Результаты поиска

Добрый день! Тарабарские слова вам понятны или нет? Они что то определенное означают?

Здравствуйте, эпиактивности нет . В остальном описан вариант нормы . Нужно вам к сурдологу , пройти АСВП , аудиограмму.

Здравствуйте! Признаков аутизма у вас нет. Есть указательный жест, развита речь. Выстраивание игрушек в ряд, катание колесиков у машин, и тд - является нормой у детей в раннем возрасте, это не признак аутизма. Сон с игрушкой это также норма, это помогает малышу в отсутствие мамы чувствовать себя более уверенно, является своеобразным ритуалом отхождения ко сну; спать с игрушками дети начинают в среднем в 2 летнем возрасте; это не патология. Проблемы с горшком могут возникать в этом возрасте, тк приближается кризис 3 летнего возраста ( начинается в среднем после 2 летнего возраста), периодически дети упорно могут отказывается от горшка, капризничать; таким образом проявляя своё «Я», свои желания. В целом у вас ничего патологического, только возрастные особенности нервной системы.

Добрый день. Ребенка в руки и вперед в приемное отделение, т.к. переломы у детей протекают ни как у взрослых.

Здравствуйте
По своему опыту скажу, что сейчас многие дети начинают говорить к трём. Если ребёнок понимает обращённую речь, выполняет просьбы, показывает, что просите, то скорее всего просто поздно говорящий, и может быть так что потом начнёт внезапно говорить. Хорошо развивать моторику мелкую, общение с другими детками, логопед, это все хорошо. Как физическое развитие? Рост вес, питание полноценное ли, моторика - все соответствует возрасту?

Здравствуйте, то, что температура тела поднимается через удлиненные интервалы времени- это уже результат, но если завтра продолжится поднятие температуры, то следует сменить антибиотик на вильпрафен или клацид.
В нос можно добавить изофру 3-4 раза в день, в глазки тобрекс по 2 кап.х 4 раза в день.
У детей очень тонка слизистая носика и сосуды чувствительные, поэтому и выходит кровь- это нестрашно, можно добавить обработку носа персиковым маслом, оно заживляет и укрепляет слизистую и сосуды. От горла можно принимать граммидин в таблетках(они сладкие) дети с удовольствием их грызут.

Здравствуйте. Логопед занимается коррекцией речевых проблем, артикуляционный аппарат непосредственно задействован в речи, также логопеды работают с жеванием и глотанием.
В первую очередь следует исключить патологию мышечного тонуса, нарушения праксиса. Нужно отвести ребенка на прием к логопеду, где специалист сможет осмотреть артикуляционный аппарат и проверить работу мышц, переключаемость позиций и т.д.
Если в этом плане проблем нет - то это может быть психологической проблемой.
Не стоит наседать на ребенка в этом плане и жёстко требовать чего-то, этим можно вызвать ещё больший негативизм к процессу.
Для начала можно попробовать в игровой форме проработать это, попробовать пожевать кольцо для жевания (для малышей у которых режутся зубки) или взять что-то, на чем легко оставить следы от зубов и кусать это, оставляя следы, возможно это заинтересует ребенка. В общем - попробовать придумать игру. И постепенно переносить сформированный навык на практику. Давать маленькие кусочки фруктов, играть в "молоток" - класть на зуб и расплющивать их, прикусывая. Только маленькие кусочки. Если не получается - не пугать, не реагировать негативно. Если получилось - реагировать крайне позитивно и всячески поощрять. Придумывайте свои игры такого рода. Постепенно вводите более твердую пищу, кусочки делайте побольше и т.д. Но на осмотр отвести непременно следует, т.к. не видя сам процесс, самого ребенка, точно порекомендовать что-то нельзя. Это общие рекомендации.