Наматывание одежды на палец — вопрос №2560962

Здравствуйте!Давайте рассмотрим каждую проблему отдельно и предложим возможные решения.
Наматывание одежды на палец.Это поведение может быть связано с несколькими факторами:
1. Сенсорная стимуляция.Некоторые дети ищут тактильную стимуляцию, и наматывание одежды может быть способом удовлетворить эту потребность.
2. Тревожность или стресс. Такое поведение может возникать в ответ на стрессовые ситуации или переживания. Возможно, в детском саду или дома возникают моменты, вызывающие у девочки дискомфорт.
3. Привычка.Иногда такие привычки формируются случайно и закрепляются, становясь автоматическими действиями.
Что можно сделать:
- Наблюдение. Понаблюдайте, в каких ситуациях девочка начинает наматывать одежду. Это поможет понять, что именно провоцирует данное поведение.
- Альтернативные методы сенсорной стимуляции.Предложите девочке альтернативные способы получения тактильной стимуляции, например, мягкие игрушки, мячики-анти-стресс или специальные сенсорные игрушки.
- Разговор.Постарайтесь аккуратно поговорить с дочерью о том, что она чувствует, когда наматывает одежду. Возможно, она сможет объяснить, зачем ей это нужно.
- Расслабляющие техники.Научите девочку простым техникам релаксации, таким как глубокое дыхание или массаж пальцев.
Задержка речевого развития (ЗРР).
Хорошо, что после операции произошел значительный прогресс в речи. Однако, для дальнейшего улучшения речевых навыков необходимы систематические занятия. Рекомендации:
1. Продолжение занятий с логопедом.Несмотря на первоначальный недостаток прогресса, продолжайте заниматься с квалифицированным специалистом. Возможно, стоит попробовать другого логопеда или изменить методику занятий.
2. Домашние занятия.Занимайтесь с дочерью дома, используя игровые методики. Повторяйте слова, читайте книги, играйте в ролевые игры, где требуется активное участие в диалоге.
3. Артикуляционная гимнастика.Выполняйте упражнения для укрепления мышц языка и губ. Это улучшит дикцию и поможет четче произносить звуки.
4. Музыкальные занятия.Песенки и стишки помогают развивать ритм и интонацию речи. Включайте музыку и пойте вместе с дочерью.
5. Использование жестов.Жестовая коммуникация полезна, но старайтесь постепенно заменять жесты словами. Подскажите дочери, что каждое слово имеет свой смысл и важно учиться его произносить.
Поскольку вы посещаете невролога каждые полгода, обязательно поделитесь с ним всеми изменениями и наблюдениями. Возможно, потребуются дополнительные обследования или коррекционные мероприятия.Постоянные занятия, внимание к потребностям ребенка и создание комфортной атмосферы помогут вашей дочери преодолеть трудности и развиваться гармонично.

Здравствуйте, наматыввгие на палец одежды, волос, это навязчивые действия, так дети себя успокаивают, когда испытывают нервное напряжение.
Можно мягко отвлекать в эти моменты, но не ругать.
По поводу речи, занимаемся с логопедом, регулирярно.
Детский сад способствует развитию речи, так как там активная речевая среда.
Упражнения на мелкую моторику.

Здравствуйте,касаемо наматывания одежды похоже на навязчивые движения. снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и тенотен,Магне в 6. Если есть возможность можно начать занятия с психологом в детском саду, по возможности исключите дефицитные состояния, старайтесь не акцентировать на этом внимание, попытаетесь переключить внимание в этот момент. Касаемо речи важны занятия с дефектологом и нейропсихологом.

добрый день, наматывают детки одежду или волосы на пальчик в рамках навязчивых действий, в первую очередь ребенку стоит мягко делать замечания, убирать ненавязчиво руку, отвлекать. Из препаратов пропить можно тенотен детский по 1 таб 2 раза в день 1 мес или сироп зайчонок по 1 чай. ложке 2 раза в день1 мес
что касаемо проблем с речью, то нужны занятия с логопедом на регулярной основе.