Что вас беспокоит?
Адаптация в детском саду
Добрый день!сыну 2,5 года пошел в сад,неделю ходил с 8-10 утра,на следующей неделе воспитательница сказала что он хорошо адаптируется и можно оставить до 11,а ещё через 2 дня оставляла до 12:10(с обедом) и я на свою глупость согласилась,чтобы ему поставили прививку от гриппа в саду. В этот день воспитательница сказала забрать его почти сразу после прививки,потому что он не мог успокоится и обсикался и вот после этого момента у него произошел откат,он начал плакать в саду и я сейчас опять его забираю в 10..он в группе плачет и сидит на коленках у воспитательницы..ждет меня Конечно я очень виновата,но время назад не вернешь..теперь очень прошу помощи,как мне помочь сыну адаптироваться заново,что лучше говорить и какие действия можно сделать,чтобы он понял что все хорошо..что больше не будет ничего плохого..конечно я больше не буду ставить прививку и в саду( Спасибо
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации психолога за 699 рублей. Время ответа - от 10 минут
Здравствуйте! Вы верно сказали, что стали торопить адаптацию. Пока продолжите водить на 2 -3 часа. Обязательно говорите ребёнку, что вы придете за ним! Дома читайте книги про детский сад , играйте в детский сад. Плакать будет! Так проходит адаптация. Адаптация в среднем длится до 2 мес
Алина Николаевна, большое спасибо!
Здравствуйте! Вы же понимаете, что дело сейчас уже не в адаптации. Он прекрасно адаптировался к саду. Просто в данный момент детский сад стал связан с той болью, которую ощутил ребёнок во время прививки. Вы можете ему объяснять, что больше никто ничего в саду делать не будет. Посмотрите мультики про врачей, как они лечат, людей, зверей и так далее. Поиграйте с ним, может он сам будет врачом и кого-то захочет лечить.
Если ребенок хорошо говорит, пусть расскажет, почему не хочет идти в детский сад и плачет. Но сидит на с воспитателями, так как опасается, что снова придут делать укол.
Марина Владимировна, большое спасибо!
Здравствуйте.
Конечно ребенок испугался и теперь сад ассоциирует с болью. Дело не в адаптации.
Во первых нужно время а во вторых много разговоров о том что это было нужно для здоровья что доктора лечат деток, предложите игру где он делает укол игрушкам или вам и вы его благодарите, скажите что больше никогда ему не будут делать в саду прививки, что это было нужно один раз. Продолжайте объяснять каждый день, пока тревожность не снизится. Напоминайте ребенку что хорошего ждёт его в саду, что он там больше всего любил делать, попросите воспитателя подтвердить что доктора не придут больше.
Наберитесь терпения, все наладится.
Кристина Айговна, большое спасибо!
Юлия. здравствуйте!
Сразу хочется поддержать Вас- ничего плохого вы точно не сделали! Что Вы- просто ребенок проживает новый опыт- и да, прививки и дальше могут быть и сейчас надо будет потихоньку ему научиться с этим справляться))Да и у деток "откаты" как раз после 2х недель сада и бывают...так как уже ребенок начинает понимать, что и как происходит, что теперь это уже его новая реальность, что есть новые какие то правила- и они могут иногда не нравиться- и это расстраивает их- а справляться в таком возрасте как поплакать и чтобы его пожалели=- они пока не умеют))
Поэтому все хорошо)) Попросите помочь влоспитателя и переключать его пока он в группе-привлекать к каким то задачам(полить цветочки, поставить игрушки. книжки)- что то что будет и отвлекать и показывать что у него там есть его особенные дела. Дома книжки читайте(психологические сказки про сад, прививки и тд.)- постепенно он перестроится- когда плачет обнимите , скажите что видите что ему грустно, что так бывает иногда и мы грустим- дальше спросите что он хочет и во что Вы теперь с ним можете поиграть и где погулять- то есть после сада переключайте внимание на позитивный настрой и то хорошее что есть в саду- и не жалейте обнимашек и времени вместе- постепенно все наладится.
Ольга Анатольевна, большое спасибо!
Ольга Анатольевна, большое спасибо!
Юлия,здравствуйте.
Да,ребенок получил негативный опыт в детском саду, сейчас пока живы воспоминания о том, что было больно, мамы рядом не было, и конечно, память возвращает в те ощущения: вдруг я опять туда приду и будет то же самое, опять уколят.
Это пройдет со временем, конечно же, каждый новый день будет притуплять интенсивность эмоций, подкрепления тем ощущениям не будет и сын начнет потихоньку скажем так забывать о том, что произошло. Закрепятся новые нейронные связи, будет он там ведь получать и положительные эмоции и играть потихоньку начнет, и на занятиях заниматься, и прогулка добавится, дети завлекут в общение, в совместную деятельность.
