Что вас беспокоит?
Детский страх
Сыну 6 лет в прошлом году посещали группы дошкольного развития,секции спортивной гимнастики посещаем уже 2 года.Последние 2 месяца резко стал пассивно относится к тренировкам на дошкольную подготовку ходить отказывается слёзы умоляет не ходить, на тренировки так же.Его начинает тошнить вырвет, иногда обманывает что у него болит живот чтоб уйти с уроков иногда (как мне кажется он у него правда болит от стресса, что-ли).Проблем с преподавателями нет, тренер тоже не строгий, с ребятами на тренировках раньше бегал играл общался.Сейчас как буд то боится детей сидит не отходит от родителей.Муж считает что ему нужна соц.адаптация по больше с детьми его общение концентрировать.Я думаю причина в чем-то другом ведь раньше он без проблем находил общий язык с детьми и в школе и на тренировках.Не можем выяснить и изкоренить причину….Уже как только не разговаривали и спрашивали почему? У него каждый раз какие-то новые отговорки.То скучно, то он за маму переживает, то по сестренке соскучился, то просто не хочу, то его другие ребятишки смущают.Даже слышать по школу и тренировки не хочет закрывает уши начинает плакать.Просит сидеть с ним на уроках, а на тренировках быть опаздавшим, чтоб пока он ждёт тренера перед тренировкой ребята не подходили и не разговаривали с ним.Дома с друзьями соседскими ребятами общается хорошо играют, гуляют.Есть дети даже старше по 9-12 лет он и с ними общий язык находит.Почему так панически стал бояться учебу и тренировки и ребятишек там непонятно.Конфликтов никаких там не возникало.С тренером и педагогами тоже.Оценки хорошие.Дома с удовольствием рассказывает что проходили в школе и какие упражнения делали на тренировках.Но снова идти ни туда ни туда не хочет.Рёвом ревёт.Согласен на всё лиж бы не ходить.Что делать не знаем.
Здравствуйте, Дарья! По началу детям интересны кружки, НО этот интерес проходит, когда они осознают, что это не просто интерес, а ТРУД — а дети работать НЕ любят, поэтому часто и отказываются от кружков и дальше всё зависит от позиции родителей — можно идти на поводу у незрелости детей и тогда они действительно приучатся только отступать, а не трудиться, НО можно продолжать — каждый раз объяснять ребёнку, что это действительно труд, что это не просто кружок (нужно чтобы сам ребёнок понимал — а зачем ему нужен этот кружок?) — обратите внимание КАКИЕ способности ЕСТЬ у сына — т.е. какие кружки могли бы пригодиться в будущем — если ему нравится придумывать что-то новое, работать руками, фантазировать, то кружок рисования был бы ему интересен, ТОЛЬКО опять же и ДАЛЬШЕ нужно продолжать развивать свои способности, что-то придумывать, делать для себя, для знакомых, друзей, посылать какие-то работы на конкурсы, чтобы ребёнок видел, что он делает это не просто так, что действительно есть способности и постепенно ребёнок научится трудиться.
Определиться со спортом — если он ходит на гимнастику, то также объяснить ему — зачем это нужно? И КОМУ это было нужно — ему или Вам? Возможно, другой спорт, борьба, плавание и т.д.
ЧТО это забота о своем здоровье! и также быть последовательной нужно именно РОДИТЕЛЮ — собирать ребёнка, организовывать её время. Возможно, она боится, что у неё не будет времени поиграть или отдохнуть — НО если составить ребёнку график, придерживаться его, то и Вы и ребёнок увидите, что даже при кружках и школе ВСЕГДА будет время и свободное ОТ уроков и кружков — ТОЛЬКО И ДОСУГ тоже нужно организовывать. В целом — дети НЕ ЛЮБЯТ учиться, так как ТРУД — это обязанность, которую берут на себя взрослые, поэтому дети часто избегают, а мотивацию к труду нужно вырабатывать годами, последовательно занимаясь, поддерживая, ободряя и показывая ребёнок, что его труды приносят результаты — это будет лучшей мотивацией!
Также, стоит очно обратиться к психологу, чтобы он смог увидеть ситуацию глазами ребёнка, что испытывает он сам.