Ребёнок не говорит — вопрос №991838

Здравствуйте. Понимание не нарушено и это уже очень хорошо. Конечно ровно в год рановато бить тревогу, но некоторые элементы речи уже должны быть, элементарные слова типа мама, папа, дай, ням ням, гав и подобное. Но не переживайте, до 3 лет речь активно развивается.
В норме к году в среднем 3-5 слов простых.
Развивайте мелкую моторику, это поможет становлению речи - лепка, рисование, шнуровка, аппликации, массирование подушечек пальцев, перебирание крупы, пазлы, мозаика, читать чаще, разговаривать часто громко и внятно. Неврологу показаться очно для общей оценки развития в том числе и речевого , и поведения.

Здравствуйте.
На данный момент отставания в развитии нет. Первые слова в норме должны появиться до 14 месяцев. Каждый ребенок индивидуален, у кого-то первые слова появляются в 10 месяцев, а у кого-то после года. Как правило, у мальчиков речь появляется позже. Пока не вижу повода для беспокойства.
Главное, что ребёнок понимает обращенную речь, просьбы выполняет, есть указательный жест.
Покажите ребёнка очно неврологу в плановом порядке.
Занимайтесь дома - читайте книги, рассказывайте стишки, развивайте мелкую и крупную моторику, показывайте пальчиком животных на картинке. К мультикам не приучайте.

Здравствуйте.
Есть темповая задержка речевого развития,но стимулировать речь медикаментозно при сохранном интеллекте в этом возрасте крайне неправильно.
Словарный запас к году в норме должен быть 10-12 слов.
Но я за всю свою врачебную практику видела максимум 10 детей с подобным развитием,у большинства есть темповые задержки.
Старайтесь больше разговаривать с малышом,проговаривать каждое свое действие.
Развивайте мелкую моторику.
В 1,5 года покажите ребенка неврологу.

Добрый день!

Анастасия, все детки развиваются индивидуально, но! Есть общие правила речевого развития:
1. 2-3 месяца появляется гуление (активное произнесение гласных а, у и часто в сочетание с согласным г, получается всем известное гу, ги, Агу)- этот период примерно продолжается до 5-6 месяцев;
2. В 5-6 месяцев начинается период лепета и ребенок овладевает активно первыми согласными и гласными звуками раннего онтогенеза: а, о, у, и, б, п, м. Этот период длиться примерно до 12-13 месяцев. В этот период могут появиться первые слова мама, баба, папа или просто па, ма, ба.

Если речевое развитие проходит в норме, то вышеописанные периоды присутствуют всегда! Не обязательно, чтобы ребенок говорил прям целые слова мама, папа, но ма, па, ба, уже появляются.
Так же набор гласных звуков не должен ограничиваться а и э.
Мои рекомендации:
1. Ежедневные занятия 2-3 раза в день, можно и чаще ( играть вместе в игрушки и произносить самые популярные звуки би-би, му-му, можно купить набор домашних животных фигурки и ребенку их озвучивать в игре и побуждать его повторять за Вами эти ав-ав, мяу, кря, га-га и т.д.)
2. В течение дня в любой ситуации чаще разговаривайте с ребенком: показывайте на себя : Я ма-ма, а ты ( имя ребенка), так повторите 2-3 раза. А потом говорите: я кто? И ошибаетесь говорите его имя и смотрите на реакцию и т.д.
3. Купите мячики с пупырками и пусть малыш их катает в ручках, и погремушки на которых есть элементы типа счётчиков, чтобы пальчиками считать)
4. Гуляете по улице , все, что видите проговаривайте и показывайте, прям несколько раз. "Смотри собачка ав-ав-ав" и т.д.
5. Как ни странно звучит, но даже можно скачать игру кота, который повторяет звуки за Вами и попробуйте с ребенком поиграть в повторялки.
6. Купите азбуку с большими буквами для детей от 0. И ежедневно рассматривайте вместе, показывайте буквы, картинки и проговаривайте по нескольку раз малышу. Важно! Когда Вы проговариваете, делайте это четкой медленной речью и малыш должен в это время смотреть Вам в лицо.

Если через пару месяцев ситуация не измениться, то идите к неврологу и логопеду на очную консультацию.

Всего Вам наилучшего и успехов в развитии малыша!

Вы молодцы, что все это делаете!
Подскажите, а гласные буквы а, о, у за Вами повторяет? Или пробует повторить что-то? Если пробует, то можно попробовать музыкальные инструменты и пение сначало гласных звуков, а потом и согласные подключать.
Я очень люблю и рекомендую методику вызывания речи через пение.
Можно использовать детский барабан, блок-флейта(только не обычная дудочка, а именно блок-флейта- она не дорогая, но при этом хорошо развивает речевое дыхание) и детское пианино-синтезатор.
На пианино нажимаете клавишу и поете протяжно а-а-а., О-о-о, и-и-и, потом а-у, и-а и т.д. Создайте домашний спектакль )))
На барабане изучаем согласные - стучим и поем б-бб, бам-бам и т.д.
А блок- флейту даем дуть для дыхательной гимнастики. ( Можно дыхательные тренажёры с мячиком- не думайте, что рано, нет не рано, если ребенок все понимает, но звуки не произносит, то нам нужно ему помочь в этом и одно из главного это дыхание )- этот пункт с дыханием, если не получиться первые пункты.
Так же можно ввести артикуляционные и дыхательные упражнения- но не в том виде , как для взрослых деток, а игровые, чтобы помочь языку сказать звуки первые:
1. Позевать как бегомотик- широко открываем рот и протяжно говорим а-а
2. Поиграть в надувание щечек и выпускание воздуха
3. Ну и классика- высунуть язык и фырчать как лошадка.

Все, что Вы делаете тоже очень хорошо и нужно продолжать. Можете по желанию добавить что-то из предложенного мной.
Если ничего не получиться сходите к неврологу для обследования месяца через 2-3, можно позже.
Речь - это такая штука, что может выстрелить в любой момент и когда заговорит Вы уже его не остановите.

Желаю Вам скорейшего диалога с Вашим малышом!