Дома много говорите о детском саде, о его привлекательности( игрушки, дети, занятия,прогулка и что придумаете по ситуации). Говорите, что он очень понравился детям, они его ждут, хотят дружить, скучают по нему.
Придумайте какие то ритуалы в момент расставания (обнимашки, целовашки, может у вас уже есть какие-то секретные знаки), не нарушайте обещания о том, когда заберёте, не принуждайте его там к еде.
С собой давайте любимую игрушку, она снизит уровень его переживаний.
О воспитателях отзывайтесь положительно, говорите, что они по нему скучают, ждут его, и детки тоже спрашивают о нем, они хотят дружить.
И больше тактильности с вашей стороны, он тоскует по вам, ждет вас, поэтому поглаживайте, обнимайте, играйте вместе, лежите вместе, тискайте его.
Будьте готовы пока к слезкам и тревожности особенно по утрам.
Ходите без перерывов и наступит день, когда пробуждение и сборы в детский сад будут обычным делом, ваш малыш спокойно примет детсад как часть жизни. И пожалуйста, только не подавляйте его эмоции, слезы.
Привыкнет постепенно, все получится. Главное, водить, негативный опыт не будет так беспокоить.
Роза Абулфатовна, большое спасибо!
Добрый день,Юлия! Понимаю, что вам сейчас не просто, и важно поддержать вашего сына в процессе его адаптации. Постарайтесь создать привычный и предсказуемый распорядок дня. Дети чувствуют себя более комфортно, когда знают, что будет дальше. Говорите с ним о том, что произойдет в саду и что вы будете ждать его после занятий.
Скажите сыну, сколько времени он проведет в саду, например: «Ты останешься в саду играть, а я вернусь за тобой, когда стрелка на часах будет на 10». Продолжайте оставлять его на короткие промежутки времени и постепенно увеличивайте это время. Возможно, сначала это будут 30–40 минут, а затем поэтапно до 11-12 часов.Говорите о том, как здорово проводить время с друзьями, играть, рисовать и делать что-то интересное в саду. Позвольте сыну выражать свои эмоции. Спросите его, что именно его беспокоит и как он себя чувствует. Поощряйте его делиться своими переживаниями. Говорите с ним, что вы всегда рядом, и что он может рассчитывать на вас. Применяйте фразы, такие как «Я всегда буду с тобой» или «Ты очень смелый, и я горжусь тобой». Когда он проявляет смелость оставаться в саду, хвалите его, обнимайте и рассказывайте, как гордитесь его успехами. Это поможет ему ассоциировать время в детском саду с положительными эмоциями. Включение игры в процесс адаптации может быть очень полезным. Например, попробуйте играть в «сад», где вы – воспитатель, а он – ребенок. Это может дать ребенку возможность выразить свои чувства и помочь ему справиться с тревогой. Дети чувствуют эмоции родителей. Постарайтесь сохранять спокойствие и уверенность перед садом. Если вы будете нервничать, это может передаться ему. Поговорите с воспитателями о вашем сыне и попросите их обратить на него особое внимание в период адаптации. Они могут предложить поддержку и помочь ему чувствовать себя более комфортно.Помните, что адаптация – это процесс, и время, необходимое для этого, может варьироваться от ребенка к ребенку.
Ольга Юрьевна, большое спасибо!
Здравствуйте, Юлия, откат произошёл не потому, что была прививка, а потому что это было для него стрессово и при подобной процедуре важно, чтобы мама была рядом. Сейчас важно выстроить режим, водить в сад, чтобы он дальше продолжал адаптироваться. Рассказывать ему про то, что прививку будете делать с ним, а не в садике (ребёнок будет подрастать и уже тогда, когда будет постарше уже сможет и самостоятельно переживать прививки,а пока для него это очень стрессово). Ему нужно время, чтобы привыкнуть снова и это нормально. Такие откаты ещё будут - например, после долгих выходных, после болезни и это тоже нормально. Будьте рядом, проводите время вне садика, общайтесь, обнимайте, играйте, говорите про сад, играйте в садик. Постепенно он привыкнет
Елена Сергеевна, большое спасибо!
Принятый ответ
Юля, здравствуйте.
Для вашего сына прививка в детском саду, тем более без вас, стала стрессовым моментом, травмирующим моментом, возможно. И теперь у него есть некая связь прививки, детского сада, чего-то плохого и детского сада.
Хорошо, что вы вернулись в ту позицию адаптации, с которой вы и начинали. Маленький период пребывания в детском саду сейчас довольно-таки продуктивен. Также вы можете давать ему некоторые задания в детский сад, к примеру, узнать, кем работают родители других деток, или заполнить имена всех деток, или выбрать три самых любимых игрушки в группе. Такие задания будут его увлекать, и у него будет некая мотивация и занятия в детском саду.
