Перемены поведения — вопрос №3057811

Сенсорная перегрузка у ребенка может возникать из-за избытка стимулов, например, яркий свет, громкие звуки, большое количество людей или новых предметов. Представьте, как малыш, привыкший к тихой домашней обстановке, попадает на шумный праздник. Ему сложно обработать всю поступающую информацию, и он начинает испытывать дискомфорт, что может выражаться в раздражительности, плаче или агрессии. Фрустрация возникает, когда ребенок сталкивается с препятствием на пути к желаемому, например, он хочет достать игрушку, которая лежит слишком высоко, или не может собрать сложный конструктор. Неудача вызывает у него разочарование и злость, которые он может выплеснуть, ударив себя или другого ребенка. Важно понимать, что дети только учатся справляться со своими эмоциями, и им нужна наша помощь, чтобы понять и выразить их правильно.

Здравствуйте! Такое поведение(яркие эмоции, проявления агрессии и интереса к другим, поиск новых решений, протесты)-это все первые проявления признаков сепарации и обучения ребёнка опознавать свои эмоции, он учится, взаимодействовать с другими. Но еще очень маленький, чтобы понимать, что с ним происходит-отсбда-польщуется теми методами, которые знает-вы бьете по руке и он повторяет. Но он все такой же чуткий ребёнок! Но пришло время помогать ему познавать свои эмоции и выстраивать общение с другими детками. Разбирать ситуацию и объяснять напрямую пока не работает(маленький еще), а вот обыгрывать в игре с игрушками, читать психологические сказки про то как дружить, как нельзя драться и как говорить о своих эмоциях-точно поможет. Главное и своим примером и доброжелательным отношением поддерживать его. Больше акцент не на том, что не правильно, а как он сделал хорошо) Для, того, чтобы больше понять ситуацию и найти методы помощи малышу, можно посмотреть:В. Шиманская"Детская агрессия", Алан Фром"Азбука для родителей "," Ааа мой ребёнок:50карточек с решением в сложных ситуациях "Быкова.
Удачи Вам, терпения и интересного общения с ребёнком!

Здравствуйте! Вот ключевые рекомендации:
1. Это нормально: возраст + речь.
В 2–3 года дети учатся управлять эмоциями, а задержка речи усиливает фрустрацию — ребенок не может выразить чувства словами, отсюда агрессия (включая аутоагрессию — удары себя). Импульсивность и проверка границ — часть сепарации («я отдельная личность»). Даже эмпатичные дети в этом возрасте могут проявлять агрессию: они еще не умеют совмещать свои желания с чувствами других.
2. Как реагировать на удары?
— Не фиксируйтесь на запретах («Не бей!») — это может стать игрой. Вместо этого:
Крепко обнимите его руки, спокойно скажите: «Я не дам тебе бить себя/других. Вижу, ты злишься».
— Предлагайте замену действиям, а не эмоциям:
«Можно топать ногами/рвать бумагу/бить подушку», — и покажите, как это делать. Если не помогает сместить внимание
3. Работайте над речью и эмоциями.
— Упростите общение:
«Ты злишься, потому что хочешь машинку? Скажи: „Дай!“».
— Используйте «язык тела»:
Рисуйте рожицы (грусть/злость).
4. Установите четкие правила.
— Короткие фразы-маяки:
«У нас не бьют людей», «Руки нужны для обнимашек.
5. Если отталкивает в истерике:
— Не настаивайте на контакте, но оставайтесь рядом:
«Я здесь, когда захочешь обнять».
6. Когда стоит насторожиться?
— Если агрессия не снижается к 3–3.5 годам.
— Ребенок часто бьет именно себя (а не только других), особенно по голове.
— Появились стереотипные движения (раскачивание, махи руками вне эмоций).
— Речь не развивается (к 3 годам нет фраз из 2–3 слов).
7. Важно!
— Исключите неврологические причины: покажитесь неврологу, если есть сомнения.
Большинство детей «перерастают» этот период к 3–4 годам, особенно с развитием речи. Если ситуация не улучшится через 4–6 месяцев, обратитесь к детскому психологу.

Здравствуйте! Ситуация, которую вы описываете, вполне может быть вариантом нормы, рано начавшегося кризиса трех лет. Там как раз появляется агрессивная, негативизм, раздражение.
Но не лишним будет поискать причину происходящего. В таком возрасте на ребенка может влиять состояние мамы, отношения в семье. Постарайтесь вспомнить, может быть незадолго до описываемой вами проблемы произошли какие-то события в семье - стресс, потеря, переезд? Что-то могло сильно тревожить вас? Может были какие-то конфликты?
Если что-то вспоминается, тогда с этим можно работать. Если нет, значит это кризис, вероятнее всего. И тогда вы уже делаете самое главное-проговариваете чувства. Их еще можно проигрывать с помощью игрушек. А в остальном нужно время, чтобы пережить кризис.

Здравствуйте
Возрастные особенности могут привести к этому, особенно кризис 3 лет, но я заметил кое-что очень важное в вашем сообщении... вы говорите
ему будто нравиться делать больно другим.
Можете ли вы объяснить подробнее?
Бывают ли у него судороги, есть ли у него беспокойство во сне, общается ли он также с бабушками и дедушками? Наблюдается ли чрезмерное движение? Есть ли проблемы с приемом пищи? Ломает ли он любимые игры?