Здравствуйте. Моей дочери через неделю 3 года и она не говорит, а точнее говорит - мама, папа, баба, Биби, кап, топ, ням ням, нет. Бывает дочь скажет какое-то новое слово или даже словосочетание, но вскоре эти слова пропадают из лексикона. И такое очень часто происходит. В 1,5 года у ребенка был откат в развитии из за длительной болезни. У дочери фарингит из-за климата. Горло болело почти 6 месяцев, с перерывами 3-4 дня. Врачи рекомендуют сменить климат. Когда у дочки болит горло она перестает говорить и даже жевать. С апреля по июнь был скачок в развитии, научилась раздеваться и снимать сама обувь, начала ходить на горшок, сама кушает ложкой и вилкой. До этого времени ходить ножками на улице не хотела. С июня наконец-то ходит сама. Любит танцевать, включаю детские песни и она повторяет все движения как в клипе. Некоторые танцы выучила. Понимает, все что ей говорят. Выполняет все просьбы. Указательный жест есть. На детской площадке может подойти к любому человеку, который ей понравился. В садик на данный момент мы не можем пойти. Муж военный и ждем перевода в климат, в котором дочь не болеет. Подскажите, что нам делать с речью?
На сервисе СпросиВрача доступна консультация детского невролога онлайн по любой волнующей Вас проблеме. Врачи-эксперты оказывают консультации круглосуточно и бесплатно. Задайте свой вопрос и получите ответ сразу же!
Асият, здравствуйте. К логопеду в нашем городе очередь, пока не ходим. Обращеную речь всю понимает и все просьбы выполняет. Мультики смотрит, но не долго.
Скорее всего у ребёнка темповая задержка речи , но конечно в идеале желательно проконсультироваться с психиатром . У ребёнка мало речевой среды , поэтому старайтесь чаще выходить на детскую площадку , он должен больше находиться с детьми , мультики не больше 30 минут в день . Больше разговаривайте с ребёнком , читайте ему , задавайте вопросы , делайте паузу чтобы ребёнок пытался сам ответить , задавайте уточняющие вопросы ты будешь яблоко или грушу , суп или кашу. Обязательно консультация логопеда , можно попробовать онлайн
Здравствуйте. В первую очередь,необходимо исключить наличие короткой уздечки языка. Во-вторых,надо сделать ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ не менее 2 часов. Развивайте мелкую моторику-лепка,пазлы,перебирание крупы. Постоянно разговаривайте с ребенка. Делайте массаж пальчиков на руках. Стоит обратиться к нейропсихологу и я бы посоветовала начать медикаментозное лечение(при условии хорошей ЭЭГ)
Ирина, делали в детской поликлиники ренген черепа. В заключении написано- R признаки внутричерепной гипертензии. Заключения прикрепить не могу оно в больнице. Мне только снимки на дом отдали
Если выявлены признаки перенесенного внутричерепного давления,то стоит пройти консультацию офтальмолога с осмотром глазного дан и УЗИ Шейного отдела позвоночника с доплерографией. Повышение давления может вызывать задержку речи.
Ходьба на носочках требует исключения нарушений мышечного тонуса(нужен полноценный неврологический осмотр). Как правило,это связано с перенесенной гипоксией. Повышение внутричерепного давления связано с натальной травмой шейного отдела позвоночника(ребенок внутриутробно неудобно лежал или было обвитие пуповиной или была травма в родах)
Здравствуйте. Пройдите ЭЭГ видемониторинг дневного сна. Основное лечение задержки речевого развития - занятия с логопедом, нейропсихологом. Сами дома занимайтесь - читайте книги, рассказывайте стишки, развивайте мелкую и крупную моторику. Каждое своё действие проговаривайте, задавайте ребенку больше вопросов. Можно заниматься по книге "Развивайся малыш" Закревская. Ограничьте просмотр мультфильмов.
Здравствуйте. Диагноз внутричерепная гипертензия ставится на основании МРТ головного мозга, осмотра глазного дна у офтальмолога и жалоб. На основании каких обследований и жалоб выставлен диагноз ВЧГ?
Здравствуйте! По описанию задержка речевого развития и тут для лечения должен быть комплексный подход. То есть подключить работу с дефектологом, логопедом. Плюс ЛФК.
Самостоятельно стараться больше заниматься с ребенком, делая упор на мелкую моторику (рисование, лепка, пальчиковая гимнастика, песок), эти занятия влияют на мозговые структуры отвечающие за речевую деятельность.
Если Вы хотите получить более подробную консультацию врача и решить проблему быстро и индивидуально - задайте платный вопрос в приватном личном сообщении. Будьте здоровы!