Результаты поиска

Наталья, добрый вечер! По данным узи у Вас есть эндометриоз яичника. Вам, действительно, надо принимать визанну

Здравствуйте, все верно, вероятнее всего это реакция на прививку.

Здратвсвуйт, анализы хорошие, значимых изменений. нет, признаки вирусной инфекции.
В остальном лечение симптоматическое, при кашле АЦЦ по 1 таб 3 раза в день, витамин Д по 2000 ед в сутки, витамин С по 500 2 раза в сутки.
Увлажнять воздух и делать дыхательную гимнастику.

Здравствуйте, зев орошать - Мирамистин 3 раза в день, рассасывать - Граммидин 1-2 т 4 раза в день, постельный режим при высокой температуре. Обильное пить до 2 л в сутки ( вода, морсы).Витамин Д 2000 ед. Аскорбиновая кислота 1000 мг. Цинк 25 мг в день. При температуре 38,5 и выше парацетамол 500 мг до 4 раз в день.Гриппферон по 2 кап в каждый носовой ход 5 раз в день.При влажном кашле-Бромгиксин 8 мг 1 т 3 раза в день или АЦЦ 600 мг 1 раз в день. При сухом кашле Омнитус 1-2 таб 3 раза в день или Ренгалин . При насморке спрей морской воды - Аквамарис. Називин ( риностоп, снуп) при заложенности носа не более 5 дней. Контроль сатурации. При ухудшении самочувствия вызов СМП, или врача на дом. Так же рекомендую сдать следующие анализы: общий анализ крови, СРБ, D димер, прокальцетонин, коррекция лечения посли оценки результатов возможно понадобится антикоагулянт, антибиотик, гормоны.

Добрый день, Ольга. На данном возрастном этапе (до 4-4,5 лет) малышу и Вам, как маме, следует сосредоточиться на формировании короткой фразы, правильном изменении слов, мотивации к общению. У ребёнок должен сохраняться "контур" слова. Например, "маИа" это вариант произнесения слова "машина" нормальный для данного возраста. Не стоит сейчас ругать ребёнка за каждое неправильно произнесённое слово, т.к. его желание вам сказать и нарваться на наказание потом будет сложнее исправить. С чего следует начать? Придумать с малышом правила и нарисовать их. Например, можно составлять историю, одно слово в которой, малыш добавит сам опираясь на картинку или игрушку. Подойдёт артикуляционная гимнастика вместе с мамой напротив зеркала. Если он просит игрушку, но не называет её попробуйте дать ему другую, объясняя что вы никак не можете угадать. На первых порах допустимо, если вы перечислите несколько подходящих предметов, а малыш повторит. Так ему будет легче, ведь пока он не говорит активно, практического опыта произнесения слов у него маловато. Приучайте его сопровождать действия короткими словами. Например, не можете что-то найти и говорите "Ох, ох, где сумка? Ах, вот она". Один из примеров короткой фразы такой. Покажи, где мяч? Он показывает пальцем и, на первых порах, вы говорите за него "Вот, мяч". Старайтесь по мере возможности развивать речь в играх. Заниматься по рабочим тетрадям уместно чуть позднее и при отсутствии резкого негатива. Главное, сначала вы сами выполняете действие ребёнка, потом его рукой водите или одновременно с ним начинаете говорить, а потом малыш выполняет по подражанию, то есть после вашего показа. Картинки или игрушки для развития словарного запаса должны быть яркими, понятными, желательно без спецэффектов, чтобы ребёнок не отвлекался от сути. Если малыш не отзывается на своё имя, то стоит привлечь психолога, может быть нужно исследование слуха-это к ЛОРу.
Не отчаивайтесь!