Что вас беспокоит?
Задержка речи и не обращает внимание когда зовут
Здравствуйте. Мальчик 2.1 говорит своим языком без остановки, но ничего непонятно может повторять цифры тоже на своем, нормально говорит только 5, животных тоже подражает когда спрашиваем это кто, корову и утку.Не обращает внимание когда зовут, принеси, выкинь, дай, тоже не делает. Играет со всеми игрушками вместе собираем пазлы, лепим пластилин. Играет с детьми без проблем Были у двух неврологов одна назначила ЭЭГ во сне, Кортаксим Глицин Пантогам и Ава терапию про диагноз ничего не сказала Второй назначил Пикамилон Бобродок с лецитином,Комплекс кальций магний цинк Нейрогимнастику, сенсор интеграцию, занятия с нейропсихологом Диагноз расстройство рецептивной и экспрессивной речи. ОНР 1 уровень СДВГ Что делать подскажите пожалуйста. Стоит ли что-то из назначенных лекарст давать ребенку. Спасибо
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 699 рублей. Время ответа - от 10 минут
Здравствуйте. Как прошли беременность и роды? Как развивался ребёнок на первом году жизни? Указательный жест у ребёнка есть ? Обращённую речь хорошо понимает ?
В целом говорить о нарушении речи можно в 3-4 года, когда сформированы речевые центры. Тогда можно ставить диагноз нарушения речи.
Вы какие-то обследования проходили, если да -прикрепите пожалуйста в вопрос.
Анна Валерьевна, Роды прошли хорошодоношенный 3800, начал ходить в 1.1. Во время беременности был просто сильный токсикоз. Указательного жеста нет. Если что-то хочет берет за руку и забирает с собой. Например к телевизору ведёт берет пульт и дает чтоб включили. Обращенную речь не понимает. Развитие до года как обычно, но было много мультиков
Обследование все делали плановое. УЗИ головы делали все в норме
Указательный жест важный момент в развитии ребёнка. Я бы посоветовала пройти обследование, проконсультироваться также с детским психиатром. Из обследования важно проверить слух АСВП, проконсультироваться с сурдологом, также пройти консультацию детского психиатра по поводу отсутствия указательного жеста в речи.
Анна Валерьевна, забыл написать у сурдолога были. Тоже сказали всё в норме
Значит нужна консультация психиатра. Указательный жест-это как маркер развития ребёнка. Является предстартом в речевом развитии. Так дети сигнализируют то, что хотят, когда ещё не умеют говорить. Чем раньше Вы этот вопрос решите, тем лучше будет для ребёнка.
Здравствуйте, есть ли указательный жест? Отзывается на имя? Выполняет просьбы, например, подай мяч, при этом не указывая на предмет?
Когда он говорит, это какие то слоги?
Татьяна Владимировна, указательного жеста нет. на имя отзывается прям очень редко. Говорит лепет детский иногда с эмоциями как будто ругается иногда спокойно.
Получается вам только назначили пройти ЭЭГ?
У сурдолога были? Необходимо проверить слух
методом слуховых потенциалов ( асвп).
Также консультация психиатра
Из данных вам рекомендаций по лечению, я бы оставила, нейропсихолога, АВА- терапия.
Татьяна Владимировна, у сурдолога были все в норме. мы с этими назначениями пошли к педиатру. Он нам сказал витамины нужно давать когда есть дефицит этих витаминов. А из препаратов он сказал можно Пикамилон Ито эффективность сомнительна и в центр развития. И сделать ЭЭГ
Чтобы знать есть ли дефицит данных витаминов, необходимо сдать анализ, посмотреть.
Пикамилон не нужен, нужны занятия со специалистами.
Пройти ЭЭГ, желательно во время сна, хотя бы дневного.
Обязательно консультация детского психиатра.
Татьяна Владимировна, к каким пойти специалистам. И если идти в центры развития на какие терапии дать акцент
Специалисты, я имею ввиду нейропсихолог и логопед, они есть в развивающих центрах для детей.
Если есть АВА центр, можно заниматься ава-терапией.
Татьяна Владимировна, сколько дней в неделю минимум нужно заниматься Ава терапией. И ещё последнее из препаратов которые назначили нам два невролога что-нибудь нужно принимать? Спасибо большое
Принятый ответ
Хотя бы 2-3 раза в неделю точно, необходимы регулярные занятия.
Нет, в данных препаратах нет необходимости.
здравствуйте, хочется начать что до 3х лет при жалобах на речь - ставится диагноз ЗРР (задержка речевого развития) так как считается, что до 3х лет речь только формируется. ОНР - общее недоразвитие речи - выставляется после 3х, потому что речь уже должна быть развита, и ее можно оценивать.
Расскажите как протекала ваша беременность, роды, ребенок до 1 года сел пошел все вовремя, до 1.3 появился указательный жест? Сколько слов вместе с звукоподражаниями говорит малыш? В какие игры какие ребенок играет?
