Аутизм или нет

Добрый вечер! Ребенку 1.4. Роды тяжелые, на 39 нед, врожденная пневмония, 5 дней в реанимации, дышал сам, вакуум экстракция, кефалогематомы, мрт, были выписаны с диагнозом ППЦНС смешанного генеза (травматического, гипоксически-ишемического, геморрагического) тяжелой степени. Синдром мышечной дистонии. Делали ээг в 1 месяц, и в 6. Эпи активности не выявлено. Ручки, ножки были слабенькие, пройдено 2 курса массажа. Переворачивается с 4 мес, по пластунски ползет с 6, у опоры встал в 8, нормально пополз в 10, пошел самостоятельно в 1.2. Из за ходунков вероятнее, стоял только на носочках, ортопедическими сандалями исправили. Развивался неплохо, в 3-4 мес был курс пантогама, голову уверенно в 1 мес держал, 2-3 мес улыбался в ответ, гулил и так далее. Активный ребенок, Хохотун, в 10 мес и ладушки, и на имя отклик, мама, папа, баба, гагага и так далее. В год первая серьезная «болезнь», и 3 месяца подряд, орви, бронхит, постоянно антибиотики, стоматит и то подхватили. Сейчас понимаю, что как будто произошел какой то откат.. После года пропали все слова, на имя может обернуться и сразу, но чаще всего нужно повторить 10 раз, уж и до года не было, пальчиком тычет в книжки, дырочки, телефон и так далее, но как бы не по назначению. в этот же период иногда стал раскачиваться с ноги на ногу, и махать головой как будто «нет», иногда наоборот он с нами так играет, смеется и смотрит как за ним повторяют, иногда перебирает пальчиками. Радуемся кошкам, собакам. Было разделенное внимание или игры, не знаю как сказать, и в мяч играли с мамой и папой, если с ним сесть играть, что то показывать, повторял, изучал. Сейчас тоже такое бывает, но как будто раньше было лучше. На детей внимание как будто не обращает, на чужих людей тоже.. На руки к чужому не пойдет, скорее вообще пройдет мимо, но привыкает, и если его щекочат, балуются, он дастся. Пирамидку собирает, но неправильно конечно, проявляет сам к ней интерес, разобрать - собрать, научили его этому сами и довольно быстро. Интерес к игрушкам был и до года, но после года даже активнее обращает внимание, разбирает корзину с игрушками, играет. Может принести показать какую то игрушку или безделушку, поулыбаться и забрать обратно. Но еще интереснее ему кухонная утварь, с обувью побаловаться, ключи и вообще всякое барахло. На слово нельзЯ реакция редкий раз, он как будто понимает именно это слово, но делает вид что не слышит, либо смеется и продолжает. В основном ощущение, что обращенную речь не понимает. Принеси, отнеси точно не поймет, на фразы: смотри, что у меня есть, смотри ка я тебе что то дам, реакция моментальная. Иногда что то ему говоришь, объясняешь, просто разворачивается и уходит, либо не обращает внимания, наверное, в большинстве случаев так. Если услышит, что включился мультик, сразу бежит в комнату, слышит что открывается дверь, бежит встречать и смотреть кто там, если сказать ему, беги смотреть скорее кто пришел, побежит. Мультик с рождения один любимый, другие тоже может посмотреть, но неохотно. Глазной контакт больше есть, чем нет. Любит игровые комнаты, качаться на качели, кататься с горки, детские площадки любим. Но в игровой может ходить сам по себе, не обращает внимание ни на кого. К маме привязан, очень любит бабушку, радуется её приходу, и всем видом показывает это ей. Если меня долго нет в комнате, пойдет искать. Может понежиться, пообниматься. Если что то нужно, или что то запрещаю, может привести за руку, лечь на пол и демонстративно плакать. Со сном проблемы с периода болезней, перепутали как будто день с ночью, до 5 утра гуляем, до 3 часов дня спим, бывают истерики, беспокойства. Если ребенка не беспокоит ничего, спит как убитый. С аппетитом проблем не было никогда, едим все и вся, но сейчас ситуация как будто ухудшилось, не то, что избирательность, а вообще в принципе плохо ест, стараюсь грешить на зубы. Сейчас невролог назначила пантогам 3 мес, играть, развивать, читать книжки, учить животных, части тела, и так далее. Диагноз группа риска ЗРР. То, что он замолчал, объяснила тем, что у ребенка Зубов очень много, и они лезут до сих пор, с её слов «я у других детей столько не видела еще» на фоне болезненных ощущений + в принципе болели 3 месяца. Стали учить уж, изредка показывает, когда стоит плачет и что то хочет, говорю покажи пальцем, может показать, думаю это у нас в процессе. Последние недели 2 наблюдаю, что как будто снова хочет пойти на носочках, но невролог назначила массаж, тк как будто небольшой тонус в одной ножке еще остался. Вроде стал пытаться повторять что то за нами, метелкой подметает, макает картошку в соус как папа, и прочие мелочи. Машет пока пока. Но я не уверена, что он понимает именно «пока-пока», может быть, он понимает жест, видит что все машут, и он тоже, но опять таки, до этого не делал это совсем. В целом, вообще на некоторые вещи, разговоры, действия, ему в принципе как будто по барабану. Также замечено, может резко задуматься в процессе каких либо действий, засмотреться. В общем половина из этого меня беспокоит, накрутила я себя уже максимально на сколько это возможно. Он точно не использует уж, чтобы поделиться чем то. На детей никакой реакции толком. Ощущение, что он понимает интонацию, жесты, но не слова, речь. Беспокоят эти непонятные раскачивания, невролог тоже сказала, что это ей не нравится. Вообще в целом врачи говорили, что его выписную читать страшно, и чудом он остался здоровым мальчиком. Права ли я, что это откат? Насколько это страшно? Уже знаю, что можно сделать ээг повторно, сурдолог, психиатр и прочее, понимаю, что оффлайн сложно сказать что то о ребенке, но жду от вас просто объективную оценку ситуации.. знаю, что такой диагноз ставят ближе к 2.5-3 годам, но мне важно знать, Может не так все плохо? Каковы шансы, что все можно привести в норму, что он нагонит всё?