Ребенок 5 лет с аутичными чертами — вопрос №227221

Вам нужно детского психотерапевта искать. Хорошего психолога или психотерапевта. В общении с ребенком, наблюдение за ребенком специалист подскажет вам способы вытащить его из скорлупы. Очень хорошо помогает терапия животными, иппотерапия, собаки. Часто очень сильный толчок в развитии дает посещение остеопата, если есть проблемы с позвоночным столбом, то это на треть, иногда даже наполовину уменьшает проявление проблемы высшей нервной деятельности, после их исправления. Физическая усталость В плане занятий каким-нибудь спортом, которому ребёнку нравится. Обязательно наличие мотивации, ребенку должно быть интересно побеждать, должны быть соревновательные моменты.

Здравствуйте!
Для таких детей есть специальные сады, есть частые сады, где присутствуют специалисты и будут заниматься Вашим ребёнком по специальным программам, где к ним особый подход.
Если в Вашем городе такого нет, то необходимо найти детского психолога, который работает с особенными детьми, либо детского психотерапевата. Вам необходимо также работать со специалистом и следовать его рекомендациям, они Вам все расскажут, как общаться с такими детьми.
Также попробуйте арт-терапию, общение с животными.
Удачи!

Здравствуйте, Наталия!
Продолжайте разговаривать с сыном, играть, помогать ему. Это все правильно. Но обязательно нужно найти хорошего психотерапевта для детей с особенностями развития. Нужны коррекционные занятия, возможно с применением терапии: арт терапия, песочная дают хорошие результаты. Специалист сможет порекомендовать специализированный сад и потом школу, расскажет как лучше устроить быт дома. Оптимально - съездить на консультацию в хороший центр в Москву.
Удачи Вам!

Здравствуйте. Давайте начнём с конца- с психолога, который «ставит» ребёнку дизартрию, задержку речи и тд. - психолог не может ставить подобные диагнозы, это компетенция логопеда и психиатра. Следующий момент как раз будет касаться диагноза. Если Вы хотите все таки довести начатое до конца, то нужно искать грамотного детского психиатра, не невролога, и грамотного детского/ клинического психолога, специализирующегося по аутизму а частности. Если диагноз аутизм подтвердиться, то далее тоже можно идти по двум путям-установление диагноза с последующим получением инвалидности, с претендовавшем на коррекционный детский сад или группу и всех остальных льгот, или диагноз для себя, для понимания перспектив и потенциала ребёнка, для определение его образовательного и жизненного маршрута. В любом случае, в этом возрасте и при такой картине развития необходимо уже начинать подготовку ребёнка к школе со специалистами индивидуально или в микро группе, а лучше совмещать. Как бы там не было, хорошо, что ребёнок посещает детский сад- это и приучение к режиму, и умение быть среди детей, выделять фигуру взрослого как учителя и тд.
Рекомендую Вам посмотреть сайт фонда «Выход», где есть масса полезной информации по данному вопросу: и психологической, и правовой и тд. В городах есть центры психолога- медико- социального сопровождения, они тоже могут помочь в работе с ребёнком.
Вам предстоит большой путь, но прогнозы мои предварительные - по описанию, без личной встречи, конечно, но прогнозы неплохие. Самое главное, что есть речь, есть понимание инструкций. Это отличный старт для целенаправленных занятий.
Внизу я прочла комментарии по вашему вопросу-относительно психосоматики и вашей вины в состоянии ребёнка- отнеситесь к этому критично, пожалуйста

Приблизительный алгоритм ваших действий:
1. Диагностика у детского психиатра.
2. Психотерапевт детский - опыт работы с аутизмом (дети)
3. Специализированный сад. Для помещения ребенка в среду, где работа ведется по направленному алгоритму развития, и приобретения необходимых навыков. Среда очень важна.
4. Ваша личная терапия. Для понимания, как именно, и с помощью каких навыков оказывать развивающую поддержку ребенку. Львиную долю времени находитесь рядом с ним вы, и поэтому, ваши обучающие действия, напрямую зависят на развитие ребенка.

От всего сердца желаю вам эффективных действий. И здоровья вашему ребенку.