Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Я тревожная мама, и постоянно беспокоюсь о сыне. Нам 1 и 5 месяцев. Не говорит слова, мама очень редко когда расстроен. Издает свои звуки и даже будто пытается нам что то сказать, но опять же на своем. Бывает подойдет к зеркалу и говорит да да да да да, и может...
Здравствуйте, по поводу крылышек, это нормальная реакция детей при выражении своих эмоций. Настораживает то, что нет указательного жеста, выполняет просьбы, без указания на предмет? Например, выбрось памперс или подай банан, что то в этом роде?
Здравствуйте! Сыну 2 года. начал произносить мама около года , потом му и гав-гав при видя собаки например на улице. Недавно сестра переехала к нам на время , он начал ее выгонять из комнаты. Так как мы в основном с ним были вдвоем , в целом он не особо общительный. Думаю что...
Здравствуйте! Ваше беспокойство обосновано, тк по описанию есть настораживающие моменты: регресс речи, отсутствие уж именно пальчиком (база для запуска речи), слабое понимание речи (как вы пишите Как будто не все понимает), избегаете контакта, неусидчивость.
В данной ситуации необходимо комплексное обследование. Первично сурдолог (малыш может слышать звуки, но не распознавать частоты), далее невролог для оценки неврологического статуса, психиатр для оценки поведенческих особенностей, коммуникативных навыков, когнитивных функций и эмоционального состояния.
Развивашки, это замечательно для социализации, но они не заменят медицинской диагностики. Нельзя списывать все на характер или отсутствие общения. Мозг в два года пластичен, и чем быстрее вы пройдете обследования, тем быстрее и эффективнее поможете малышу.
Здравствуйте, сын не говорит предложениями, понимает нашу речь полностью, выполняет все просьбы и команды, зрительный контакт есть,указательный жест, интерес к другим детям и тд. Это все есть, только не говорит.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 2,5 года, не ходит, не говорит, не понимает. На имя откликается, контактный. С другими детьми не играет, но внимательно наблюдает, улыбается. Пальцем не тычет. Речь понимает ограничено: дай, на возьми и только в связке с действием. Прямо сейчас беспокоит что не ходит....
Здравствуйте.Ребенку 10 лет,в школе учится на двойки практически, домашнее задание отказывается выполнять хорошо.Психует.Не понимает что это обязательства его.Спит хорошо,но не соблюдает режим дня.
Не разговаривает, не понимает обращенную речь, не ест кусочки, от еды бежит, как будто не понимает что надо делать. Сдали анализы. ЭЭГ заключение на фоне незначительной дезорганизации ритма с преобладанием тета-активности регестрируются легкие изменения биоэлектрической...
Здравствуйте, получится пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда загрузить результат)? По Электроэнцефалограмме все допустимо, главное нет эпи активности (по этому исследованию можем исключить только эпи активность). Касаемо анализов почему решили их сдавать, их нет в клинических рекомендациях. Но по ним нет ничего плохого.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте помогите пожалуйста разобраться. Ребенок 1.10 указательного жеста нет, не говорит, но звуки есть. Активный, любит ходить по бордюрам, радуется родственникам когда приходят, бежит сразу на руки, кушает плохо, под мультики (иначе убегает, бегает по квартире),...
Здравствуйте.
По описанию признаков аутизма нет.
Можно заподозрить темповую задержку развития.
Нужен очный осмотр невролога для уточнения диагноза, а также консультация сурдолога.
Следует обратиться к дефектологу для проведения занятий с ребенком.
В домашних условиях больше развивашек (пусть по 5 минут, но несколько раз в день), больше разговаривайте с ребенком, проговаривайте свои действия, выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, пальчиковые игры, рисование, лепка.
Экранное время желательно исключить в полном объеме.
Добрый день!Дочери почти 2,3 ,понимает не все.Родилась на 40 неделе ,2 роды,вес 3910,рост 54.Почти до 2 лет ничем не интересовалась,книги кидала.С 1.11 занимаемся у Нейропсихолога,логопеда.Результат есть.Показывает почти все в книге,раскладывает по цветам,играет,речи...
Здравствуйте.
На имя во сколько начала отзываться?
Указательный жест сформирован в пространстве?
Если попросить принести яблоко или банан с кухни, то поймет просьбу?
Здравствуйте! Нужно обратиться к логопеду по запуску речи, проконсультироваться, начать занятия. Если эффекта не будет от занятий через 2-3 мес, тогда нужна очная консультация невролога.
Сами дома тоже занимайтесь, показывайте разные карточки, играйте, развитие в этом возрасте только через игру. Читайте и рассказывайте стихи и сказки по возрасту, всё коментируйте, но простыми предложениями "едет машина"," машина большая", "бежит собака" и т. д. Если часто смотрит мультики, то следует убрать, даже если телевизор, гаджеты работают фоном.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Мальчику 2 года и 10 месяцев и он не говорит. От слов он произносит слоги и не всегда первые и верные, мама говорит мам, папа - бам и тд. Понимает речь хорошо, реагирует, просьбы выполняет. Роды были тяжёлые, после лежал в реанимации с отеком на голове. Что...
Здравствуйте. В таких случаях помогает глицин. Берем таблетку глицина растираем в порошок, разводим до кашицы, намазываем палец и легкий массаж десен 2-3 раза в день. Глицин практически сразу попадает в мозг и восстанавливает процессы возбуждения и торможения. Проверено, работает. С уважением. Здоровья и удачи.