Задержка речевого развития? — вопрос №499086

Здравствуйте, обязательно сходите на прием к неврологу, если еще не ходили именно с этой проблемой. Пальчиковая и артикуляционная гимнастика перед зеркалом, то что сможет делать ребенок. Согласование речи с движением, такие как : Баба сеяла горох , и сказала...; Гуси, гуси, га-га-га,....; Этот пальчик мама, этот пальчик папа,...; Дождик, дождик, кап-кап-кап..., Большие ноги идут по дороге, топ,топ..... Главное, чтобы это было эмоционально, ребенок подхватывает проговаривание звукокомплексов. Так же активизируют речь игры, в которые можно влючить произнесение звукокомплексов и звукоподражаний: Где ляля? Ку-ку. Машина едет за кубиками би-би. Давай позовем мышку: пи-пи, иди. Покорми курочку: ко-ко, на. Ляля, пей. Есть хороший альбом: Батяева "Альбом по развитию речи для самых маленьких". Параллельно занимайтесь развитием сенсорных эталонов (цвет, размер. форма), это способствует развитию речи, т.к. является психологической базой речи. Подключите работу с речевым выдохом, например, катаем мячик друг другу, и пока он катится, поем песенку АААА, ОООО, УУУУУ, ИИИИ, ЭЭЭЭЭ.

Здравствуйте.
Небольшая задержка речевого развития возможна. В таком возрасте компенсировать ее гораздо проще. Нужно посетить невролога, возможно он назначит поддерживающую терапию. Помимо этого нужно заниматься развитием речи. Могу посоветовать пособия Ольги Закревской "Развивайся, малыш! Система работы по профилактике отставания и коррекции отклонений в развитии детей". Для такого возраста очень хорошо подойдет. Там в руководстве описаны все упражнения по нужным направлениям развития, в том числе и речевые.
Альбом Батяевой, который тут порекомендовали тоже очень хорош. Желательно картинки заменять на аналогичные предметы, в таком возрасте ребенок проще усваивает информацию именно оперируя предметами. Развивайте коротенькие фразы в повседневных и игровых ситуациях, побуждайте говорить коротенькие слова, междометия, например "бух!" когда что-то упало и т.д.
Все эти направления есть в альбоме и пособии, которые я указала:
1. Артикуляционная гимнастика (перед зеркалом вместе с вами выполняется, 3-4 минут, можно с использованием продуктов (облизывать кружки апельсинов, повторяя языком форму круга, держать палочки корицы между верхней губой и носом и т.д.)
2. Дыхательные упражнения (дуть через трубочку на шарик из салфетки, загонять шарик в "ворота" и множество других упражнений)
3. Пальчиковые игры и игры на развитие межполушарных связей
4. Развитие понимания речи
5. Развитие активной речи

все это в игровой форме, желательно в одно и то же время, заниматься за 1 раз не больше 10-15 минут в таком возрасте. Можно заниматься понемногу несколько раз в день.