепляю ссылку https://disk.yandex.com.am/i/xtvb9TBpPS3mYg Навязчивых движений нет
Сейчас детки начинают разговаривать позднее, чем раньше, одно из предположений, что это больше связано с цифровыми технологиями и частым просмотром мультфильмов, большим экранным временем. По возможно максимально оградить от телевизора и всех гаджетов, но на данный момент неврологической патологии нет.
Вовлекать ребёнка во все бытовые дела, разрешать нажимать на кнопки запуска стиральной машины,посудомойки, давать пластиковый нож, пылесос,всё,к чему ребёнок проявляет интерес + проговаривать все действия, которые вы делаете и спрашивать мнение ребёнка, что будете делать первым и как.
Не разговаривать в третьем лице с ребёнком и обязательно убрать соску, которая также способствует задержке речи.
Волшебных таблеток для запуска речи не существует
Принятый ответ
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат.
Принятый ответ
Здравствуйте! Я посмотрела видео. Судя по нему и описанию ребенка истинных аутистических черт нет; есть тенденция к темповой задержке речевого развития. Зрительный контракт хороший; ребенок контактный; дети в таком возрасте могут не всегда откликаться на имя ( например если чем то заняты или увлечены). Есть понимаете обращенной речи ( в бытовом плане точно). Речь до2.5-3 лет находится в стадии активного развития; нужно стимулировать: развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики , чтение книг; можно нейропсихолог. Из обследований пройдите ээг; консультация сурдолога; АСВП исследование для исключения отклонений. Паниокальцин принимать до 2 месяцев
Здравствуйте.
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Рекомендую очно показать в 2 года детскому неврологу или психиатру с целью исключения РАС. Начните лечение с поведенческой терапии : ограничить тв, гаджеты, режим дня , дневной сон, ночной не менее 9 часов . Сбалансированное питание , прогулки на свежем воздухе , заниматься можно самостоятельно дома логоритмикой под детские песенки , показывайте карточки Домана. Только активная речевая среда , чтение сказок , пение смогут запустить речь ребёнка, а не ноотропы и витамишки
Похожие вопросы по теме
- 29 Декабря 202113 ответов
- 8 Июня 20248 ответов
- 4 Января 20259 ответов