Что вас беспокоит?
Реакция ребенка на нейропсихолога
Добрый день! Ребенок 1год 10мес, не откликается на имя, не выполняет просьбы, из слов мамама, папапа, уауау ... но обычно сам с собой или когда злится и ему что-то не дают, знает слово нельзя и в ответ может укусить. Были у невролога, заключение прикрепляю. По итогу мы нашли няню с функцией нейропсихолога, по ее словам она самоучка, опят работы 20 лет, пообщался с ней, очень грамотно все рассказала, вышла первый полный день (около 10 часов) отработала, ничего специального не делала, просто ходили, играли и к вечеру ребенка было не узнать, стал лазать на четвереньках (никогда на четвереньках не ходил) и при приеме ванны стал смотреть в потолок и смеяться, выглядело это ужасающее, зловеще и не естественно ... мы испугались и приостановили дальнейшее общение с этой няней... Ребенок на следующий день был достаточно капризным, но к вечеру "пришел в норму" как и всегда и стал нормально, привычно для нас себя вести. Мы понимаем, что нужна коррекция его поведения, с ним нужно заниматься, но является ли такая реакция нормальной или как вообще можно оценить занятие с ребенком, чтобы понять, что не делается что-то хуже, а не лучше... Заранее благодарю всех за ответы и Ваше мнение!!!
Добрый день! Я вам помогу и отвечу на все вопросы, но мне нужно чуть больше информации
Папапа и мамамама - это слова, обозначающие определенные понятия или нет?
Есть ли звукоподражания животных?
Может ли ребенок выполнить инструкцию? Понимает ли обращенную речь?
Направлял ли вас невролог на ээг перед началом кураса ноотропов?
Айше, прямого обращения папа и мама к нам нет, просто невпопад может в окно смотреть и мамама / папапа ... инструкции не выполняет, только вроде бы понимает нельзя - замечал даже на тихое слово может дать раздраженную реакцию и даже укусить..т.е. понимает это слово .... бывают попытки дать, может протянуть вещь, но редко отдает. Кажется, что он больше реагирует на жесты, чем слова. ЭЭГ не делали. Почти год ребенок "сидел" на мультике БУБА, где одно мычание, дома частые скандалы супругой, ребенок часто был как раз в эпицентре к сожалению...
Вам обязательно нужно посетить сурдолога. Это через педиатра или через лор врача, проверить слух. Он может быть частично снижен. Сейчас уже есть смысл заниматься с логопедом, т к снижено понимание речи, этому ребенка нужно обучать, а не только выполнять задания для развития полушарий (чем занимается нейропсихолог, хотя и это нужно) . Задержка по речи приличная, лепет - это уровень речи для 8 мес, т е нужно сейчас взяться за речь со всей ответственностью. Телевизор, надеюсь, вы уже убрали.
Айше, загрузил анкету. К детям проявляет интерес, но в игру не вступает, мама тревожная, когда был активный прям интерес и к каждому ребенку тянулся, проходили / проезжали мимо, дети по мнению мамы могут заразить чем-то ... после 2 лет разрешу. Однообразные движения - если рассматривать кровать-манеж, где он учился ходить, она сильно пружинит, он держась за опору прыгает, и падает лицом (головой) в мягкие подушки, там может повторять 5-10 минут... в других местах так не делает. С 6 месяцев скандалы дома, ребенка с утра до вечера включали фоном мультики, БУБА ему понравился, но он мычит, кривляется и ничего не говорит... вредный как уже поняли... После рождения и укола витамина К был отказ от молока, перевели в интенсивную терапию, пролежал 4 дня под капельницами, потом тоже очень плохо ел месяца 2-3, даже хотели в больницу забирать, кормить насильно ... неонатолог поработала, показала, нормализовалось... но звоночек... хотя 8-9 баллов АПГАР.
Айше, ЭЭГ не направляли, создавал вопрос о корректности назначения ноотропов и их безопасности, тк с 18 лет написано
Айше, да, ТВ уборали... он примерно после года даже какие-то слова говорил (повторял) зайчик сказал как-то, дядя глядя в книгу на строителя... а потом мультики, свои проблемы и имеет то, что имеем ... сейчас бывает указательный жест и что-то рассказывает... но объективно многие показатели сильно снижены
Если вас не затруднит, прошу заполнить анкету и прикрепить бланк к вопросу
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://www.psychiatry.ru/siteconst/userfiles/file/doc/screen_an.pdf&ved=2ahUKEwidy4DO0auFAxWkExAIHcmBAbAQFnoECBEQAQ&usg=AOvVaw14tc0645BILhzlgvjMs6bk
Уточните, почему затрудняетесь во всех вопросах, где развитие до года? Не помните, или скорее везде ответ "нет"?
