Что вас беспокоит?
Речь малыша в годик
Здравствуйте уважаемые доктора! Малышу 11 месяцев и неделя, беспокоит его речь Многие ровестники уже вовсю говорят осознанно мама, папа и тд, звукоподражания есть и тд А мой только лепечет бабаба, дадада, тататаи тд. Иногда прошу скажи папа, может сказать папа Учу его звукам животных , иногда может скушать как делает собачка (а-а) Указательный жест давно есть, показывает что ему нужно дать и куда нести, на вопросы где?показывает пальчиком, жесты привет, пока есть , умеет дуть в дудочку, крутить юлу, башню из двух кубиков собирает, монетки в копилку кладет. пирамидку пока не очень, но пытается все понимает , а вот слов нет( даже не пытается повторить Книги читаю, песенки пою Очень переживаю , ведь в год должно быть 5-10 слов, а год уже через 3 недели…
Принятый ответ
Здравствуйте! Если ребёнок понимает обращенную речь, выполняет просьбы, есть указательный жест, отклик на имя, зрительный контакт,то повода для волнений нет. По описанию есть лепет, значит речь развивается. Дети сейчас могут позднее говорить, одно из предположений, что это больше связано с цифровыми технологиями и частым просмотром мультфильмов, большим экранным временем. По возможно максимально оградить от телевизора и всех гаджетов, но на данный момент неврологической патологии нет.
Основное развитие идёт через быт. Вовлекать ребёнка во все бытовые дела, спрашивать мнение ребёнка, что будете делать первым и как. + активная речевая среда
Анастасия Юрьевна, спасибо! Да, малыш выполняет просьбы дай/на/покажи/постучи/иди возьми/принеси и тд
Показывает глазки, рот, волосы, ну и маму, папу, кота и тд
Говорю как рыбка делает? Чпокает губами. Как зайчик прыгает? - начинает прыгать. Как лошадка скачет - тоже прыгает
Но звуками ничего не показывает…((( талдычу ему постоянно
Но вот никак с речью, в лепете нет звука м вообще, редко когда может ма сказать , в основном ба, па, да, та, ка
Ничего не повторяет
Ничего критичного в этом нет,особенно, если ребёнок активный физически,то на это могут быть направлены сейчас все силы. Не обязательно произносить все звуки. В момент разговора с ребёнком показывайте свою мимика,как вы произносите звуки,чтобы малышу было более наглядно
Принятый ответ
Здравствуйте, в целом все что вы описываете можно отнести к варианту нормы для этого возраста, снизьте экранное время(фоном тоже считается) побольше развивашек, какой гемоглобин?
Принятый ответ
Здравствуйте.
Не нужно настолько сильно волноваться по поводу речи. Самое основное-это то, что ребенок полностью для своего возраста понимает обращенную речь. Т.е. малыш прогностически хороший. Развивайте мелкую моторику, чаще разговаривайте с малышом.
Используйте сенсорные игры.
Ирина Анатольевна, спасибо! Да, малыш выполняет просьбы дай/на/покажи/постучи/иди возьми/принеси и тд
Показывает глазки, рот, волосы, ну и маму, папу, кота и тд
Говорю как рыбка делает? Чпокает губами. Как зайчик прыгает? - начинает прыгать. Как лошадка скачет - тоже прыгает
Но звуками ничего не показывает…((( талдычу ему постоянно
Но вот никак с речью, в лепете нет звука м вообще, редко когда может ма сказать , в основном ба, па, да, та, ка
Ничего не повторяет
Не переживайте-пока что достаточно сенсорных игр.
Ирина Анатольевна, а может это быть связано, что малыш учится ходить? Пока 1-3 шага делает
Я где-то слышала, что мозг еще не может развиваться сразу в нескольких направлениях и сто силы сейчас на моторику брошены, поэтому речь не развивается
Да, такое тоже бывает, когда ребенок осваивает моторные навыки, то могут быть некоторые задержки в плане развития речи.
Принятый ответ
Здравствуйте! Давайте проанализируем вашу ситуацию.
Позитивные моменты:
1. Лепет. Ваш малыш активно лепечет, используя разные сочетания звуков. Это важный этап в развитии речи.
2. Указательный жест.Указательный жест и способность показывать, что ему нужно, свидетельствуют о хорошем уровне социального и познавательного развития.
3. Понимание речи. Малыш понимает вопросы и просьбы, что говорит о хорошем уровне восприятия речи.
4. Мелкая моторика. Способность выполнять такие задачи, как сборка башни из кубиков, складывание монеток в копилку, дутье в дудочку и вращение юлы, указывает на хорошее развитие мелкой моторики.
Возможные причины задержки речи:
1. Индивидуальные особенности. Каждый ребенок развивается в своем темпе. Некоторые дети начинают говорить позже, но затем быстро догоняют сверстников.
2. Недостаточная мотивация.Возможно, малышу пока не хватает мотивации для активного использования слов. Он может чувствовать, что его понимают и без слов.
3. Генетика. Иногда задержка речи связана с наследственными факторами. Если у кого-то из родственников была подобная ситуация, это может объяснить текущую ситуацию.
Что можно сделать:
1. Продолжайте стимулировать речь.Читайте книги, пойте песенки, играйте в игры, которые требуют участия голоса. Например, играйте в "эхо": повторяйте за малышом его звуки, а затем добавляйте новые.
2. Моделирование речи.Показывайте примеры правильной речи, произнося слова медленно и четко. Просите малыша повторить за вами.
3. Играйте в звукоподражательные игры. Учите малыша звукам животных, транспорта и других предметов. Это поможет расширить его словарный запас.
4. Слушайте классическую музыку Моцарта. 5. Консультация с логопедом.Если вас продолжает беспокоить отсутствие слов к году, стоит обратиться к логопеду. Специалист оценит уровень речевого развития и даст рекомендации.
Принятый ответ
Здравствуйте
По описанию Можно отнести к варианту нормы. Важна динамика, говорите на уровне глаз ребёнка чтобы малыш видел артикуляцию можно походить в развивающий центр для детей от года где есть логоритмика. Ограничить просмотр тв, гаджеты
Похожие вопросы по теме
- 19 Октября 20212 ответа
- 4 Июня 202410 ответов
- 17 Июля 20242 ответа
- 20 Января 202515 ответов