Попробуйте с ним поговорить и объяснить тот момент, что прививки в детском саду ставят очень-очень редко и что завтра и послезавтра их ни в коем случае не будет. Также скажите о том, что вы запретили воспитателю, чтобы ему делали уколы, ставили прививки, и она сказала, что ему их делать не будут. Вы можете даже поговорить с воспитательницей в его присутствии. Я думаю, она пойдёт на такую некоторую хитростьюловку, когда сын будет стоять рядом с вами, а вы воспитателю скажете о том, что ему никогда нельзя делать прививки без вашего разрешения. Он увидит это, и затем он потребуется немножко времени, чтобы свыкнуться с этой мыслью, совершить вот этот разрыв: детский сад — боль — прививка.
Ситуацию с прививкой вы можете разыграть на мягких игрушках, можете взять шприц, если он нормально реагирует, без истерики, пускай он сам поставит укольчик игрушке, увидит, что в этом нет ничего такого страшного. Это тоже поможет ему принять этот момент.
Для того чтобы лучше понять, что же так препятствует адаптации сына к детскому саду, вы можете попросить его нарисовать, как, например, он проводит время в детском саду, или что-нибудь на тему детского сада, и обратите внимание на предметы, которые он рисует, какие цвета он использует. Это тоже может быть для вас продуктивным.
Чем больше у вас будет разговоров про детский сад в позитивном ключе, например, что ему больше нравится в детском саду: гулять, например, или находиться в группе? А какие занятия, если у вас они есть, ему больше нравятся? Кто из воспитателей ему больше нравится, с кем вы больше всего дружите? Вот такие моменты, которые про детский сад и прямо совсем не про медкабинеты, не про прививки, будут формировать у него положительный образ детского сада.
Что ещё может быть полезно: если вы с кем-нибудь из родителей синхронизируетесь по времени привода детей, может быть, сдружитесь, вместе будете заходить в детский сад. Это тоже поможет вашему ребёнку, вроде как бы другой ребенок, он начинает с ним взаимодействовать не в детском саду и продолжает уже в ДОУ.
Времяпровождения в детском саду форсированно не наращивайте, только исключительно в режиме и ритме ребёнка. Пока на 2 часа — значит, на 2 часа. Время здесь — один из самых важных ресурсов, то, что окажет позитивное влияние, когда он забудет этот, эту связь и этот образ.
Андрей, большое спасибо!
Здравствуйте, Юлия!
Ребёнок испугался прививки, боли. Ребёнок запомнил, что было больно в детском саду.
Конечно, нужно время, чтобы ребёнок "забыл" это. Постепенно он переключит своё внимание на всё положительное, что есть в детском саду, а воспоминания о прививки уйдёт. В детскому саду появятся друзья, он будет играть и это будет его в плюс, ему будет, что вспомнить и рассказать Вам, когда Вы будете у него спрашивать о том, что он делал сегодня в саду, с кем играл.
Что говорит психолог в детском саду? Если есть психолог в детском саду, он даст Вам больше ответа, т.к. ребёнок всегда на виду и психолог владеет большей информацией, он видел ребёнка, знает о нём, о Вас.
Поговорите с воспитателем об индивидуальном подходе к ребёнку, обо всей этой ситуации.
Что можно сделать?
1. Как только ребёнок проснётся утром, приготовьте ему любимый завтрак, подбадривайте его с самого утра, т.е. создайте хорошее настроение. И сами будьте в таком же состоянии.
2. Перед тем, как идти в садик дайте ребёнку любимую вещь, например, игрушку, которая ему напомнила бы о Вас.
3. Плохое настроение ребёнка сразу сменяйте на позитивное, расскажите сказку, отвлеките ребёнка, покажите ему, что происходит за окном, на улице.
4. Поддерживайте ребёнка, не ругайтесь на него. В Вас должна быть полная уверенность, что всё нормально, что переживать нечего, т.е. от Вас не должна идти тревоги.
5. Договоритесь с ребёнком, что после садика Вы будете вместе читать сказки, смотреть мультики, съедите вкусный пирог.
6. Хвалите ребёнка, когда он сама смог одеть футболку перед детским садиком.
7. По дороге в садик обращайте внимание с ребёнком на природу, пение птичек.
Важно дать понять ребёнку, что её обязательно заберут (после обеда, например).
Ребёнка в садик может отводить папа, возможно, с папой будет другая реакция.
Если ребёнку тяжело в садике, то необходимо очно обратиться к детскому психологу, возможно, в садике есть детский психолог, который Вам поможет.
Наталья Андреевна, большое спасибо!
Юлия, Здравствуйте! Я прочитал комментарии коллег. Хочу только добавить. Можно в сад ходить в игровой форме. Нет, не надо ходить в сад! Летите на ковре самолете, в сапогах скороходах, скачите на лошади, будьте волшебниками. Всего вам доброго! :)
Антон Андреевич, спасибо вам большое♥️
Похожие вопросы по теме
- 16 Ноября 20212 ответа
- 11 Октября 20237 ответов
- 11 Ноября 20234 ответа
- 31 Марта 12 ответов