Ребенку 2.1 - произносит только слоги

Здравствуйте! Прошу консультации по речи моего ребёнка. Мальчик 2.1 г. Пассивный запас - великолепный. Понимает даже сложные просьбы и речь людей отлично. Например, где-то увидел игру прятки и стал нас просить в нее играть . Говорит : мама, я сим сим. Куку’ сим-это цифра, считать. Побежал встал у стенки и говорит : сим, сим, сим. Ку ку’ то есть посчитал до трех и просит играть в прятки. И таких примеров масса. Если видит ребёнка , который плачет , говорит : Мама, Ляля ам и бай. Хнык хнык. ‘ то есть ребёнок плачет, потому что хочет есть и спать. Проблему я вижу в том, что нет целых слов. Строит предложения из слогов. И вместо сложного слова придумывает свое легкое для его произношения. Вот наш словарный запас: Мама, папа, деда, дядя, баба, тетя, би би, пу (пульт, ключи от машины, телевизор), пи (пить, писать (пи-пи), пи-пи цыпленок или птичка, мяу, аф (собака), ду-ду(слон, труба, пароход), и(лови, скатиться с горки), кач-кач, отдай , дай, не чу (не хочу), бадан (банан), еще, все, грязь, ка-Ка (мусор или какать), фю, бу (корова, бычить) , аррр ( тигр, лев, динозавр), у-у (обезьяна) , шшш (змея), зи (стрекоза) , зю (звук телефона), дзинь-дзинь (колокольчик) , пипи(мышка), фы-фы (ежик), уху-уху (сова), бул-буль(рыба), жжж (жук, пчела, муравей), о (телефон) , тютя (соска) , сися , гол (мяч, луна), ги (трактор) , чу-чу (поезд), ам , ням , идем , там , туда , пока , бай -бай (спать) , кока (мальчик), ку-ку, бе (противно) , ой-ой, Ай-ай, нет, да. Га-нога, ки-носки, тап-тап обувь, топ-топ - идти. И вроде слогов много, и предложения из них строит длинные. Пример предложения. Говорю пойдем погуляем, может трактор встретим. Ребёнок отвечает : нет , мама. Там нет ги . Не идем’ Но целых длинных слов у нас нет. Только - бадан (банан) и грязь. Какую литературу, упражнения можете посоветовать. Ребёнок пока что несильно усидчивый и в силу характера любит только мужчин и активные игры. Посидеть он на месте может только за кинетическим песком и когда устал - обнимаемся и читаем книжки. В машинки играет, складывает фасоль в трактора и коробочки. Играем в мячики, дважды гуляем, книги, общение есть, два дня назад отлучила от груди. Мягко и спокойно. Есть двоюродный брат одного возраста (разница два дня). Тот из целых слов строит предложения. И никогда не говорил слогами, сразу словами. Может моя ошибка в том, что я учила говорить по логопедическим карточкам, когда малыш был совсем маленький? Теперь не уговоришь сказать ‘машина’. Только би-би и все. Я верю , что все у нас нормально. Но я бы хотела помочь ребенку. Я верю, что если он начнет говорить , то станет спокойнее. Когда он не может выразить свою мысль, начинает буянить и привлекать к себе внимание. Часто сосет соску. Пока не забираю, так как только только отлучили от груди. Ему с ней спокойнее.