Что вас беспокоит?

Речь ребёнка в год

Добрый день! Девочка, возраст 1г4. Родилась доношенной, пошла в 11 мес. Мало говорит, ключевые слова папа, кися, дядя, иногда мама, баба. Если что-то нужно произносит - уууу. Если попросить принести какой-то предмет или игрушку, приносит правильно. Но вот непонятно, попросила принести мишку, она его принесла и сказала - кися. Попросила показать, где слоник, опять же показала правильно и назвала кисей. Стоит ли бить тревогу или уже бежать к неврологу или к какому-то другому врачу? Может препараты какие-то стоит подавать? Или же ещё что-то нужно? Помогите разобраться.

9 Июня 2021·Просмотров: 308·Яна

Активно занимайтесь с ребёнком , читайте вслух , вовлекайте ребёнка , задавайте вопросы и ничего страшного если ребёнок не сразу отвечает или ошибается это процесс развития . Считайте вместе . Возраст ещё маленький чтобы требовать обширных знаний .

Принятый ответ

Здравствуйте. Для Вашего возраста совершенно нормальное развитие, бить тревогу не нужно. В 1,4 нормальный словарный запас, и выполнение просьб. Сами разговаривайте по больше, пойте, развивайте мелкую моторику- это игра в лепку, рисование, пазлы, мозаика, перебирание пуговичек, массирование подушечек пальцев. А так я по Вашему описанию ничего критичного не вижу.

Здравствуйте, развитие ребёнка в пределах возрастной нормы, никакие препараты давать не надо. Занимайтесь с ребёнком, но без фанатизма, все должно идти своим чередом

Здравствуйте 5или 7 слов выходит?

Елена, на постоянной основе 3 слова, + 2 периодически говорит

Тогда особо нет патологии, занимайтесь, читайте книги, учите песни

Здравствуйте.
По Вашему описанию развитие ребёнка в пределах возрастной нормы, бить тревогу не стоит.
Занимайтесь с ребёнком - побольше читайте сказки, рассказывайте стишки, развивайте мелкую моторику. Каждое своё действие проговаривайте. Задавайте ребёнку больше вопросов. Ограничьте мультики и гаджеты. Массируйте подушечки пальцев рук, так стимулируется развитие речи.
Каждый ребёнок развивается в своём собственном темпе, не переживайте.

Здравствуйте.Если понимает обращенную речь и выполняет действия, значит все хорошо.До года не стояли на учете у невролога.НСГ до года делали? Что там было?

Майя, в 1 мес делали нсг было расширение межролушарной щели. В 6 мес.делали НСГ и диагноз сняли.

Разговаривайте с ребенком больше.Не давайте телефоны и планшеты. Занимайтесь развивающими играми на моторику.

Принятый ответ

Здравствуйте. В таком возрасте пока что ничего критичного. Но стоит позаниматься дома. В игровой форме, конечно. Рекомендую пособие "Закревская О.В. Развивайся, малыш. Система работы по профилактике отставания и коррекции отклонений в развитии детей раннего возраста". Для вашего возраста там указаны все упражнения, которые будут полезны для развития речи, моторики, как общей, так и артикуляционной, понимания речи, слухового внимания, активной речи и т.д. Оно состоит из 3х книг. В первую очередь прочтите первую книгу, саму систему работы - там описаны сами упражнения и игры. Вторая и третья книги - это наборы предметных и сюжетных картинок, они вам не так нужны сейчас, т.к. лучше заменить их на предметы, которые ребенок может потрогать, понюхать, пощупать и т.д.
Если к 2-м годам не появится короткой фразы ("мама, дай", "киса, иди", "ляля спит" и т.д.) и также одним словом ребенок будет обозначать множество предметов - нужно будет обратиться к логопеду очно.
Кроме того, могу порекомендовать пропевать логораспевки. Можно взять распевки Т.В. Овчинниковой. Попробуйте петь их вместе с ребенком, отхлопывать ритм или притопывать ножкой. Требовать от ребенка ничего не нужно, все исключительно добровольно, в форме игры. Если не понравятся эти распевки, попробуйте другие. Заниматься желательно не больше чем по 5-10 минут за раз. Можно несколько раз в день. Важна регулярность.
Удачи вам!

Анастасия, большое спасибо за такой развёрнутый ответ!)

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.