Есть ли сейчас какая то пищевая непереносимость, поносы, нарушение переваривания пищи?
Айше, я спал и сплю сейчас по 3-4 часа, работа с безумным напряжением, скандалы дома, я просто не помню этого, все в тумане... скорее всего было все с приставкой да, но я не обращал внимание и точно на 100% сказать не могу когда и что было. Приходила неонатолог - невролог в первые 2 месяца, ребенок ей улыбался и следил за ее жестами, она сказала прогноз хороший, это самое важное сейчас, у вас полная норма
Айше, сейчас с едой все отлично, кушает сам, правда есть предпочтение -- что то нравится, что то нет
По ноотропам - это препараты вообще с сомнительной эффективностью и безопасностью, как правило можно достичь результатов и без них. Я ноотропы не назначаю, но считается, что до ээг их не назначают, т к они могут спровоцировать судороги, если есть эпиактивность по ээг
Ребёнок на своем языке разговаривает много, правильно понимаю?
Айше, не так чтобы непрерывно, но когда смотрит книгу интересную, в окно, в зеркало начинает лепетать на своем, за последнюю неделю добавились новые "фразы" перешел с мамама на ииии, ОУИЕ, т.е. более сложные словосочетания ... иногда спрашиваешь что-то, говорит "да" ... или "нет", но это крайне редко, будто или может случайно... иногда мы разговариваем о нем, что нужно что-то сделать, он говорит "ДА", будто в разговор включился, но это не системно, и с высокой вероятностью случайно, а может и нет... НО в основном он на своей волне, будто не слышит нас, хотя на звуки игрушек, открывание двери чутко реагирует... когда приходит человек (мой отец) он от радости пробегает мимо, часто отворачивается спиной и прыгает или руками машет - так проявляет радость...
Расскажите, что вам рассказывала и объясняла ваша няня, как она собиралась развивать ребенка?
Айше, жена настаивала на том, чтобы няня заучивала цвета, карточки, сортеры собирала. Няня сказала, что у ребенка нет концентрации внимания, нужно работать над этим и только потом все остальное, сказала убрать мигающие игрушки, это быстрый дофамин, сказала убрать горы всех в принципе игрушек, у нас завалена прям квартира ими, чтобы ребенку было временами скучно и он включал воображение, выключить все мультики, при включении детской музыки хлопала ладоши в ритм, чтобы ритм и он запоминал, садилась с ним на одном уровне и пыталась разговаривать... мне показалось это профессионально, но вечерняя реакции ребенка, когда смотрел в потолок и смеялся, будто видел кого-то было похоже на сумашествие, возможно это перегрузка психики... не знаю, но стало очень страшно.... Вы очень удивили меня таким глубоким анализом, не ожидал здесь такого подхода...
Айше, для меня главный вопрос - реакция после няня, вот этот зловещий смех, глядя в потолок, будто с ним кто - то играется, он так живо реагировал, смеялся, прям смехом заливался... но смотрел головой вверх в одну точку в потолок ... это страшно было
Я поняла ваш вопрос, но все же скажу, какое у меня впечатление 1. У ребенка есть небольшая форма зпр (задержка развития, до 3 лет она не ставится, но мы не можем игнорировать что задержка есть) при этом сортеры и карточки не нужны, нужно наладить контакт с ребенком, начать его развивать с малого (условно: сначала понять что такое красный цвет, потом научиться выбирать красный среди других, потом относить красную фишку к красному кубику, потом уже разучить все остальные цвета и соотносить цвета в сортере. Так же и с формами.). Подход вашей няни мне нравится, он логичный и правильный, занятия дадут эффект
2. Слух надо проверить
3. Я бы проконсультировалась с логопедом, который запускает речь, возможно в присутствии няни, чтобы она тоже внедрила занятия
4. Ничего страшного с ребенком не случилось после общения с няней-нейропсихологом. Так просто сойти с ума невозможно. У ребенка было общение с новым человеком, новые игры, резкая смена привычного времяпровождения, эмоциональное перевозбуждение. К тому же вы, родители, близко к сердцу приняли необычное поведение.
Принятый ответ
Как понять, все ли делается правильно? Запишите на камеру день с нянейнягей, покажите в ускоренном формате специалисту по работе с зрр или зпр, ну и сами посмотрите на предмет адекватности поведения.
Здравствуйте, Евгений.
Нельзя однозначно сказать, что это было ухудшение после занятий с няней.
Однозначно нужно показать реьенка лору для проверки слуха. Отставание в речи есть, и большое. Уже надо заниматься с сурдологом. Все мультики исключить.
Похожие вопросы по теме
- 11 часов назад18 ответов
- Вчера в 19:401 ответ
- Вчера в 19:3114 ответов
- Вчера в 18:431 ответ