Отказ от еды / завершение ГВ

Алина Улезкина22 Ноября 2024

5.0

Педиатр

Здравствуйте! При резком завершении гв у малыша, конечно, может быть стресс. Тем болею суды по описанию, есть изменение похищенного поведения, у ребенка, несмотря на гв, к году должен был быть полноценный рацион на общем столе.

Поэтому сейчас важно заняться питанием, на это нужно терпение и время??

Привлекаете ребенка к готовке, это стимулирует пищевой потерев, пусть помогает Вам,
Ежедневно в каждый прием пищи предлагаем разнообразную еду на тарелке,

Важно всем кушать за одним столом.

Ребенок может не трогать еду, пусть сначала хотя бы ее видит,
Затем давайте трогать самостоятельно, пусть ковыряется,
Даже если не будет полноценно кушать.

Иногда нужно 20—30 раз предложить один продукт, чтобы ребенок стал его есть.

Если ребенок не ест мясо, необходимо сдать общий анализ крови и ферритин, нужно исключить железодефицит, это тоже влияет на аппетит.

Нина Хохлачева22 Ноября 2024

3.8

Педиатр

Добрый день. У ребенка нарушено пищевое поведение плюс нет пищевого интереса. Все быстро не исправить но лучше начать сейчас .
Общие рекомендации для коррекции пищевого поведения:

- не приставать к ребенку с едой, не акцентировать на еде внимание, убрать любое напряжение при приеме пищи. Только обозначить свое желание пойти поесть и тут же это сделать;
- пищу давать ребенку только тогда, когда он попросил ее. Накладывать немного, давать небольшие кусочки подчеркнув этим ценность пищи, ее конечность.
- не выражать бурных восторгов по поводу желания малыша пойти за стол, дайте ребенку только то, что попросит;
- не уговаривайте ребенка съесть еще кусочек. Вы сели за стол кормить себя. Даже если ребенок не ест, вы должны есть при нем с аппетитом, ждем когда попросит.
- не стоит разрешать ребенку перелить/переложить питье/еду в другую чашку/тарелку, не разрешайте играться с едой.
- опросите окружающих не выражать радость и восторги во время кормления. Во время еды — акцент на собственной трапезе;
- не уходите из-за стола по просьбе ребенка, пока не доели сами;
- исключите во время еды просмотр мультиков, чтения книг и пр.;
- не кормите с условиями: съешь тарелку — получишь конфетку и подобное;
- не нужно что-то специально делать с едой для малыша, специально только для него — отдельно измельчать, украшать еду только в его тарелке, можно, только если это делается для всех членов семьи;
- коротко похвалите за хорошие действия за столом, негативные проявления проигнорируйте;
- не держите еду (кроме фруктов) в свободном доступе, избегайте кусочничества;
- никогда не маскируйте еду нелюбимыми видами пищи, пищей, которую малыш категорически отказывается есть. Пробуйте дать ее в другой раз.

Экспериментируйте со способами приготовления, но не обманывайте ребенка. У детей весьма тонкое обоняние, им потом сложнее будет верить взрослым;
- подчеркивайте, что ребенок ест наравне со взрослыми (не по количеству) — сейчас папе положу и тебе, и подобное.

Все вышеописанные действия должны выполняться спокойно и последовательно.

В какой-то период времени ребенок может начать есть только определенные продукты или отказываться от некоторых продуктов - это Эры питания. Могут длиться от 2 до 8 недель и закончиться так-же резко, как и начались.

Уберите напряжение и желание накормить из приемов пищи, отпустите ситуацию на пару дней. Садите с собой за стол, предложите еду, если отказалась, то начинайте есть сами, с аппетитом, показываем примером, что надо делать.
Про кусочничество, это очень актуально, любые перекусы могут повлиять на желание есть в нужное время.
Уберите все перекусы, давайте печет к либо после основного приема пищи либо вообще нет. Истерики и следы фрустрации конечно будут, так же как и манипуляции, но ситуация не одного дня и исправлять ее не быстро. Порция для ребенка должна быть маленькой, положите в тарелку совсем чуть-чуть. Если просит еще (даже из ваших тарелок) положите еще не много. Начинает играться едой, бросать - заберите тарелку и продолжайте есть.

Как поддерживать пищевой интерес.
✅Есть вместе с ребёнком, не кормить ребёнка отдельно
✅Благоприятная эмоциональная обстановка за столом
✅Мама делает акцент на том, что она садится за стол, чтобы накормить себя
✅Мама не уговаривает и не заставляет ребёнка есть
✅Мама не ругает за еду, не обещает конфетку за то, что всё съел, не обижается на ребёнка, если ничего не съел
✅Ребёнка хвалят за аккуратность или самостоятельную еду, но без особого акцента на этом
✅За столом поддерживается чистота
✅Есть конкуренция за еду - не съел сам, съела мама или старший брат/сестра
✅Порции еды ограничены, лучше положить меньше и потом дать добавки
✅Время приёма пищи ограничено
✅Еда разнообразная и вкусная
✅Мама позволяет есть еду из
своей тарелки в виде кусочков
✅Если ребёнок теряет интерес к еде, то мама спускает его из-за стола и он отправляется играть