Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. У меня есть сын, которому сейчас 2,5 года. В последние несколько месяцев стал очень хорошо и чисто говорить - прекрасная память, знает все цвета, фигуры, животных, алфавит, на любую букву алфавита может назвать несколько примеров слов, умеет считать, знает много...
Понаблюдайте пока пару месяцев . Если сохраняются данные жалобы очно сходите к неврологу , психологу . Соблюдайте режим дня . Ограничьте зрительные нагрузки . Больше читайте ребенку
Здравствуйте, у ребенка в 3 года и 2 месяца началась эхолалия. В садик ходим с 2,6, очень тяжело прошла адаптация, очень часто болеет, до садика не болел вообще. Грудью кормила до 2 лет, отучился спокойно. Заметила, что вот уже как 2 недели начал активно все повторять за...
Здравствуйте Надежда! Эхолалия в возрасте вашего ребёнка может быть вариантом нормы, особенно если она появилась недавно и сочетается с активным речевым развитием. Дети в этом возрасте часто повторяют слова и фразы, чтобы лучше усвоить их и научиться использовать в своей речи. Но учитывая, что эхолалия возникла после периода адаптации к детскому саду и частых болезней, стоит обратить внимание на возможные факторы стресса или переутомления, ребёнок может таким образом выражать свои эмоции или пытаться справиться с тревогой. Рекомендую вам обратиться к логопеду или детскому психологу для более детальной консультации, специалист сможет оценить речевое развитие вашего ребёнка, исключить возможные нарушения и дать индивидуальные рекомендации. В то же время, попробуйте создать спокойную и поддерживающую обстановку дома, больше общайтесь с ребёнком, играйте в развивающие игры и читайте книги. Обратите внимание на его эмоциональное состояние и постарайтесь помочь ему справиться со стрессом, если он есть.
Здравствуйте! Сыну 2.11 в детском саду воспитатель порекомендовала сходить к неврологу, лору, эндокринологу и логопеду так как подозревает у ребенка эхолалию. Ребенок периодически повторяет за мной предложения. Я начала замечать, что он повторяет обычно когда не может...
Здравствуйте. В саду верно посоветовали. Следует посетить невролога, детского коррекционного психолога, лора (проверить физический слух) и логопеда. Нужно формировать навыки самообслуживания, психолог поможет поэтапно выстроить работу, научить надевать штаны, подскажет как научить его самостоятельно кушать и т.д. Логопед обследует в плане речевого развития. Все специалисты тут важны. В первую очередь к неврологу, затем лор, психолог, логопед.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Девочка 3.10 диагноз:сенсо-моторная алалия.Плохое понимание речи, эхолалия. Собираемся к эндокринологу, решили сдать анализы. Что-то мне не нравятся показатели лейкоцитов . Достоверные ли результаты у KDL? Помогите пожалуйста
Здравствуйте!
ОАК без отклонений, воспалительных изменений нет, анемии нет,
показатели соответствуют возрастной норме. Есть признаки гемоконцентрации - нужно увеличить водный режим из расчета 30-40 мл /кг. СОЭ в норме.
По результату биохимического анализа крови показатели соответствуют норме, имеется недостаточность железа, нужно дополнительно сдать трансферрин, ферритин, ожсс. Т3 по верхней границе нормы.
Здравствуйте, ребёнку 3,4 мальчик , заговорил в 1,9 словами, в 2,3 были уже предложения короткие, были повторения слов за мной примерно в года 2 , потом ушло, но как тогда я понимаю это была норма , волнует то что сейчас в 3,4 сынок повторяет за мной слова , например я...
Здравствуйте.
Проявлений эхолалии в этом возрасте уже не должно быть. Наличие повторений может указывать на нарушение психологического развития. В подобных случаях, рекомендуется консультация невролога, нейропсихолога, проведение АСВП и ночного или дневного видеомониторинга ЭЭГ 2-4 часа.
Ребёнок 7 лет стала повторять за мной шёпотом то, что я сказала ей. Последняя фраза или слово. Раньше такого не было. Пошла в школу в этом году. Это стресс? Или стоит сделать мрт или ещё что-то? Волнуюсь
Здравствуйте.
