Что вас беспокоит?
Ставят зпрр
Здравствуйте ,ребенок 3 года .До 2,5 лет все было нормально.Как начали ходить в сад ,стали замечать что мальчик отличается от сверстников.Не очень желает учавствовать в творческой деятельности и еще не кушает совсем ничего .Воспитатели особо не жалуются говорят что стал играть с детьми и может спеть песню или повторить что то.Детей не обижает не истерит, спокоен и уравновешен .Дома слоняется ,игры странные ,складывает игрушки в кучу ,прячет за диван .Может покатать машину или рассматривать игрушку ,любит играть с родителями в догонялки или прятки .Как будто папа динозавр .Ролевой игры нет .развивашками заниматься не любит ,психует когда его заставляешь .Не рисует совсем .Познавательный интерес слабый ,игрушки на долго не занимают. Очень большой пассивный словарный запас ,повторяет если нужно .Но говорит заучиными фразами по типу:писать на горшок,пойдем кушать ,включи мультики ,налей сок ,покачай еще (на качеле ).Может сказать /смотрите это трактор .Есть и еще фразы .Но разговор весь какой шаблонный,нет размышлений ,вопросов ,когда ему задаешь вопрос по типу ,ты спал в саду?он молчит .Иногда как будто игнорирует ,когда мы к нему обращаемся (но кажется что это из вредности )и очень короткий зрительный контакт.Указательный жест есть .Пошли к логопеду -нейропсихологу на занятия .она сказала что похоже на аллалию зпрр здвг и направила к неврологу .Невролог подтвердил ,и назначил неотропы.Я боюсь их давать .Убрали мультики .С логопедом ребенок прекрасно занимается ,слышит и выполняет инструкции .Но в последнее время стал еще много вокалировать,петь песни из мультиков или рассказывать стихи ,много разговоров сам с собой во время игры.Как будто он в мультике проигрывает сцену .Рот практически не закрывается но это все не речь а какие то звуки и выкрики ,когда пытаешься с ним поговорить он как будто игнорирует и продолжает свое пение например .Ребёнок открыт ,дружит с мальчиком со двора постарше .Может подойти к незнакомому и поздороваться или пощикотать.Не истерит вообше.Легко переключаемый .Знает как его зовут и как зовут воспитателей ,как зовут нашу собаку .Может спросить а где бабуля?Но часто как будто подвисает и на разговор не особо идет ,как будто не понимает сложные инструкции .Яна четкие вопросы конечно отвечает .Типо -хочешь спать ?Поедем детскую комнату ?Отвечает да/нет .Показывает всех животных ,как они говорят ,считает до 10,знает 7 цветов ,формы,транспорт и многое др .Но речь не идет .Что делать ?Мне иногда кажется что у него откат ,а потом он новенькое что то выдаст.Может пройти диагностику аутизма?или сделать ээг?Колоть уколы?Или отстать от него?Заниматься с ним у меня не получается совсем,он не хочет .Хватает на минуту две.Может больше активностей,типо плавания ?с чего начать ?
Принятый ответ
Добрый день! По описанию ничего критичного, более того, ничего особенного не вижу
Когда появились первые слова? Первая фраза?
Подражает/подражал ли действиям взрослых: вытирал тряпкой стол, тер полы шваброй?
Выполняет инструкции?
Айше, первые слова типа мама ,папа,биби ,упал и звукоподражания появились до года .Но с тех пор речь развивается медленно ,добавляются новые слова в копилку,но фразовая речь очень скудная не говорю про диалоговую она отсутвует .Больше всего беспокоит что много вокализирует ,сложно усадить за занятия и игры ,сам себя занять практически не может ,может просто сидеть и смотреть куда то .И на вопросы не отвечает (которые более усложненные ).Не на которые можно ответит. Да или нет .На счет подражания бывает эпизодически .Просто смотришь на детей,они лезут к родителям ,что то им нужно вечно,все интересно ,игрушки тянут ,что то болтают рассказывают вечно .А мы едем в сад и молчим .Давай поиграем -нееееет!
Айше, первая фраза в года 1,5.Может у ребенка темперамент конечно такой ,инструкции выполняет но иногда нет иногда со второго или с третьего раза ,иногда нужно прям подойти у по плечу стукнуть или громче сказать .
Айше, со слухом все норм .Проверяли.И еще делала так,что то спрашивала или просила принести он игнорировал .А потом говорю ой мама ударилась и он сразу поворачивался .Говори иди пожалей приходил и жалел .
Вы знаете, формально всë соответствует возрасту, но вот именно нюансы говорят в пользу того, что стоит разбираться.
Ноотропами сдвг не лечится, аутизм ими тоже не лечится, не рекомендую их в общем. Ээг выполняется только при подозрении на эпилепсию, в остальных ситуациях не информативен.
Адос2 можете сделать, но нужен обязательно хороший специалист (это золотой стандарт диагностики на РАС)
Айше, то есть вы рекомендуете сделать адос?Это похоже на аутизм ?
Айше, а зрр ноотропами лечится ?
Есть небольшие признаки РАС, у меня это больше похоже на гадание по кофейной гуще, по описанию, без осмотра личного. Именно поэтому и говорю про адос-2. Но в целом установка диагноза ничего особо не изменит. Состояние не тяжелое, нужно будет с ребенком заниматься, вы это и так делаете.
Есть страны, где ноотропы вообще не используются и там дети тоже начинают говорить рано или поздно. Я ноотропы не назначаю, но иногда они имеют эффект.
Так или иначе, будет оказываться дефектологическая поддержка и от Вас как от мамы, требуется усиленное внимание к ребенку в плане развития
Айше, вы имеете ввиду работа логопеда ?
Не с логопедом, а с дефектологом
СДВГ до 7 лет не ставится. Ребенок может перерасти дефицит внимания. С вниманием работать нужно вот и всë
Принятый ответ
Добрый вечер! Желательно найти логопеда, который работает с запуском речи+ нейропсихолога. Нужны регулярные занятия со специалистами + дома закреплять. Волшебства от лекарств не стоит ждать. Попробуйте 1,5-2 месяца заниматься без препаратов, если не будет динамики, то параллельно с занятиями подключить препараты.
Алевтина, именно с таким специалистом мы и занимаемся .Уже месяц .Динамики пока не особо наблюдаю .
Желательно, чтобы было два разных специалиста, а не один. Логопед выполняет одну работу, а нейропсихолог другую. Тогда будут эффективнее занятия.
Принятый ответ
Здравствуйте. Все что вы указали не является основанием для диагноза. Ваши тревоги они беспочвенны. Да конечно с ребенком нужно заниматься, логопед вам все подскажет. На плавание это хорошо, и конечно еще то занятие, где включается мелкая моторика.
Татьяна Александровна,поняла спасибо .
Принятый ответ
Здравствуйте!
Не переживайте, никакой патологии нет и показаний для назначения лечения тоже. Ребенку нужны занятия с логопедом и дефектологом.
Екатерина Николаевна, спасибо вам .
Не за что, рада помочь
Похожие вопросы по теме
- 5 часов назад12 ответов
- 7 часов назад9 ответов
- 7 часов назад5 ответов
- 10 часов назад10 ответов