Эпиактивность на ЭЭГ у ребенка — вопрос №2635615

Question

Эпиактивность на ЭЭГ у ребенка — вопрос №2635615

Юлиана

95 просмотров

18 ноября 2024

Здравствуйте. Расскажите, что значат все эти результаты, чем они опасны последствиями и что нам делать. Сыну 5 лет, говорим, но нет полного понимая обращенной речи, плохое взаимодействие речевое с детьми. Очень активный, задорный, физически развитый, в бытовом плане все ок. Ставят ЗПРР с чертами РАС. Отправили на ЭЭГ, сначала сделали дневное. Показало ЭПИактивность. Через 3 месяца прошли ночное, пошли результаты с показаниями. Прикрепила все материалы. Чем нам это чревато? Очень волнуемся. Внешних проявлений нет никаких, ни замираний, ни судорог, ничего слава Богу!

Возраст: 28

Хронические болезни: Нет

Вопрос закрыт

ээг

зпрр

эпиактивность

На сервисе СпросиВрача доступна консультация невролога онлайн по любой волнующей Вас проблеме. Врачи-эксперты оказывают консультации круглосуточно и бесплатно. Задайте свой вопрос и получите ответ сразу же!

Онлайн консультация невролога

5 ответов врачей

Пожаловаться

Юлиана, 18 ноября 2024

Клиент

Татьяна Владимировна, можете порекомендовать к каким специалистам нам теперь обращаться? И разрешено ли принимать какие-либо препараты для речи? Мы пили до этих исследований Пантогам периодически, эффект был только положительный

Скидка 15% на анализы.

Пожаловаться

Успенская Татьяна Владимировна, 18 ноября 2024

Невролог, Детский невролог

Вам необходимо заниматься с нейропсихологом и логопедом, нет таких волшебных препаратов, которые запускают речь.

Занимаетесь с кем то?
Центры АВА терапии есть у вас?

Пожаловаться

Юлиана, 18 ноября 2024

Клиент

Татьяна Владимировна, про волшебную таблетку я понимаю.

Занимаемся с логопедом. Мы в Мос.области АВА терапию можем найти, но я спрашивала про нее у невролога, она сказала что нам она не нужна

Пожаловаться

Успенская Татьяна Владимировна, 18 ноября 2024

Невролог, Детский невролог

А почему не нужна.
Очень даже нужна.
Также можно заниматься онлайн, на сайте Нейровсем.
Там и нейропсихологи и логопеды.

Или найти у себя в городе специалистов

+ 1

Пожаловаться

Юлиана, 18 ноября 2024

Клиент

Татьяна Владимировна, он не будет сидеть у компьютера. И завлечь его на занятие сложно, не усидчивый

+ 1

Пожаловаться

Успенская Татьяна Владимировна, 18 ноября 2024

Невролог, Детский невролог

Поняла, тогда ищите очно, в развивающие центры можно ходить

Пожаловаться

Успенская Татьяна Владимировна, 18 ноября 2024

Невролог, Детский невролог

И слух проверьте у сурдолога.

Пожаловаться

Юлиана, 18 ноября 2024

Клиент

Юлия Юрьевна, но это может мешать нормальному развитию речи?

+ 1

Пожаловаться

Бикасова Юлия Юрьевна, 18 ноября 2024

Детский невролог, Невролог, Педиатр

Если нет самой эпи активности то не должно.

Пожаловаться

Юлиана, 18 ноября 2024

Клиент

Алана Сергеевна, а это что такое, в первый раз слышу

Пожаловаться

Хацаева Алана Сергеевна, 19 ноября 2024

Невролог, Терапевт

Акустические стволовые вызванные потенциалы . Данный метод диагностирования выявляет есть ли нарушение восприятия речи у ребёнка , обязательно нужно выполнить .

Пожаловаться

Юлиана, 18 ноября 2024

Клиент

Ростислав Сергеевич, благодарю, но мы так и делаем всегда. Активно хвалим если повторяет слова. Про дневник целевых слов интересно, попробую. Так он много очень повторяет сейчас и сам произносит. Например, видя елку сам говорит Елка, бери шоколадку рассмотрит ее и говорит шоколад, и т.п.