Такое встречается на фоне стрессов, особенно у эмоциональных деток.
Желательно показать ребёнка детскому психологу и неврологу.
Из препаратов можно подавать гомеопатическое седативное средство сироп Эдас-306 по 1 чайной ложке 3 раза в день 1 мес.
Избегайте стрессов, чрезмерных нагрузок как умственных так и физических.
Ограничьте телевизор и гаджеты (мерцающие экраны оказывают возбуждающее действие на нервную систему).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
У ребёнка зпрр. 3.3г девочка. Плохое понимание речи, вот месяц назад эхолалия появилась, до этого только лепет. Помогите понять, что с артериями, кровотоком... Сильно ли это влияет на задержку? Лечится?
Да может быть, тк ребёнок сейчас активно растёт. Пройдите рентген шейного отдела позвоночника с функциональными пробами, судя по уздс причина в позвонках шейного отдела, они оказывают влияние. Можно попробовать мягкие методики остеопатии, только у грамотного специалиста работающего с детьми раннего возраста
Девочка 3,5г , плохое понимание речи, не говорит. Сейчас чуть по чуть появляется эхолалия, логопеды ставят сенсорную алалию с элементами моторной. Что Скажите по заключению ЭЭГ. Где нарушение? Это поддаётся коррекции? Что делать?
Добрый вечер! ЭЭГ информативна в плане диагностики одного заболевания- эпилепсии.
Эпилепсии у Вас не выявлено.
Дисфункция подкорково- стволовых структур является косвенным признаком гипоксии головного мозга во внутриутробный период или во время родов, а так же может быть косвенным признаком затруднения кровообращения в стволе головного мозга.
Поэтому Вам желательно пройти дообследование- консультация ЛОР с проведением аудиограммы для исследования слуха, проведение исследования Слуховых вызванных потенциалов коры головного мозга, УЗИ сосудов головы и шеи, УЗИ шейных позвонков и краниовертебрального перехода, МРТ головного мозга.
Ребенку 3 года. Понимает и знает многое, даже не по возрасту, песни и стихи запоминает легко, но не может общаться диалогом. Психолог в детском саду поставил диагноз зрр и эхолалия. Чем можно помочь ребенку?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 4.10 имеем ЗРР, присутствует эхолалия, на вопросы которые для него знакомы может ответить предложением, часто бывает как набор звуков. Нас невролог назначил ЭЭГ сделать. Результат пришел сегодня. Подскажите может ли из-за этого ЗРР быть и что делать дальше, нужно ли...
Здравствуйте
По ЭЭГ выявлены изменения, но сама ЭЭГ не является диагнозом и не объясняет ЗРР напрямую.
В заключении описана субклиническая эпилептиформная активность в теменно-височных областях с высоким индексом.Это означает, что в мозге есть участки повышенной раздражимости, но во время исследования приступов не зафиксировано.
Такие изменения могут встречаться у детей с задержкой речевого развития и иногда влияют на формирование речи, внимание и понимание речи, особенно учитывая локализацию в речевых зонах мозга. Однако ЗРР никогда не объясняется только ЭЭГ, всегда оценивается общее развитие ребёнка.
Это не экстренное состояние и не означает автоматически эпилепсию, но требует наблюдения у детского невролога или эпилептолога, так как у части детей со временем могут появляться приступы, а у части эти изменения остаются только на ЭЭГ без клинических проявлений.
Лечение не назначается только по ЭЭГ. Противоэпилептические препараты обычно применяются только при наличии приступов или выраженного влияния на развитие ребёнка. Решение принимается индивидуально после очной оценки.
В таких случаях обычно рекомендуют очную консультацию детского невролога-эпилептолога, оценку речевого и когнитивного развития у логопеда и нейропсихолога, а также динамическое наблюдение с повторной ЭЭГ, часто через 3–6 месяцев. Важно начать или продолжить активную коррекцию речи у логопеда-дефектолога.
В целом ЭЭГ показывает не опасный диагноз, а значимый неврологический маркер, который требует наблюдения и может быть связан с задержкой речи, но не является её единственной причиной.