Результаты поиска

Добрый день.Вашу девочку нужно показать логопеду дефектологу.Специалист расскажем вам о всевозможных причинах,позанимается с ней и все будет хорошо.

Возможно, если у Вас есть рефлюкс (гэрб), при забросе содержимого из желудка в пищевод, могут активироваться кашлевые рецепторы.

Здравствуйте. Если это происходит только в определенной ситуации, и не так часто - лучше сначала к психологу.
Если вы замечаете запинки, такие "застревания" в разных ситуациях, лучше и к логопеду, и к психологу.

Здравствуйте. Плод не страдает, развивается по сроку. Курантил 250*2 раза в сутки 2 недели , далее контроль доплерометрии.

Наиболее точно оценить ваше состояние сможет только врач-психиатр на очном приеме после полноценного обследования и диалога. Нужен более подробный опрос.

В целом, если исходить из вашего сообщения, данная ситуация похожа на «навязчивые мысли», «навязчивую умственную жвачку». Даже если мысли нелепы и абсурдны. Есть несколько критериев навязчивостей, например: неконтролируемое возникновение, повторение, критичное отношение человека к данным мыслям, причинение дискомфорта и страдания человеку. Такое встречается, часто в комплексе тревожный расстройств.

Здравствуйте, это экспериментальные методы, в протоколы оказания медицинской помощи они не входят. Необходимо выяснить причину эмфиземы: сделать спирометрию, сдать кровь на Альфа1Антитрипсин.
кровь на Альфа-1 антитрипсин (ААТ) - это белок плазмы крови, который защищает ткани организма от повреждений, вызванных активированными ферментами, защищает организм от фермента эластазы, которая разрушает эластиновые волокна.
Если есть его дефицит, то пройти фенотипирование, и тогда решать вопрос о заместительной терапии. Эксперименты со стволовыми клетками проводились именно на виде эмфизем с нехваткой А1АТ

Здравствуйте! Это нормально для вашего возраста, так как у ребенка сейчас сильный скачок в речевом развитии, очень много информации, много новых слов, поэтому произношение может страдать. Но это норма, акцентировать внимание малыша на этом не стоит. Постепенно с ростом речь будет совершенствоваться, все нормализуется.

Добры вечер! Ребёнок маленький и в силу того, что начал произносить сложные слова, начал путать звуки. Вот несколько упражнений для развития фонематического слуха. Выявив, на каком этапе малыш перестает справляться с заданиями, начинайте развивать навык фонематического восприятия с этого уровня.
Различение на слух неречевых звуков является фундаментом и основой развития фонематического слуха.
Игра «угадай, что звучало». Внимательно послушайте с ребенком шум воды, шелест газеты, звон ложек, скрип двери и другие бытовые звуки. Предложите ребенку закрыть глаза и отгадать — что это звучало?
Игра «Шумящие мешочки». Вместе с малышом насыпьте мешочки или коробочки крупу, пуговицы, скрепки и т. д. Ребенок должен угадать по звуку потряхиваемого мешочка, что у него внутри.
Игра «Волшебная палочка». Взяв карандаш или палку любого назначения, постучите ею по разным предметам в доме. Волшебная палочка заставит звучать вазу, стол, стену, миску.
Потом усложните задание — ребенок отгадывает с закрытыми глазами, какой предмет зазвучал.
Игра «Жмурки». Ребенку завязывают глаза, и он двигается в сторону звенящего колокольчика, бубна, свистка.
Игра «Похлопаем». Ребенок повторяет ритмический рисунок хлопков. Например — два хлопка, пауза, один хлопок, пауза, два хлопка. В усложненном варианте малыш повторяет ритм с закрытыми глазами.

Здравствуйте. В 3 года, по нормам развития, ребенок уже использует предложения из 3-4х слов, может рассказать о событиях в саду и т.д. Соответственно, в 4 года речь уже наполняется грамматическими нюансами, начинают формироваться шипящие звуки.
Соответственно, понятно, что задержка весьма ощутимая. Но чем она вызвана без обследования сказать нельзя. Нужно очно привести ребенка к логопеду, неврологу и ЛОРу, чтобы убедиться, что со слухом все в порядке. Невролог назначит лечение, возможную диагностику. Логопед - основной специалист в коррекции нарушений речи, с ним нужно будет работать регулярно. На первом приеме логопед обследует ребенка, даст заключение, составит маршрут развития. Заниматься нужно будет регулярно, как с логопедом, так и дома по его рекомендациям. Очень важно не затягивать и начать заниматься как можно раньше - каждый месяц на счету. Дети развиваются в таком возрасте очень быстро - важно не упустить сензитивный период, когда мозг настроен на развитие речи.
Стоит быть готовым к тому, что процесс коррекции займет длительное время. Главное начать, выбрать хорошего специалиста. Удачи вам!

Не похоже конечно на типичный аутизм , отдельные черты РАС присутствуют , проконсультируйтесь с хорошим детским психиатром, как правило требуется просто поведенческая коррекция , не препараты