Что вас беспокоит?

Особенности глаз у ребенка

Вчера были на приёме у неврологп по поводу продолжения лечении ЗРР.У этого врача ранее не были.Она обратила внимание на форму глаз ребёнка, точнее на складки около носа.Ранее никто нам не обращал внимание на это,у старшей дочки глаза были похожие.Невролог посоветовала обратится к гинетику для исключения генетических заболеваний.Развитие ребёнка нормальное,не считая проблем с речью, дочке 3.3 года.Фото прикреплю,если найду где

34 года
6 Октября 2024·Просмотров: 141·Татьяна, Мурманск

Добрый день. Как в целом у ребёнка развита речь ? Малышка коммуницирует со сверстниками? Как совершает просьбы -дать/принести? Указательный жест есть?
Что касается формы глаз думаю это просто такое строение лица. Явных каких-то генетических признаков я не вижу. Чаще обращают внимание на форму глаз, верхнее веко. А складки в уголках могут говорить об инвидуальном строении лица.

Речи как таковой ещё нет, слова мама,папа,да,нет,на, ам-ам + звукоподражание животным.
Выписали уколы кортексин + тенотен
Указательный жест есть уже давно.Коммуникация с ребёнком с ответами да/нет - понимает абсолютно всё, в книжках тоже показывает всех животных, цвета,фигуры и тд, т.е.показывает,но назвать не может

До года ребёнок развивался согласно положенным срокам? До того, как заметили явные речевые проблемы ребёнок ничем не болел?

Да,все было нормально.С года речь начиналась,но после 1.3 у неё один за одним полезли зубы(в 1.6 уже были все 20) и га этом речь застопорилась.Только с трех лет пошёл какой-то прогресс

Принятый ответ

Вам врач не назначал проверку слуха (АСВП)? Бывает что дети всё слышать, но не качественно. И данное исследование в этом плане помогает понять есть проблема со слуховой проводимостью. А ещё по развитию речи хорошо помогают нейросенсорные занятия, логопедические упражнения и массаж.

Здравствуйте! обратите внимание на организацию речевой среды: необходимо использовать в общении с ребенком простые слова и фразы, особенно во время выполнения режимных моментов, бытовых ситуаций.
многократно повторять и комментировать действия, просьбы ребенка (“пить”, “надеть”, “иди”), при попытке ребенка повторить - активно хвалить
после того, как ребенок начнет повторять определенные слова, создавать условия для просьбы с использованием этих слов. Например, когда научился произносить “пить”, подавать напиток только после того, как скажет “пить”, на начальных этапах можно использовать подсказки.
на первых этапах развития речи не прибегать к использованию большого количества требований по типу “скажи” или “повтори” для того, чтобы избежать речевого негативизма.
Альтернатива: если ребенок повторяет слово - повторить его за ним и поощрить
ведение дневника развития речи (записывать слова и звукоподражания с указанием даты появления) - для понимания ситуации на данный момент и отслеживания динамики.
на основании дневника составить список “целевых слов” - одно-двусложные, которые говорит не на постоянной основе, и моделировать ситуации, в которых будет произносить чаще.
все обращения ребенка, даже тогда, когда он пользуется только жестом, переводить в речевое общение (оформить его просьбу словесно)
не предугадывать желания (задать вопрос, ждать ответ; если ребенок испытывает трудности, помочь, ответив на вопрос самим)
Активная речевая среда (дет.сад или развивашки), потому что только в присутствии сверстников происходит гармоничное (!) психоречевое развитие ребенка. Хотя бы 2-3 часа в день.
Слушать аудиосказки (развивать слухоречевую память и образное мышление, пассивный словарный запас) вместо большого количества мультфильмов.
Ограничение просмотра мультфильмов, использования гаджетов до 1-1,5 часов в день.
Обследования могут включать:
- Консультация сурдолога (проверка слуха методом КСВП), Радуга звуков Сульженко М.В. или Вита Лонга (дети от 3-х лет)
- Консультация клинического психолога (оценка сферы мышления, познавательных и исполнительных навыков)
- Консультация психиатра
- Занятия с логопедом по коррекции звукопроизношения, по развитию фонематических процессов. Обогащать словарный запас, формировать связную речь.

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.