Шукуфа Рамиз кызы, беременность протекала в норме,был сильный токсикоз. Роды лёгкие сама родила без гипоксии и тд вес 3800
Сел в 6-7 месяцев ходить начал в 1.1
Звукоподражания четко делает корову утку. Остальных животных какие-то свои звуки. Слов не говорит, из своего лепета фийского языка очень много болтает без остановки, особенно когда что-то не нравится. Если дать телефон заходит в Вацап и отправляет по 20-30 голосовых своей болтовней непонятной
Из игр пластилин лепит крутит, любит мозайку собираем вместе из 3-4х частей. Собирает кубики в высоту, пирамиду собирает но не правильно большое от маленького не различает. Играет с машинками любит лежать и смотреть как крутиться колеса
Поняла, раскажитен во что играет малыш, избирателен в еде? С другими людьми и детьми любит играть ?
Шукуфа Рамиз кызы, из игр выше дописал. В еде избирателен очень. Не всё ест. С людьми входит в контакт человека которого первый раз увидит может сразу с ним сесть поиграть улыбнуться с детьми играется ходит в дет сад, там тоже проблем нет говорят воспитатели
Шукуфа Рамиз кызы, и ещё любит спать или просто лежать в позе лягушки, но не всегда. И любит засыпать чтоб у него сосали палец или пальцы
На данный момент есть очевидная проблема- отсутствие понимания обращений речи, если ребёнок в2 не понимает обращённую речь - то это задержка своей собственной речи; если в 3 не понимает, то это уже ромимо своей речи страдает интеллектуальное( психическое ) развитие, так как мы думаем словами и это очень влияет на психическое развитие. Сейчас уже есть признаки некой задержки психического развития - то, что ребёнок легко вступает в контакт с другими не боится их, в возрасте 1.3-1.5 года дети уже все м отчётливо понимают свой и чужой и пот началу боятся входить в контакт с чужими в норме. Также на эту задержку указывает несформированность указ. Жеста
В первую очередь нужны реабилитационные мероприятия направленные на развитие понимания речи: отлично подходит сенсорная интеграция! Метод выбора в этом вопросе. В дополнение занятия с дефектологом
Уходить надо от этих привычек, иначе потом он сам себе будет насасывать эти пальцы, такое бывает и до 5-6 лет. Понимаю, что это ритуал и это ужасно сложно сломать, но надо что то придумать вместо этого, чем дольше живете с этой привычкой- тем сложнее будет уйти
Шукуфа Рамиз кызы, ещё среди дня он может в любое время подойти засунуть к кому нибудь и засунуть в рот палец и при этом он в это время зажимает зубы и дёргает правой ногой
Пикамилон таб 20 мг про 1/2 2 раза в день - лишним не будет, да нет доказанной эффективности по речи, но препараты все же часто проявляют свою эффективность.
Также у вас все спросили про асвп, Чаще всего у сурдолога делают аудиограмму, вы точно делали ксвп(асвп)?
Это какие то признаки навязчивые движений, пикамилон попейте, у него есть лёгкий противотревожный эффект, с навячивостями стать получше на его фоне должно
Шукуфа Рамиз кызы, у сурдолога были, преподнесли к уху какой-то жужжащий аппарат и преподнесли к уху, на что ребенок резко начал реагировать на звук на что врач сказал все нормально и если со слухом что-то не так, то они на него не реагируют. Если со слухом были бы проблемы он бы не подражал животных из мультиков. При виде этих животных он сразу издает звуки характерные этому животному.
Шукуфа Рамиз кызы, получается что асвп не делали, сейчас посмотрел что это такое. И думаю навряд ли получится сделать асвп он поднимает истерику при одевании наушников. Потому что я просто пробовал ему их одевать дома
да, асвп будет тяжело сделать, у ребенка есть явные признаки задержки психоречевого развития, поэтому на данный момент, ДОМА убираем фон (мультики, музыку, радио), чтоб когда вы общаетесь с ребенком - он слышал только вас, и видел ваш рот в том числе, как можно больше своих действий - простые глаголы говорить как отдельное слово озвучивать много - много раз (такие как брать, взять, дай, на)- то есть вы с ребенком должны говорить, как если бы все объясняли иностранцу. Показывайте на малыша, на себя, на маму - называйте имя существительно ( имя ребенка, мама, папа). Общайтесмь с малышом максимально короткими и простыми предложениями регулярно.
ВНЕ дома: занятия по сенсорной интеграции, занятия с логопедом - дефектологом, психологическая коррекция, по хорошему начать как можно раньше, в центре где умеют заниматься именно необычными детьми, лучше чтоб это была именно медицинская организация. Из препаратов так как есть навязчивые действия (палец) пикамилон будет целесообразен только из - за поведенческих нарушений.
Принятый ответ
если в семье общаетесь на двух языках, то перейти на один, так как билингвальность усложняет ситуацию у таких детей.
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. А от обследования тогу уже отталкиваться какие препараты нужны.
Похожие вопросы по теме
- 20 Апреля 20181 ответ
- 7 Февраля 202010 ответов
- 12 Августа 20201 ответ
- 6 Сентября 202024 ответа