Оцените, насколько были полезны ответы врачей

Проголосовало 0 человек,

средняя оценка 0

Комментарии к вопросу Оставить комментарий

Похожие вопросы по теме

Болит голова низкое давление

5 ответов

20 марта 2023

Лиза, Владимир

Вопрос закрыт

Расшифровка ЭЭГ

6 ответов

24 мая 2024

Виктория, Москва

Вопрос закрыт

Ребенок дергается во сне

5 ответов

20 июня 2024

Ксения, Волгоград

Вопрос закрыт

Расшифровка ээг

4 ответа

23 августа 2024

angelina98-91@mail.ru, Ростов-на-Дону

Вопрос закрыт

Что делать, если я не нашел ответ на свой вопрос?

Если у Вас похожий или аналогичный вопрос, но Вы не нашли на него ответ - задайте свой вопрос врачу онлайн.

Если Вы хотите получить более подробную консультацию врача и решить проблему быстро и индивидуально - задайте платный вопрос в приватном личном сообщении. Будьте здоровы!

Задать свой вопрос

Accepted Answer · 2024-11-18T11:14:20+03:00

Пожаловаться

Успенская Татьяна Владимировна, 18 ноября 2024

Невролог, Детский невролог

Здравствуйте,, на ээг отмечаются острыеиволны, которые в норме могут быть у деток до подросткового возраста.
То есть в целом ничего опасного нет.
Занимайтесь со специалистами.

Принятый ответ

Бикасова Юлия Юрьевна, 18 ноября 2024 · Accepted Answer · 2024-11-18T11:25:44+03:00

+ 1

Пожаловаться

Бикасова Юлия Юрьевна, 18 ноября 2024

Детский невролог, Невролог, Педиатр

Здравствуйте, самое главное что нет клиники(синкопальные состояния) такое может быть в норме, но важно контролировать ээг по возможности все же лучше проконсультироваться с эпилептологом.

Принятый ответ

Хацаева Алана Сергеевна, 18 ноября 2024 · Accepted Answer · 2024-11-18T15:23:39+03:00

Пожаловаться

Хацаева Алана Сергеевна, 18 ноября 2024

Невролог, Терапевт

Здравствуйте. Вы проходили АСВП ?

Принятый ответ

Accepted Answer · 2024-11-18T19:35:47+03:00

Здравствуйте! обратите внимание на организацию речевой среды: необходимо использовать в общении с ребенком простые слова и фразы, особенно во время выполнения режимных моментов, бытовых ситуаций.
многократно повторять и комментировать действия, просьбы ребенка (“пить”, “надеть”, “иди”), при попытке ребенка повторить - активно хвалить
после того, как ребенок начнет повторять определенные слова, создавать условия для просьбы с использованием этих слов. Например, когда научился произносить “пить”, подавать напиток только после того, как скажет “пить”, на начальных этапах можно использовать подсказки.
на первых этапах развития речи не прибегать к использованию большого количества требований по типу “скажи” или “повтори” для того, чтобы избежать речевого негативизма.
Альтернатива: если ребенок повторяет слово - повторить его за ним и поощрить
ведение дневника развития речи (записывать слова и звукоподражания с указанием даты появления) - для понимания ситуации на данный момент и отслеживания динамики.
на основании дневника составить список “целевых слов” - одно-двусложные, которые говорит не на постоянной основе, и моделировать ситуации, в которых будет произносить чаще.
все обращения ребенка, даже тогда, когда он пользуется только жестом, переводить в речевое общение (оформить его просьбу словесно)
не предугадывать желания (задать вопрос, ждать ответ; если ребенок испытывает трудности, помочь, ответив на вопрос самим)
Активная речевая среда (дет.сад или развивашки), потому что только в присутствии сверстников происходит гармоничное (!) психоречевое развитие ребенка. Хотя бы 2-3 часа в день.
Слушать аудиосказки (развивать слухоречевую память и образное мышление, пассивный словарный запас) вместо большого количества мультфильмов.
Ограничение просмотра мультфильмов, использования гаджетов до 1-1,5 часов в день.

Обследования могут включать:
- Консультация сурдолога (проверка слуха методом АСВП)
- Консультация клинического психолога (оценка сферы мышления, познавательных и исполнительных навыков)
- Консультация психиатра
- Занятия с логопедом по коррекции звукопроизношения, по развитию фонематических процессов. Обогащать словарный запас, формировать связную речь.
- Занятия с нейропсихологом